Merhaba sevgili öğrencim, ben 6. Sınıf Sosyal Bilgiler öğretmeniniz. Gönderdiğin görseli dikkatlice inceledim. Bu görselde bir okuma metni ve TÜBİTAK programlarını açıklayan bir tablo yer alıyor. Görselde doğrudan numaralandırılmış sorular olmasa da, bu metin ve tablodan çıkarılabilecek olası soruları senin için hazırladım ve şimdi bunları adım adım, bir öğrencinin anlayacağı dilde çözeceğim. Haydi başlayalım!
Soru 1: Okuma metnine göre, İstanbul Pendik Faruk Demirbağ Ortaokulu’nda düzenlenen bilim fuarının temel amacı nedir?
Haydi şimdi bu sorunun cevabını metnin içinde birlikte arayalım. Bu tür sorularda metindeki ipuçlarını yakalamak çok önemlidir.
Adım 1: Metni dikkatlice okuduğumuzda, okul müdürünün fuarla ilgili bir açıklaması olduğunu görüyoruz. Sorunun cevabı büyük ihtimalle bu bölümde saklıdır.
Adım 2: Okul müdürünün şu sözlerine odaklanalım:
“Bu tür projelerde temel amacımız öğrencilerimize bilimi sevdirerek geleceğin bilim insanlarını yetiştirmektir.“
Adım 3: Gördüğün gibi, okul müdürü fuarın “temel amacını” kendi cümlesiyle zaten açıklamış. Bu ifade, sorumuzun cevabını bize doğrudan veriyor.
Sonuç: Bilim fuarının temel amacı, öğrencilere bilimi sevdirmek ve onları geleceğin bilim insanları olmaları için teşvik etmektir.
Soru 2: Metne göre, öğrenciler ve danışman öğretmenler dışında bilim fuarına kimler katılmıştır ve bu kişilerin tepkisi ne olmuştur?
Bu soru da yine okuduğumuzu anlama becerimizi ölçüyor. Cevabı bulmak için metni tekrar gözden geçirelim.
Adım 1: Metnin ilk paragraflarına bakalım. Fuara katılanlardan ve projelerin nasıl karşılandığından bahseden cümleleri bulmaya çalışalım.
Adım 2: Metinde şu ifadeler geçiyor: “Öğrencilerimizin uzun süren araştırmaları sonucunda hazırladıkları projeler ziyaretçiler tarafından büyük ilgi gördü.” ve “…4006-TÜBİTAK Bilim Fuarı açılışına katılan ziyaretçiler sergilenen projeleri tek tek gezerek öğrencilerden bilgi aldılar.”
Adım 3: Bu cümlelerden anlıyoruz ki, fuara öğrenciler ve öğretmenler dışında “ziyaretçiler” de katılmış. Ziyaretçilerin projeleri çok beğenmesi, yani “büyük ilgi görmesi” ise onların tepkisini gösteriyor.
Sonuç: Fuara öğrenciler ve danışman öğretmenler dışında ziyaretçiler katılmış ve bu ziyaretçiler projelere büyük ilgi göstermiştir.
Soru 3: Tabloya göre, yeni bilgiler üretmek ve teknolojik problemlerin çözümü için bilimsel projelere destek veren TÜBİTAK programı hangisidir?
Şimdi de bir dedektif gibi tablodaki bilgileri inceleme zamanı! Bu soruyu çözmek için tablonun “amaç” bölümünü dikkatle okumalıyız.
Adım 1: Tablonun sağ tarafındaki “TÜBİTAK tarafından yürütülen program ve etkinliklerin amacı” sütununa bakalım.
Adım 2: Bu sütunda, “Yeni bilgiler üretilmesi, bilimsel yorumların yapılması veya teknolojik problemlerin çözümlenmesi için bilimsel esaslara uygun projelerin desteklenmesidir.” yazan hücreyi bulalım.
Adım 3: Bu amacın karşısındaki programın ismini bulmak için aynı satırda sola doğru gidelim. Sol tarafta “TÜBİTAK tarafından yürütülen program ve etkinlikler” sütununda ne yazdığına bakalım.
Adım 4: Karşısında “1001-Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı” yazdığını göreceksin. İşte doğru cevabı bulduk!
Sonuç: Yeni bilgiler üretmek ve teknolojik problemleri çözmek için destek veren program, 1001-Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı‘dır.
Soru 4: Üniversite öğrencisi olan Elif, yenilikçi düşünme yeteneğini geliştirmek ve girişimcilik hakkında farkındalık kazanmak istemektedir. Tablodaki programlardan hangisine başvurması en uygun olur?
Bu harika bir uygulama sorusu! Elif’in durumuna en uygun programı bulmak için yine tablodaki amaçları dikkatlice incelemeliyiz.
Adım 1: Soruda anahtar kelimelerimiz var: “üniversite öğrencileri”, “yenilikçi düşünme” ve “girişimcilik”. Tablonun “amaç” sütununda bu kelimelerin geçtiği bölümü arayalım.
Adım 2: İkinci sıradaki programın amacına bakalım:
“Ülkemizde üniversite öğrencilerinin yenilikçilik temelli düşünme yeteneğine sahip olmalarını sağlamak, girişimcilik sürecinin merkezine yerleştirilen bir nesil yetişmesine katkıda bulunmak, girişimcilik ve yenilikçilik konularına yönelik farkındalığı artırmaktır.”
Adım 3: Bu açıklama, Elif’in isteğiyle birebir uyuşuyor! Şimdi bu amaca karşılık gelen programın adını bulalım.
Adım 4: Aynı satırın sol tarafına baktığımızda “2238-Girişimcilik ve Yenilikçilik Yarışmaları Programı” yazdığını görüyoruz.
Sonuç: Elif’in başvurması için en uygun program 2238-Girişimcilik ve Yenilikçilik Yarışmaları Programı‘dır.
Umarım bu açıklamalar senin için faydalı olmuştur. Unutma, okuduğunu anlamak ve tablolardaki bilgileri doğru yorumlamak Sosyal Bilgiler dersinde çok önemlidir. Başarılar dilerim!