8. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Tutku Yayınları Sayfa 42

Harika bir çalışma! Gelin, bu sayfadaki alıştırmaları birlikte, adım adım inceleyelim ve çözelim. Ben senin İngilizce öğretmenin olarak buradayım, takıldığın yer olursa hiç çekinme.

5. Alıştırma: Read the text again. Then match the words in bold with their probable meanings.

Bu alıştırmada bizden, solda numaralandırılmış kelimeleri sağdaki harfli anlamlarıyla eşleştirmemiz isteniyor. Hadi kelimelerin anlamlarını düşünerek doğru eşleştirmeyi bulalım.

Adım 1: Kelimeleri ve Anlamlarını İnceleyelim

Önce soldaki kelimelere bir göz atalım:

• 1. lengthwise: Bu kelime “boyunca, uzunlamasına” anlamına gelir. Mesela bir salatalığı ortadan ikiye, ama uzun tarafı boyunca kesmek gibi.
• 2. tsp: Yemek tariflerinde sıkça karşına çıkan bir kısaltmadır. “teaspoon” yani “çay kaşığı” demektir.
• 3. plastic wrap: Mutfakta yiyeceklerin üzerini kapatmak için kullandığımız o ince, şeffaf folyo var ya, işte o! Türkçede “streç film” diyoruz.
• 4. seaweed: “Sea” deniz, “weed” ise ot demek. Birleştirince ne oluyor? “Deniz yosunu”. Özellikle suşi gibi yemeklerde kullanılır.
• 5. sprinkle: Bir şeyin üzerine serpmek, serpiştirmek demektir. Mesela pastanın üzerine Hindistan cevizi serpmek gibi.
• 6. forward: Bu kelime “ileriye doğru” anlamına gelir.
• 7. dish: Hem “tabak” anlamına gelir hem de “yemek”, yani bir öğün olarak hazırlanmış yiyecek anlamında kullanılır.
• 8. everywhere: “Her yer, her yerde” demektir.

Adım 2: Doğru Anlamlarla Eşleştirelim

Şimdi bu anlamları düşünerek sağdaki tanımlarla eşleştirelim.

• 1. lengthwise → B. In the direction or position of the longest side. (En uzun kenarın yönünde veya pozisyonunda.) Bu tanım “uzunlamasına” kelimesini tam karşılıyor.
• 2. tsp → A. The short form of teaspoon. (“Teaspoon” kelimesinin kısa hali.) Bu da “çay kaşığı” demekti, harika!
• 3. plastic wrap → C. A type of thin plastic to cover food. (Yiyecekleri kaplamak için kullanılan ince bir plastik türü.) Tam olarak streç filmin tanımı.
• 4. seaweed → H. A plant that grows in the sea. (Denizde yetişen bir bitki.) Bu da deniz yosununun tanımı.
• 5. sprinkle → F. To drop a few pieces of something over a surface. (Bir yüzeyin üzerine bir şeyden birkaç parça bırakmak/serpmek.) Bu da serpiştirmek fiilini açıklıyor.
• 6. forward → E. Toward a place or position that is in front of you. (Önünüzdeki bir yere veya pozisyona doğru.) Bu da “ileriye doğru” anlamına geliyor.
• 7. dish → G. Meal. (Yemek, öğün.)
• 8. everywhere → D. In every place. (Her yerde.)

Sonuç:

1 – B
2 – A
3 – C
4 – H
5 – F
6 – E
7 – G
8 – D

6. Alıştırma: Write the recipe for a meal. Use the words like first, second, next, then, after that and finally.

Bu alıştırmada senden bir yemek tarifi yazman isteniyor. Ama önemli bir kural var: Tarifi anlatırken first (ilk olarak), second (ikinci olarak), next (sonra), then (daha sonra), after that (ondan sonra) ve finally (son olarak) gibi sıralama kelimelerini kullanmalısın.

Çözüm ve Açıklama:

Bu bir yazma görevi olduğu için tek bir doğru cevabı yok. Ama sana nasıl yapabileceğini anlatabilirim. Unutma, amaç bu kelimeleri doğru sırada kullanarak bir süreci anlatabilmek.

Adım 1: Bir Yemek Seç

En sevdiğin ya da yapılışını iyi bildiğin basit bir yemek seç. Mesela menemen, omlet, makarna veya basit bir kek olabilir.

Adım 2: Malzemeleri Listele

Önce “Ingredients” (Malzemeler) başlığı altında yemeğin için gerekli olan malzemeleri yaz.

Adım 3: Tarifi Sıralama Kelimeleriyle Yaz

“Instructions” (Yapılışı) başlığı altında, adımları sıralama kelimelerini kullanarak anlat.

Örnek bir yapı şöyle olabilir:

How to Make an Omelette

Ingredients:

• 2 eggs
• A little milk
• Salt and pepper
• Butter

Instructions:

First, crack the eggs into a bowl.
Second, add some milk, salt, and pepper.
Next, whisk them all together.
Then, melt the butter in a hot pan.
After that, pour the egg mixture into the pan.
Finally, cook for a few minutes and serve it hot.

Gördüğün gibi, bu kelimeler tarifi daha anlaşılır ve düzenli hale getiriyor. Sen de kendi seçtiğin bir yemek için bu yapıyı kullanabilirsin.

7. Alıştırma: Peer Assessment

Bu alıştırma, 6. alıştırmada yazdığın tarifi bir arkadaşınla değiştirip birbirinizin çalışmasını değerlendirmeniz için hazırlanmış. Buna “akran değerlendirmesi” diyoruz.

Açıklama:

Arkadaşının yazdığı tarifi alıp aşağıdaki tabloya göre kontrol edeceksin. Bu, hem arkadaşına yardımcı olmanı hem de bir metinde nelere dikkat edilmesi gerektiğini öğrenmeni sağlar.

Adım 1: Tabloyu Anlayalım

Tabloda 4 madde var. Arkadaşının yazısını bu maddelere göre “Very Well” (Çok İyi), “OK” (İyi) veya “Not Enough” (Yetersiz) olarak işaretleyeceksin.

• 1. writes the ingredients of the dish. → Arkadaşın yemeğin malzemelerini yazmış mı?
• 2. uses the words like first, second, then, finally, etc. → Sıralama kelimelerini (first, second…) kullanmış mı?
• 3. uses vocabulary > structures effectively. → Kelimeleri ve cümle yapılarını doğru ve etkili bir şekilde kullanmış mı? Cümleleri anlaşılır mı?
• 4. pays attention to spelling rules and punctuation. → Yazım kurallarına ve noktalama işaretlerine (nokta, virgül vb.) dikkat etmiş mi?

Adım 2: Değerlendirme Yap ve Fikirlerini Paylaş

Arkadaşının tarifini okuduktan sonra bu tabloyu dürüstçe doldur. Sonra ona “Şu kelimeyi yanlış yazmışsın” veya “Sıralama kelimelerini çok iyi kullanmışsın” gibi geri bildirimler ver. Amaç, birbirinizin İngilizcesini geliştirmenize yardımcı olmak!

8. Alıştırma: Group Work

Bu da bir konuşma etkinliği. 4 kişilik gruplar halinde çalışmanız isteniyor. Bir kişi 6. bölümde yazdığı tarifi sunuyor, diğerleri de tarifle ilgili daha fazla ayrıntı öğrenmek için sorular soruyor.

Açıklama:

Bu etkinlik, İngilizce soru sorma ve cevaplama becerini geliştirmek için harika bir fırsat. Aşağıda sana yardımcı olacak bazı örnek sorular verilmiş.

Adım 1: Örnek Soruları Anlayalım

• Sorry! Can you repeat that, please? → “Pardon! Tekrar edebilir misin, lütfen?” (Anlamadığın bir yeri tekrar sormak için kullanılır.)
• Do we use two or three eggs? → “İki mi yoksa üç yumurta mı kullanıyoruz?” (Malzemelerin miktarını sormak için.)
• What should we do after we add the dough? → “Hamuru ekledikten sonra ne yapmalıyız?” (Bir sonraki adımı öğrenmek için.)
• How many minutes do we heat it? → “Onu kaç dakika ısıtıyoruz?” (Pişirme süresini sormak için.)
• How much sugar do we use? → “Ne kadar şeker kullanıyoruz?” (Sayılamayan bir malzemenin miktarını sormak için.)
• How many bell peppers are there? → “Kaç tane dolmalık biber var?” (Sayılabilen bir malzemenin miktarını sormak için.)

Adım 2: Kendi Sorularını Sor

Arkadaşın tarifini anlatırken aklına takılanları bu soru kalıplarını kullanarak sorabilirsin. Mesela, “How much water do we add?” (Ne kadar su ekliyoruz?) veya “Do we need to use onions?” (Soğan kullanmamız gerekiyor mu?) gibi kendi sorularını da üretebilirsin.

Umarım açıklamalarım faydalı olmuştur. Bu alıştırmalar, mutfak kelimelerini ve tarif anlatmayı öğrenmek için çok güzel. Başarılar dilerim!