8. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Tutku Yayınları Sayfa 97

Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben İngilizce öğretmeniniz. Bugün, 9. Ünite’nin 3. dersindeki alıştırmaları birlikte çözeceğiz. Bu etkinlikler hem kelime bilgimizi hem de konuşma becerimizi geliştirmek için harika bir fırsat. Haydi başlayalım!

Soru 1: Match the sentences with the occupations in the photos. Write the occupations in the blanks.

(Cümleleri fotoğraflardaki mesleklerle eşleştirin. Boşluklara meslekleri yazın.)

Bu soruda bizden, verilen cümlelerde anlatılan işleri hangi mesleklerin yaptığını bulup resimlerle eşleştirmemiz isteniyor. Cümlelerdeki anahtar kelimelere ve görsellere dikkat ederek doğru cevabı kolayca bulabiliriz.

1. …. is trying to fix a problem on the space station.

Adım 1: Cümlenin anlamına bakalım. “… uzay istasyonundaki bir problemi tamir etmeye çalışıyor.” diyor. Burada anahtar kelimelerimiz “fix a problem” (bir problemi tamir etmek) ve “space station” (uzay istasyonu).
Adım 2: Resimlere baktığımızda, özel giysileriyle bir uzay aracının dışında çalışan birini görüyoruz. Bu işi yapan kişiye astronaut (astronot) denir.
Sonuç:
Boşluğa gelmesi gereken kelime: The astronaut

2. …. is researching by using a microscope in the lab.

Adım 1: Cümlemiz “… laboratuvarda mikroskop kullanarak araştırma yapıyor.” anlamına geliyor. Buradaki ipuçlarımız “researching” (araştırma yapmak) ve “microscope” (mikroskop).
Adım 2: Görseller arasında, beyaz önlük giymiş ve mikroskopla inceleme yapan bir kadın var. Bu işi yapan kişiye genel olarak scientist (bilim insanı) deriz.
Sonuç:
Boşluğa gelmesi gereken kelime: The scientist

3. …. are conducting experiments in the chemistry class.

Adım 1: Cümlemiz “… kimya dersinde deneyler yapıyorlar.” diyor. Bakın, burada fiilimiz çoğul: “are”. Yani birden fazla kişiden bahsediyor. Anahtar kelimelerimiz ise “conducting experiments” (deney yapmak) ve “chemistry class” (kimya dersi).
Adım 2: Resimlerden birinde, bir grup genç laboratuvar ortamında deney tüpleriyle çalışıyor. Onlar birer students (öğrenci).
Sonuç:
Boşluğa gelmesi gereken kelime: The students

4. …. is operating the printing machine.

Adım 1: Cümlenin anlamı “… baskı makinesini çalıştırıyor.” demektir. Anahtar kelimelerimiz “operating” (çalıştırmak, kullanmak) ve “machine” (makine).
Adım 2: Resimde, büyük bir makinenin başında, baret takmış ve tulum giymiş bir adam görüyoruz. Bu tür makineleri kullanan ve bakımını yapan kişilere technician (teknisyen) denir.
Sonuç:
Boşluğa gelmesi gereken kelime: The technician

5. …. is putting a chemical substance in the test tube.

Adım 1: Cümlemiz “… deney tüpüne kimyasal bir madde koyuyor.” anlamına geliyor. İpuçlarımız “chemical substance” (kimyasal madde) ve “test tube” (deney tüpü).
Adım 2: Resimlerde koruyucu gözlük takmış, renkli sıvılarla dolu deney tüpleriyle dikkatlice çalışan bir adam var. Bu kişi kimyasallarla çalıştığı için bir chemist (kimyager).
Sonuç:
Boşluğa gelmesi gereken kelime: The chemist

6. …. is examining his patient by using computed tomography.

Adım 1: Bu cümlenin anlamı “… hastasını bilgisayarlı tomografi kullanarak muayene ediyor.” demektir. Anahtar kelimelerimiz “patient” (hasta) ve “computed tomography” (bilgisayarlı tomografi cihazı).
Adım 2: Resimlerden birinde, büyük bir tıbbi cihazın yanında yatan bir hastayla ilgilenen beyaz önlüklü birini görüyoruz. Bu kişi tabii ki bir doctor (doktor).
Sonuç:
Boşluğa gelmesi gereken kelime: The doctor

Soru 2: What did scientists do in the past and what are they doing about it now? Share your ideas with your friends. Follow the examples below to give you ideas.

(Bilim insanları geçmişte ne yaptı ve şimdi bu konuda ne yapıyorlar? Fikirlerinizi arkadaşlarınızla paylaşın. Fikir vermesi için aşağıdaki örnekleri takip edin.)

Arkadaşlar, bu soru bir boşluk doldurma veya eşleştirme sorusu değil. Bu bir konuşma etkinliği (speaking activity). Amacımız, geçmişteki bilimsel buluşları günümüzdeki gelişmelerle karşılaştıran cümleler kurmak ve bunları arkadaşlarımızla paylaşarak İngilizce konuşma pratiği yapmak.

Kitaptaki örneklere bir bakalım:

Student A: Isaac Newton discovered the gravity of the matter, and now scientists are exploring the solar gravity.

(Isaac Newton maddenin yer çekimini keşfetti ve şimdi bilim insanları Güneş’in yer çekimini araştırıyor.)

Student B: Graham Bell invented the telephone, and now scientists are working on 3D holographic phones.

(Graham Bell telefonu icat etti ve şimdi bilim insanları 3 boyutlu holografik telefonlar üzerinde çalışıyor.)

Peki bizden ne isteniyor?

Adım 1: Geçmişte yaşamış ünlü bir bilim insanını veya önemli bir icadı düşünün. (Örneğin, Marie Curie, Louis Pasteur, Wright Kardeşler… aklınıza kim gelirse!)

Adım 2: O kişinin ne yaptığını (keşfettiğini veya icat ettiğini) basit bir cümleyle ifade edin. Genellikle Simple Past Tense (Geçmiş Zaman) kullanırız. Mesela “… discovered …” (keşfetti) veya “… invented …” (icat etti).

Adım 3: Sonra, o keşfin veya icadın günümüzde nasıl geliştiğini veya ne için kullanıldığını düşünün. Bu kısmı anlatırken de Present Continuous Tense (Şimdiki Zaman) kullanabilirsiniz. Mesela “… and now scientists are working on …” (ve şimdi bilim insanları … üzerinde çalışıyor).

Örneğin, ben de size bir örnek vereyim:

“Marie Curie discovered radioactivity, and now doctors are using radiation to treat cancer.”
(Marie Curie radyoaktiviteyi keşfetti ve şimdi doktorlar kanseri tedavi etmek için radyasyon kullanıyor.)

Siz de buna benzer cümleler kurarak arkadaşlarınızla pratik yapabilirsiniz. Unutmayın, amaç harika cümleler kurmaktan çok, bildiğiniz kelimelerle kendinizi ifade etmeye çalışmak!

Umarım açıklamalarım faydalı olmuştur. Hepinize başarılar dilerim!