Harika bir soru! Merhaba sevgili öğrencim, ben 8. Sınıf İngilizce öğretmeninim ve bu görseldeki soruları senin için adım adım, kolayca anlayacağın bir şekilde çözeceğim. Haydi başlayalım!
Görseldeki 3. etkinlik bir dinleme etkinliği. Normalde bunu çözmek için (2.8) numaralı ses kaydını dinlememiz gerekiyor. Ama merak etme, ses kaydı olmadan da resimlere ve cümlelere bakarak mantıklı tahminler yürütebilir ve ne anlama geldiklerini öğrenebiliriz. Ben de sana ses kaydında muhtemelen ne söylendiğini tahmin ederek cevapları açıklayacağım.
3. What do the people below think of teenagers? Listen and put a tick (✓) or a cross (✗).
(Aşağıdaki insanlar gençler hakkında ne düşünüyor? Dinle ve tik (✓) ya da çarpı (✗) koy.)
Mary
1. …… Teenagers are realistic. (Gençler gerçekçidir.)
Çözüm:
Adım 1: Cümle, gençlerin gerçekçi olduğunu, yani hayal dünyasında yaşamadıklarını söylüyor. Mary’nin bir kütüphanede olması, derslerine çalıştığını ve geleceğini düşündüğünü gösteriyor olabilir.
Adım 2: Bu durum, gençlerin ayakları yere basan, gerçekçi hedefleri olabileceği fikrini destekliyor. Bu yüzden ses kaydında Mary’nin bu ifadeye katıldığını varsayabiliriz.
Sonuç: ✓
2. …… They don’t always follow the rules. (Her zaman kurallara uymazlar.)
Çözüm:
Adım 1: Bu cümle, gençlerin bazen kuralları çiğnediğini söylüyor. Bu, gençler hakkındaki yaygın bir düşüncedir.
Adım 2: Mary kütüphanede kurallara uyan bir öğrenci gibi dursa da, genel olarak gençler hakkında konuşuyor olabilir. Gençlerin bazen asi ve kural tanımaz olabildiği düşüncesi sıkça dile getirilir. Bu yüzden Mary’nin bu fikre katılıyor olması muhtemeldir.
Sonuç: ✓
Henry
3. …… Teenagers behave fairly. (Gençler adil davranır.)
Çözüm:
Adım 1: Cümle, gençlerin adil ve dürüst davrandığını belirtiyor. Bu olumlu bir özelliktir.
Adım 2: Henry’nin yüz ifadesi ve duruşu pozitif bir izlenim bırakıyor. Ses kaydında gençlerin olumlu yönlerinden bahsediyor olabilir. Adil olmak da bunlardan biridir.
Sonuç: ✓
4. …… They protect their cultural heritage. (Kültürel miraslarını korurlar.)
Çözüm:
Adım 1: Bu cümle, gençlerin kendi kültürlerine ve tarihlerine sahip çıktığını söylüyor.
Adım 2: Gençler bazen geleneklerden uzaklaşmakla eleştirilse de, birçoğu da kendi kültürünü öğrenmeye ve korumaya isteklidir. Ses kaydının olumlu bir bakış açısı sunduğunu düşünürsek, Henry bu ifadeye katılıyor olabilir.
Sonuç: ✓
Paul
5. …… Most teenagers love using photo and video sharing applications. (Çoğu genç fotoğraf ve video paylaşım uygulamalarını kullanmayı sever.)
Çözüm:
Adım 1: Cümle, gençlerin Instagram, TikTok gibi sosyal medya uygulamalarını sevdiğini söylüyor.
Adım 2: Bu, günümüz gençliği için çok doğru bir tespit. Neredeyse tüm gençlerin akıllı telefonları var ve bu tür uygulamaları aktif olarak kullanıyorlar. Paul’un da modern ve sosyal bir genç olduğu resimden anlaşılıyor. Bu ifadenin doğru olması çok yüksek bir ihtimal.
Sonuç: ✓
6. …… They don’t share something on social media all the time. (Sosyal medyada her zaman bir şeyler paylaşmazlar.)
Çözüm:
Adım 1: Bu cümle, gençlerin sürekli olarak sosyal medyada paylaşım yapmadığını söylüyor.
Adım 2: Bir önceki cümlenin tam tersi bir anlama geliyor. Eğer 5. cümle doğruysa (ki çok büyük ihtimalle doğru), yani gençler bu uygulamaları seviyorsa, o zaman sık sık paylaşım yapıyorlardır. Bu durumda bu cümlenin yanlış olması gerekir.
Sonuç: ✗
Zeynep
7. …… They don’t learn much about their history and traditions. (Tarihleri ve gelenekleri hakkında pek bir şey öğrenmezler.)
Çözüm:
Adım 1: Bu cümle, gençlerin kendi tarihini ve geleneklerini yeterince öğrenmediği yönünde bir eleştiri içeriyor.
Adım 2: Bu yaygın bir düşünce olsa da, Zeynep’in giyim tarzı geleneklerine bağlı biri olduğunu düşündürebilir. Bu yüzden Zeynep’in bu fikre katılmadığını, tam tersine gençlerin geleneklerini öğrendiğini düşündüğünü varsayabiliriz. Yani bu ifade onun için yanlıştır.
Sonuç: ✗
8. …… They don’t keep up with the latest fashion all the time. (Her zaman son modayı takip etmezler.)
Çözüm:
Adım 1: Cümle, gençlerin her zaman modayı takip etmediğini söylüyor.
Adım 2: Gençler genellikle modaya ve trendlere çok meraklıdır. Zeynep’in kıyafeti de modern ve şık görünüyor. Bu yüzden gençlerin modayı takip etmediği düşüncesi pek doğru olmayabilir. Zeynep’in bu ifadeye katılmadığını düşünebiliriz.
Sonuç: ✗
4. Make a short presentation about yourself in the class. Use the phrases below to help you.
(Sınıfta kendin hakkında kısa bir sunum yap. Sana yardım etmesi için aşağıdaki ifadeleri kullan.)
Açıklama:
Bu etkinlikte senden, aşağıdaki kalıpları kullanarak kendini anlatan kısa bir konuşma hazırlaman isteniyor. Bu bir doğru/yanlış sorusu değil, kendini ifade etme alıştırması. Sana nasıl yapabileceğini göstermek için birkaç örnek cümle yazacağım. Sen de bu örneklerden ilham alarak kendi cümlelerini kurabilirsin.
Adım 1: Listeden birkaç tane kalıp seç. Hepsini kullanmak zorunda değilsin.
Adım 2: Seçtiğin kalıpların boşluklarını kendine uygun bilgilerle doldur.
İşte bazı örnekler:
The things that interest me are … (İlgimi çeken şeyler …)
Örnek: The things that interest me are playing basketball and listening to music. (İlgimi çeken şeyler basketbol oynamak ve müzik dinlemek.)
I’d like to be a … because … (… olmak isterim çünkü …)
Örnek: I’d like to be a software engineer because I love computers and coding. (Yazılım mühendisi olmak isterim çünkü bilgisayarları ve kodlamayı seviyorum.)
My favorite school subject is … (En sevdiğim okul dersi …)
Örnek: My favorite school subject is English. (En sevdiğim okul dersi İngilizce.)
I spend most of my free time in … (Boş zamanımın çoğunu … geçiririm.)
Örnek: I spend most of my free time at home, reading books. (Boş zamanımın çoğunu evde, kitap okuyarak geçiririm.)
As a teenager, I should pay more attention to … (Bir genç olarak, … daha fazla dikkat etmeliyim.)
Örnek: As a teenager, I should pay more attention to my lessons and my health. (Bir genç olarak, derslerime ve sağlığıma daha fazla dikkat etmeliyim.)
Bu kalıpları kullanarak sen de kendi tanıtımını kolayca hazırlayabilirsin. Başarılar dilerim!
Umarım bu açıklamalar işine yaramıştır. Anlamadığın bir yer olursa tekrar sormaktan çekinme!