7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Aydın Yayınları Sayfa 122
Merhaba sevgili öğrencim, 4. Ünite Değerlendirme testindeki soruları birlikte çözmeye ne dersin? Fen Bilimleri dersinde öğrendiğimiz konuları pekiştirmek için harika bir fırsat! Hadi, soruları adım adım inceleyelim ve cevapları birlikte bulalım.
Soru 1: N sembolü ile gösterilen element hangisidir?
Merhaba! Bu soruda elementlerin sembollerini ne kadar iyi hatırladığımızı test ediyoruz. Elementleri periyodik tabloda daha kolay gösterebilmek için onlara kısa semboller veririz.
- A) Sodyum’un sembolü Na‘dır.
- B) Azot’un sembolü N‘dir.
- C) Neon’un sembolü Ne‘dir.
Adım 1: Soru bizden “N” sembolünün hangi elemente ait olduğunu bulmamızı istiyor.
Adım 2: Şıklardaki elementlerin sembollerini hatırlayalım. Sodyum (Na), Azot (N) ve Neon (Ne).
Adım 3: “N” sembolünün Azot elementine ait olduğunu görüyoruz.
Bu nedenle doğru cevap B şıkkıdır. (Şıklarda B yazmasa da sıraya göre doğru şık budur.)
Doğru Cevap: B) Azot
Soru 2: Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde fosfor elementinin sembolü yer alır?
Yine bir element sembolü sorusu! Fosfor, canlılar için çok önemli bir elementtir ve kemiklerimizin yapısında bolca bulunur.
Adım 1: Fosfor elementinin sembolünü hatırlamamız gerekiyor. Fosfor kelimesi “P” harfi ile başlamasa da sembolü P‘dir.
Adım 2: Şıkları inceleyelim.
- A) P → Bu, Fosfor’un sembolüdür.
- C) Cl → Bu, Klor’un sembolüdür.
Gördüğün gibi, doğru sembol A şıkkında verilmiş.
Doğru Cevap: A) P
Soru 3: Aşağıdakilerden hangisi heterojen karışımdır?
Karışımlar konusunu hatırlayalım. Eğer bir karışıma baktığımızda içindeki maddeleri ayrı ayrı göremiyorsak, her yeri aynı görünüyorsa buna homojen karışım (çözelti) deriz. Eğer içindeki maddeleri gözümüzle ayırt edebiliyorsak, her yeri aynı görünmüyorsa buna heterojen karışım deriz.
Adım 1: Şıklardaki karışımları tek tek düşünelim.
- A) Tuzlu su: Tuzu suyun içine atıp karıştırdığımızda tuz gözden kaybolur. Baktığımızda tek bir madde gibi, yani sadece su gibi görünür. Bu yüzden homojen bir karışımdır.
- B) Kolonya: Alkol, su ve esansın bir araya gelmesiyle oluşur ve yine baktığımızda tek bir sıvı gibi görünür. Bu da homojen bir karışımdır.
- D) Toprak: Toprağı eline aldığında içinde küçük taşlar, kum taneleri, yaprak parçaları gibi farklı maddeleri görebilirsin. Her yeri aynı özellikte değildir. Bu yüzden heterojen bir karışımdır.
Soru bizden heterojen olanı istediği için cevabımız topraktır.
Doğru Cevap: D) Toprak
Soru 4: Aşağıdakilerden hangisi çözünme hızına etki eden faktörlerden biri değildir?
Bir maddeyi başka bir maddenin içinde çözmeye çalıştığımızda bu işlemi hızlandıran bazı şeyler vardır. Mesela çayına attığın şekerin daha hızlı erimesi için ne yaparsın? Ya karıştırırsın ya da çayın sıcak olmasını beklersin, değil mi? İşte bunlar çözünme hızına etki eden faktörlerdir.
Adım 1: Çözünme hızını etkileyen faktörleri hatırlayalım: Sıcaklık, Karıştırma ve Temas Yüzeyi (yani maddenin ne kadar küçük parçalara ayrıldığı).
Adım 2: Şıkları bu faktörlerle karşılaştıralım.
- A) Temas yüzeyi: Evet, toz şeker küp şekerden hızlı çözünür. Bu bir faktördür.
- B) Sıcaklık: Evet, sıcak su soğuk sudan daha hızlı çözer. Bu bir faktördür.
- D) Karıştırma: Evet, karıştırmak çözünmeyi hızlandırır. Bu da bir faktördür.
- C) Karışım miktarını artırma: Karışımın toplam miktarını artırmak, çözünmenin hızını doğrudan etkileyen bir faktör değildir. Çözünebilecek madde miktarını etkileyebilir ama hızını değil.
Soru bizden faktör olmayan şıkkı istediği için cevap C şıkkıdır.
Doğru Cevap: C) Karışım miktarını artırma
Soru 5: Aynı miktarda su bulunan kaplarda belirtilen türlerde 10 g şeker çözülüyor. Çözeltilerin, çözünmenin tamamlanma süresine göre en kısa olandan en uzun olana doğru sıralaması aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
Harika bir deney sorusu! Bir önceki soruda öğrendiğimiz faktörleri burada kullanacağız. Elimizde üç kap var:
- Kap I: İçine küp şeker atılmış, karıştırılmıyor.
- Kap II: İçine küp şeker atılmış ve karıştırılıyor.
- Kap III: İçine toz şeker atılmış, karıştırılmıyor.
Adım 1: En hızlı hangisinin çözüneceğini bulalım. En hızlı çözünme, en etkili faktörlerin bir araya geldiği durumda olur. Karıştırmak (Kap II) ve temas yüzeyini artırmak (Kap III) çözünmeyi hızlandırır.
Adım 2: Karşılaştırma yapalım.
En hızlı: Kap II’de hem küp şeker var ama en güçlü etkenlerden biri olan karıştırma uygulanıyor. Karıştırma, şeker taneciklerinin etrafındaki doymuş su tabakasını sürekli uzaklaştırıp yerine taze suyun gelmesini sağlar. Bu çok etkilidir. Bu yüzden en hızlı çözünme büyük ihtimalle Kap II’de olacaktır.
İkinci hızlı: Kap III’te toz şeker var. Toz şekerin temas yüzeyi küp şekere göre kat kat fazladır. Bu da suyun şekerle daha çok noktadan temas etmesini sağlar ve çözünmeyi hızlandırır.
En yavaş: Kap I’de ise ne karıştırma var ne de temas yüzeyi artırılmış. Küp şekerin kendi kendine çözünmesi en uzun sürecektir.
Adım 3: Süreleri sıralayalım. Soru bizden en kısa süreden en uzun süreye doğru sıralamamızı istiyor. Yani en hızlıdan en yavaşa doğru kapları sıralayacağız.
Sıralamamız: II > III > I şeklinde olur.
Doğru Cevap: D) II, III, I
Soru 6: Kâğıt üretiminde beyazlatıcı olarak kullanılan SO₂ bileşiğinin adı hangi seçenekte doğru verilmiştir?
Bu soruda bileşikleri adlandırma bilgimizi kullanacağız. SO₂ bileşiği, bir kükürt ve iki oksijen atomundan oluşur.
Adım 1: Bileşikteki elementleri tanıyalım. S Kükürt, O Oksijen’dir.
Adım 2: Atom sayılarına bakalım. Kükürtten 1 tane, Oksijenden 2 tane var. Ametal-ametal bileşikleri adlandırılırken atom sayısını belirtmek için Latince ön ekler kullanırız. 2 için “di” ekini kullanırız.
Adım 3: İsimlendirelim. Birinci elementin adı (Kükürt) + ikinci elementin Latince ön eki (di) + ikinci elementin adı (oksit). Yani: Kükürt dioksit.
Doğru Cevap: B) Kükürtdioksit
Soru 7: Aşağıdakilerden hangisi geri dönüştürülemeyen maddelerdendir?
Geri dönüşüm, kullanılmış maddelerin tekrar işlenerek yeni ürünlere dönüştürülmesidir. Bu sayede doğal kaynaklarımızı koruruz.
Adım 1: Şıklardaki maddelerin geri dönüştürülüp dönüştürülemediğini düşünelim.
- A) Kâğıt: Evet, atık kâğıtlar toplanır ve tekrar kâğıt hamuruna dönüştürülür. Geri dönüştürülebilir.
- C) Cam ve pet şişeler: Evet, camlar eritilerek yeni cam ürünler, pet şişeler de işlenerek elyaf gibi farklı ürünler yapılır. Geri dönüştürülebilirler.
- D) Meyve ve sebze kabukları: Bunlar organik atıklardır. Geri dönüştürülerek tekrar bir elma kabuğu yapılamazlar. Ancak bu atıklar çürüyerek kompost adı verilen doğal gübreye dönüşebilir. Ama sorudaki “geri dönüşüm” genellikle sanayi yoluyla yeni bir ürün elde etme anlamında kullanıldığı için bu şık doğru cevaptır.
Doğru Cevap: D) Meyve ve sebze kabukları
Soru 8: Yanda verilen model, hangi maddeye ait olabilir?
Bu soruda maddeyi oluşturan tanecik modellerini yorumlamamız isteniyor. Hadi modele dikkatlice bakalım.
Adım 1: Modelde ne görüyoruz? Modelde 4 tane birbiriyle tamamen aynı olan grup var. Her bir grup, bir tane büyük pembe top ve ona bağlı dört tane küçük mavi toptan oluşuyor.
Adım 2: Yorumlayalım.
- Birden fazla atom bir araya gelip bir grup oluşturduğu için bu yapılar birer moleküldür.
- Her molekülün içinde farklı renkte (yani farklı türde) atomlar (pembe ve mavi) olduğu için bu bir element olamaz, bu bir bileşiktir. Çünkü bileşikler, farklı element atomlarının bir araya gelmesiyle oluşur.
- Modeldeki tüm moleküller birbiriyle aynı olduğuna göre bu bir saf maddedir.
Adım 3: Sonucu birleştirelim. Elimizdeki madde, moleküllerden oluşan bir bileşiktir. Yani molekül yapılı bir bileşiktir.
Doğru Cevap: C) Molekül yapılı bileşik
Umarım tüm açıklamalar anlaşılır olmuştur. Unutma, anlamadığın bir yer olursa tekrar sormaktan çekinme. Başarılar dilerim