6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Ders Kitapı Sayfa 167

Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencilerim, ben İngilizce öğretmeniniz. Şimdi hep birlikte bu görseldeki soruları, resimli hikayemize bakarak adım adım çözeceğiz. Hazırsanız, başlayalım!

Soru 2. a) What did Mr Ayyıldız remind the students to do? (Bay Ayyıldız öğrencilere ne yapmalarını hatırlattı?)

Bu sorunun cevabını bulmak için resimli hikayemizin ilk karesine dikkatlice bakmamız gerekiyor.

• Adım 1: İlk resim karesine bakalım. Bay Ayyıldız, toplantıya gitmeden önce öğrencilerine dönüp bir şeyler söylüyor.
• Adım 2: Konuşma baloncuğunda ne yazdığını okuyalım: “If visitors ask questions, you need to give clear answers.” Bu cümle, “Eğer ziyaretçiler soru sorarsa, net cevaplar vermeniz gerekir.” anlamına geliyor.

Sonuç:

Bay Ayyıldız, öğrencilerine ziyaretçilerin sorularına net cevaplar vermelerini hatırlattı.

Soru 2. b) How can they succeed, according to Göksel? (Göksel’e göre nasıl başarılı olabilirler?)

Bu sorunun cevabı için hikayemizin ikinci karesine odaklanmalıyız. Orada Göksel’in düşüncelerini öğreniyoruz.

• Adım 1: İkinci resim karesine bakalım. Göksel ve arkadaşı projenin başarısı hakkında konuşuyorlar.
• Adım 2: Göksel’in konuşma baloncuğunu okuyalım: “I agree with you. If we present it properly, we can succeed.” Bu cümlenin Türkçesi, “Sana katılıyorum. Eğer onu (projeyi) düzgün bir şekilde sunarsak, başarılı olabiliriz.” demektir.

Sonuç:

Göksel’e göre, projelerini düzgün bir şekilde sunarlarsa başarılı olabilirler.

Soru 2. c) What are the robot’s operating temperature limits? (Robotun çalışma sıcaklığı sınırları nelerdir?)

Robotumuzun ne kadar dayanıklı olduğunu öğrenmek için üçüncü resim karesindeki bilgilere ihtiyacımız var.

• Adım 1: Üçüncü resim karesini inceleyelim. Misafir bir öğrenci (Toprak) robotun dayanıklılığını soruyor.
• Adım 2: İlk cevapta, “Our robot will continue operating if it is down to minus 200 °C.” deniyor. Yani robot, eksi 200 dereceye kadar soğukta çalışabiliyormuş.
• Adım 3: Hemen ardından Toprak, aşırı sıcak koşulları soruyor ve cevap olarak “If it is up to 500 °C, it still works.” deniyor. Bu da robotun 500 dereceye kadar sıcakta da çalıştığını gösteriyor.

Sonuç:

Robotun çalışma sıcaklığı sınırları eksi 200 derece ile artı 500 derece arasıdır.

Soru 2. d) What type of energy does the robot use? (Robot ne tür bir enerji kullanıyor?)

Bu sorunun cevabını projenin ne kadar “sürdürülebilir” olduğunu anlatan beşinci karede bulabiliriz.

• Adım 1: Beşinci resim karesine gidelim. Bir öğrenci, projenin ne kadar sürdürülebilir olduğunu soruyor.
• Adım 2: Verilen cevabı okuyalım: “It uses solar panels for energy.” Bu cümle, “Enerji için güneş panelleri kullanıyor.” anlamına gelir.

Sonuç:

Robot, enerji için güneş panelleri, yani güneş enerjisi kullanıyor.

Soru 2. e) What is the good news that Mr Ayyıldız mentioned? (Bay Ayyıldız’ın bahsettiği iyi haber nedir?)

Hikayemizin en heyecanlı kısmı olan son kareye bakarak bu soruyu cevaplayalım.

• Adım 1: Altıncı ve son resim karesine bakalım. Bay Ayyıldız geri dönmüş ve öğrencilerine “İyi haberlerim var çocuklar” diyor.
• Adım 2: İyi haberin ne olduğunu konuşma baloncuğundan öğrenelim: “The new space project will blast off next year! Observers invited our study to a new project.” Yani, “Yeni uzay projesi gelecek yıl fırlatılacak! Gözlemciler bizim çalışmamızı yeni bir projeye davet etti.” diyor.

Sonuç:

Bay Ayyıldız’ın verdiği iyi haber, yeni bir uzay projesinin gelecek yıl başlayacağı ve gözlemcilerin öğrencilerin çalışmasını bu yeni projeye davet ettikleridir.

Umarım tüm cevapları ve açıklamaları net bir şekilde anlamışsınızdır. Harika iş çıkardınız çocuklar!