6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Ders Kitapı Sayfa 91

Merhaba sevgili öğrencilerim!

Ben 6. Sınıf İngilizce öğretmeniniz. Bugün kitabımızdaki “Game Time” etkinliğini birlikte inceleyeceğiz. Bu bir test değil, eğlenceli bir oyun ve alıştırma. Amacımız, **”Have you ever…?”** kalıbını kullanarak geçmişte bir şeyi hiç yapıp yapmadığımızı sormayı ve cevaplamayı öğrenmek. Haydi gelin, bu etkinliği adım adım nasıl yapacağımızı birlikte çözelim.

1. “GAME TIME” Oyunu ve Kuralları

Görselde bize bir oyunun kuralları anlatılıyor. Bu oyunu oynayarak hem İngilizce pratiği yapacağız hem de çok eğleneceğiz. İşte oyunun adımları ve kuralları:

Bu oyunun temel amacı Present Perfect Tense konusunu pekiştirmektir. Yani, birinin hayatı boyunca bir deneyimi yaşayıp yaşamadığını sormayı ve cevaplamayı öğreneceğiz.

Çözüm:

Adım 1: Grupları Oluşturma
Öncelikle sınıfta dört veya beş kişilik gruplar oluşturmamız gerekiyor. Bu sayede herkes oyuna katılabilir.

Adım 2: Soru Hazırlama Süresi
Her grup, 5 dakika içinde “Have you ever…?” kalıbıyla başlayan olabildiğince çok soru yazacak. Noktalı yere, resimde verilen fiillerden veya aklınıza gelen başka fiillerden getirebilirsiniz. Unutmayın, bu kalıpta fiillerin 3. halini (Past Participle) kullanıyoruz.

Örnek soru cümleleri oluşturalım:

• Have you ever moved to another city? (Hiç başka bir şehre taşındın mı?)
• Have you ever planted a tree? (Hiç ağaç diktin mi?)
• Have you ever been abroad? (Hiç yurt dışında bulundun mu?)
• Have you ever visited a village? (Hiç köy ziyaret ettin mi?)
• Have you ever eaten sushi? (Hiç suşi yedin mi?) (Bu benim eklediğim bir örnek)

Adım 3: Puanlama
5 dakika sonunda en çok soruyu hazırlayan grup bir puan kazanır.

Adım 4: Soruları Sorma ve Cevaplama
Gruplar sırayla birbirlerine hazırladıkları sorulardan sorarlar. Örneğin, A grubu B grubuna bir soru sorar.

• Pelin soruyor: Have you ever planted a tree? (Hiç ağaç diktin mi?)
• Ahmet cevaplıyor: Yes, I have. (Evet, diktim.) VEYA No, I haven’t. (Hayır, dikmedim.)

Eğer soruyu soran grup doğru bir şekilde sorarsa ve cevaplayan grup da doğru bir şekilde cevap verirse, iki grup da birer puan daha kazanır!

Adım 5: Kazananı Belirleme
Oyun beş tur devam eder. Beş turun sonunda en çok puanı toplayan grup oyunu kazanır. Tebrikler!

2. Rapor Yazma Görevi

Oyun bittikten sonra, etkinlik bizden son bir görev daha istiyor: Arkadaşlarınızla yaptığınız soru-cevap etkinliğinden yola çıkarak en az beş kişi hakkında kısa bir rapor yazmak ve bunu sınıfla paylaşmak.

Çözüm:

Adım 1: Bilgileri Toplama
Oyun sırasında arkadaşlarınızın sorulara ne cevap verdiğini not alın. Kim ne yapmış, kim ne yapmamış?

Adım 2: Cümleleri Kurma
Topladığınız bilgileri kullanarak cümleler oluşturun. Görseldeki örnekler bize çok güzel yol gösteriyor.

Örnek 1: Diyelim ki Zeynep ve Merve’ye “Hiç ağaç diktin mi?” diye sordunuz ve ikisi de “Yes, I have” dedi. Ama Ali “No, I haven’t” dedi. Bunu tek bir cümlede şöyle ifade edebiliriz:

Zeynep and Merve have planted a tree, but Ali hasn’t.
(Zeynep ve Merve ağaç dikti, ama Ali dikmedi.)

Örnek 2: Diyelim ki Berkay ve İrem’e “Hiç yurt dışında bulundun mu?” diye sordunuz ve ikisi de “No, I haven’t” dedi. Ama Enes iki kere yurt dışına çıkmış. Bunu da şöyle yazabiliriz:

Berkay and İrem have never been abroad, but Enes has been abroad twice.
(Berkay ve İrem hiç yurt dışında bulunmadı, ama Enes iki kez bulundu.)

Burada “never” kelimesinin “hiç” anlamına geldiğini ve olumsuz cümlelerde kullanıldığını unutmayalım. Ayrıca Enes için “twice” (iki kez) gibi detaylar ekleyerek raporumuzu daha zengin hale getirebiliriz.

Sonuç: Bu etkinlik, “Have you ever…?” kalıbını kullanarak hem soru sormamızı, hem cevap vermemizi hem de öğrendiğimiz bilgileri rapor halinde sunmamızı sağlayan harika bir pratik çalışmasıdır. Umarım herkes için çok net ve anlaşılır olmuştur. Şimdi oyuna hazırız!