Merhaba sevgili öğrencilerim,
Bugün sizlerle birlikte ders kitabımızdaki “Revise it!” bölümündeki alıştırmaları yapacağız. Önümüzdeki görselde bir hikaye ve bu hikayeyle ilgili sorular var. Hadi hep birlikte bu soruları adım adım, dikkatlice inceleyerek çözelim. Hazırsanız başlayalım!
1. Read the strip story and find how many main courses there are.
(Hikayeyi oku ve kaç tane ana yemek olduğunu bul.)
Çözüm:
Adım 1: Sevgili çocuklar, bu soruyu cevaplamak için hikayedeki konuşma balonlarında geçen yemek isimlerini bulmamız gerekiyor. Özellikle ana yemek (main course) olarak yenebilecek olanları listeleyeceğiz.
Adım 2: İlk resim karesine baktığımızda çocuklardan biri menüdeki yemekleri sayıyor:
Taco, falafel, sweet-sour chicken, baked beans, beefsteak, fried rice, doner.
Adım 3: İkinci resim karesinde ise bir başka arkadaşları şundan bahsediyor:
…ramen from Japan…
Adım 4: Şimdi bulduğumuz bütün bu ana yemekleri sayalım:
- Taco (Tako)
- Falafel (Nohut köftesi)
- Sweet-sour chicken (Tatlı ekşi soslu tavuk)
- Baked beans (Fırında fasulye)
- Beefsteak (Biftek)
- Fried rice (Kızarmış pilav)
- Doner (Döner)
- Ramen (Japon eriştesi)
Sonuç:
Listemizi saydığımızda toplamda 8 tane ana yemek olduğunu görüyoruz.
Şimdi de hikayeyi okuyup diğer soruları cevaplayalım.
2. Read the strip story and answer the questions.
(Hikayeyi oku ve soruları cevapla.)
a. What kind of restaurant is it?
(Bu nasıl bir restoran?)
Çözüm:
Adım 1: Restoranın türünü anlamak için karakterlerin ne hakkında konuştuklarına ve menüde ne gibi yiyecekler olduğuna bakmalıyız. İlk resim karesinde mor tişörtlü kız şöyle diyor:
It’s amazing here! I enjoy finding food from all over the world.
Bu cümle “Burası harika! Dünyanın her yerinden yiyecekler bulmaktan hoşlanıyorum.” demek.
Adım 2: Ayrıca menüde Meksika’dan Tako, Türkiye’den Döner, Japonya’dan Ramen gibi farklı ülkelere ait yemekler var. Bu da bize restoranın tek bir ülkenin mutfağına ait olmadığını gösteriyor.
Sonuç:
Bu restoran, dünya mutfaklarından çeşitli yemekler sunan uluslararası (international) bir restorandır.
b. Which desserts are there on the menu?
(Menüde hangi tatlılar var?)
Çözüm:
Adım 1: Bu sorunun cevabını bulmak çok kolay! İlk resim karesine tekrar bakalım. Yeşil tişörtlü kız tatlıları görünce heyecanla şöyle diyor:
Yummy! Apple pies, pancakes, rice pudding!
Bu cümle “Nefis! Elmalı turta, pankek, sütlaç!” anlamına geliyor.
Sonuç:
Menüdeki tatlılar şunlardır: Apple pies (elmalı turta), pancakes (pankek) ve rice pudding (sütlaç).
c. Why should they order different food?
(Neden farklı yiyecekler sipariş etmeliler?)
Çözüm:
Adım 1: Cevabı bulmak için 3. resim karesine odaklanalım. Yeşil tişörtlü kız arkadaşlarına bir öneride bulunuyor:
We should order different food to taste most of them.
Bu cümlenin anlamı: “Çoğunu tatmak için farklı yiyecekler sipariş etmeliyiz.”
Sonuç:
Farklı yiyecekler sipariş etmeliler çünkü birçok farklı yemeğin tadına bakmak istiyorlar.
d. Who likes spicy food?
(Acı/Baharatlı yiyecekleri kim seviyor?)
Çözüm:
Adım 1: 5. resim karesine baktığımızda mor tişörtlü kızın bir ifadesini görüyoruz. Diyor ki:
I can enjoy Indian and Turkish cuisine. They are spicy and delicious.
Yani, “Hint ve Türk mutfağını sevebilirim. Onlar baharatlı ve lezzetli.” diyor. Bu cümleden onun baharatlı, acı yemekleri sevdiğini anlıyoruz.
Sonuç:
Mor tişörtlü kız baharatlı yiyecekleri seviyor.
e. What alternatives does the restaurant have?
(Restoranın ne gibi alternatifleri (seçenekleri) var?)
Çözüm:
Adım 1: Son resim karesine, yani 6. kareye bakalım. Siyak tişörtlü çocuk bir şeyi fark ediyor ve şöyle diyor:
Yes, takeaway and carry-out must be alternatives here.
“Takeaway” ve “carry-out” kelimeleri, yemeği restoranda yemek yerine paket yaptırıp götürmek anlamına gelir. Yani bizim “paket servis” dediğimiz şey.
Sonuç:
Restoran, restoranda oturup yemek yemenin dışında paket servis (takeaway / carry-out) alternatifi sunuyor.
Harikasınız çocuklar! Bütün soruları başarıyla tamamladık. Unutmayın, bir metni anlarken resimlerdeki ipuçlarını ve konuşma balonlarını dikkatlice okumak çok önemlidir. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere!