Merhaba sevgili öğrencilerim, ben 6. sınıf İngilizce öğretmeniniz.
Bugün sizlerle birlikte kitabımızdaki “Read it!” bölümündeki okuma parçasını ve sorularını inceleyeceğiz. Bu etkinlik, okuduğumuzu ne kadar iyi anladığımızı ölçmek için harika bir fırsat. Hadi gelin, soruları adım adım birlikte çözelim ve metni daha iyi anlayalım!
2. Read the text quickly and choose what it is about. (Metni hızlıca oku ve ne hakkında olduğunu seç.)
Metnimizin başlığı “WITHOUT BARRIERS“, yani “ENGELSİZ” veya “ENGELLER OLMADAN“. Metinde, okulda düzenlenen “Engellilik Haftası” kutlamalarından bahsediliyor. Bu haftanın amacı, engelli bireylere karşı farkındalık yaratmak ve onlara karşı düşünceli davranmayı teşvik etmek. Bu bilgiler ışığında şıklara bakalım.
- a. An art exhibition (Bir sanat sergisi)
- b. Removing the obstacles (Engelleri kaldırmak)
- c. An anniversary (Bir yıl dönümü)
Adım 1: Metnin genel anlamına ve başlığına bakıyoruz. Başlık “WITHOUT BARRIERS”, yani “Engelleri Kaldırmak” anlamına geliyor. Metnin içeriği de engelli bireylerle ilgili farkındalık yaratmayı anlatıyor.
Adım 2: Şıkları değerlendirelim. Sanat sergisi metinde geçen aktivitelerden sadece biri, yani metnin tamamını kapsamıyor. Yıl dönümü ile ilgili bir bilgi yok. “Engelleri kaldırmak” ise metnin ana fikriyle ve başlığıyla birebir örtüşüyor.
Sonuç: Bu nedenle doğru cevap b) Removing the obstacles seçeneğidir.
4. Find three fun activities in the text and write them down. (Metinden üç tane eğlenceli aktivite bul ve yaz.)
Adım 1: Metnin ilk paragrafını dikkatlice okuyalım. Orada öğrencilerin yaptığı etkinlikler sıralanıyor.
Adım 2: Metindeki şu cümleye odaklanalım: “Some students play instruments, sing songs, or make cookies. Some students show their talents in performing arts. Most of the students also participate in the art exhibition.” Bu cümlede birçok aktivite sayılmış.
Adım 3: Bu aktivitelerden üç tanesini seçip yazalım.
Sonuç:
- a. Playing instruments (Enstrüman çalmak)
- b. Singing songs (Şarkı söylemek)
- c. Making cookies (Kurabiye yapmak)
(Ayrıca “performing arts” (sahne sanatları) veya “art exhibition” (sanat sergisi) de yazılabilir.)
5. Read the text again and think of the answers to the questions. (Metni tekrar oku ve soruların cevaplarını düşün.)
a. Where are the students? (Öğrenciler nerede?)
Adım 1: Metnin ilk cümlesini okuyalım: “The social studies teacher, Mrs Brown, is responsible for organising the Disability Week celebrations at her school this year.”
Adım 2: Cümlenin sonunda geçen “at her school” ifadesi “onun okulunda” anlamına gelir. Bu da bize öğrencilerin nerede olduğunu söylüyor.
Sonuç:They are at school. (Onlar okuldalar.)
b. What do the students celebrate? (Öğrenciler neyi kutluyor?)
Adım 1: Yine metnin ilk cümlesine bakalım: “…organising the Disability Week celebrations…”
Adım 2: Bu ifade “Engellilik Haftası kutlamaları” anlamına geliyor. Demek ki öğrenciler bunu kutluyor.
Sonuç:They celebrate Disability Week. (Onlar Engellilik Haftası’nı kutluyorlar.)
c. When do the students celebrate the week? (Öğrenciler bu haftayı ne zaman kutluyor?)
Adım 1: Metnin ilk paragrafındaki ikinci cümleyi bulalım: “This week is celebrated festively every year from the 10th to the 16th of May.”
Adım 2: Bu cümlede kutlamanın “Mayıs’ın 10’undan 16’sına kadar” yapıldığı açıkça belirtiliyor.
Sonuç:They celebrate it from the 10th to the 16th of May. (Onlar bunu 10-16 Mayıs tarihleri arasında kutluyorlar.)
6. Read the text carefully and circle the correct answers. (Metni dikkatlice oku ve doğru cevapları daire içine al.)
a. The social studies teacher and her team organise ………………. activities for Disability Week.
- a. sporting (sportif)
- b. festive (şenlikli, coşkulu)
- c. expensive (pahalı)
Çözüm: Metinde “This week is celebrated festively every year…” cümlesi geçiyor. “Festively” kelimesi “şenlikli bir şekilde” demektir. Bu kelimeye en yakın sıfat “festive”dir. Bu yüzden doğru cevap b şıkkıdır.
b. Mrs Brown ………………. the students with disabilities to take part in the celebrations.
- a. transforms (dönüştürür)
- b. obeys (itaat eder)
- c. encourages (cesaretlendirir, teşvik eder)
Çözüm: Metinde “Mrs Brown encourages the students with disabilities to take part in the celebrations.” cümlesi aynen geçmektedir. Anlamı ise “Bayan Brown engelli öğrencileri kutlamalara katılması için teşvik eder.” demektir. Doğru cevap c şıkkıdır.
c. Most of the students also ………………. in the art exhibition.
- a. distract (dikkat dağıtmak)
- b. participate (katılmak)
- c. implement (uygulamak)
Çözüm: Metinde “Most of the students also participate in the art exhibition.” cümlesi birebir yer alıyor. Yani “Öğrencilerin çoğu aynı zamanda sanat sergisine de katılır.” diyor. Doğru cevap b şıkkıdır.
d. People should behave sympathetically and ………………. towards people with disabilities.
- a. thoughtfully (düşünceli bir şekilde)
- b. offensively (kırıcı bir şekilde)
- c. discouragingly (cesaret kırıcı bir şekilde)
Çözüm: Metnin ikinci paragrafında amaç açıklanırken “…encourage people to treat people with disabilities sympathetically and thoughtfully.” ifadesi geçiyor. Yani insanları engelli bireylere karşı anlayışlı ve düşünceli davranmaya teşvik etmekten bahsediyor. Doğru cevap a şıkkıdır.
e. Every student has a week full of enjoyment and ………………. .
- a. leadership (liderlik)
- b. silence (sessizlik)
- c. involvement (katılım, dahil olma)
Çözüm: Metnin son cümlesi “All students have an enjoyable and engaging week.” şeklindedir. “Engaging” kelimesi “ilgi çekici, katılımlı” anlamına gelir. Şıklardaki “involvement” (katılım) kelimesi bu anlama en yakın olanıdır. Herkesin katıldığı, eğlenceli bir hafta geçirdiğini anlıyoruz. Bu yüzden doğru cevap c şıkkıdır.
Harika bir iş çıkardınız çocuklar! Gördüğünüz gibi metni dikkatlice okuduğumuzda tüm soruların cevaplarını kolayca bulabiliyoruz. Unutmayın, İngilizce’de okuduğunu anlama becerisi çok önemlidir. Bol bol okuma yaparak bu becerinizi daha da geliştirebilirsiniz.