Harika bir istek! Merhaba sevgili öğrencim, ben 6. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları senin için adım adım, kolayca anlayacağın bir dille çözeceğim. Haydi başlayalım!
Unutma ki, 2. ve 3. alıştırmalar dinleme metinlerine dayalı. Yani bu soruları doğru cevaplamak için Track 3.3 ve Track 3.4 isimli ses kayıtlarını dinlememiz gerekiyor. Ses kayıtları olmadan kesin cevapları veremeyiz ama endişelenme! Ben sana soruların ne anlama geldiğini açıklayacağım ve ses kaydında neye dikkat etmen gerektiğini anlatacağım. Hatta olası cevapları birlikte tahmin edelim, olur mu?
1. Have you ever participated in an event? Share your experiences with your friends.
(Türkçesi: Hiç bir etkinliğe katıldın mı? Deneyimlerini arkadaşlarınla paylaş.)
Çözüm:
Bu soru, aslında bir cevap anahtarı olmayan, senin kendi tecrübelerini anlatmanı isteyen bir alıştırma. Tıpkı örnekte olduğu gibi, katıldığın bir yarışma, bir konser, bir tiyatro oyunu veya bir okul şenliği hakkında birkaç cümle yazabilirsin.
Adım 1: Önce katıldığın bir etkinliği düşün. Mesela bir resim sergisi, bir spor müsabakası ya da bir müzik festivali olabilir.
Adım 2: Bu etkinlikle ilgili basit cümleler kur. Ne zaman gittin? Kiminle gittin? Orada ne yaptın? Nasıl hissettin? gibi sorulara cevap verebilirsin.
Örnek Cevap:
Last month, I went to a science fair with my family. I saw many interesting projects. My favorite one was a small robot. It was a very exciting day for me.
(Geçen ay ailemle bir bilim fuarına gittim. Birçok ilginç proje gördüm. Benim favorim küçük bir robottu. Benim için çok heyecan verici bir gündü.)
2. Listen to the dialogue and answer the questions.
(Türkçesi: Diyaloğu dinle ve soruları cevapla.)
Çözüm:
Dediğim gibi, bu soruların cevapları Track 3.3 ses kaydında saklı. Ben şimdi sana her sorunun ne anlama geldiğini ve nasıl bir cevap araman gerektiğini anlatacağım.
a. What are the students talking about?
(Öğrenciler ne hakkında konuşuyor?)
Açıklama: Bu soruda, diyaloğun genel konusunu bulman isteniyor. Konuşmanın başında genellikle neden bahsettiklerini söylerler. Muhtemelen bir festival, bir etkinlik veya bir gezi hakkında konuşuyorlardır.
b. What did Mrs Kelly say to ask Selen her opinions about the festival?
(Bayan Kelly, Selen’e festival hakkındaki fikirlerini sormak için ne dedi?)
Açıklama: Burada, Bayan Kelly’nin Selen’e sorduğu soruyu bulman gerekiyor. “What do you think about…?”, “How was…?” gibi soru kalıplarına dikkat etmelisin.
c. What could Selen do when she was at the festival?
(Selen festivaldeyken ne yapabildi?)
Açıklama: Bu sorunun cevabı için Selen’in festivalde yaptığı aktiviteleri anlattığı bölümü dikkatle dinlemelisin. Örneğin, “I could watch the plays” (Oyunları izleyebildim) gibi bir cümle kurmuş olabilir.
d. What did Victor say about his past habits in the village?
(Victor köydeki geçmiş alışkanlıkları hakkında ne söyledi?)
Açıklama: Victor’un konuşmasında “used to” kalıbını duyduğun yere odaklan. Bu kalıp, geçmişteki alışkanlıkları anlatmak için kullanılır. Örneğin, “I used to play outside all day” (Bütün gün dışarıda oynardım) gibi bir şey söylemiş olabilir.
e. What did Defne do about the drama at the festival?
(Defne festivaldeki tiyatro/drama hakkında ne yaptı?)
Açıklama: Defne’nin adının geçtiği ve “drama” kelimesinin olduğu cümleleri yakalamaya çalış. Belki bir oyunda rol aldı veya bir oyunu çok beğendi.
f. What did Harry prepare for the festival?
(Harry festival için ne hazırladı?)
Açıklama: Harry’nin festival için yaptığı hazırlığı bulmalısın. “prepare” (hazırlamak) kelimesini veya Harry’nin bir şey yaptığını, tasarladığını anlatan cümleleri dinlemelisin.
g. How did Yiğit express the visitors’ opinions about his program?
(Yiğit, ziyaretçilerin kendi programı hakkındaki görüşlerini nasıl ifade etti?)
Açıklama: Yiğit’in, insanların kendi programı hakkında ne düşündüğünü anlattığı kısmı bulmalısın. Ziyaretçilerin programı “beğendiğini” (liked, loved, found it amazing) veya “beğenmediğini” anlatan ifadeler kullanmış olabilir.
3. Listen to the dialogue again and complete the sentences.
(Türkçesi: Diyaloğu tekrar dinle ve cümleleri tamamla.)
Çözüm:
Bu alıştırma için de Track 3.4 (veya bir önceki kaydın aynısı) ses kaydını dinleyerek boşlukları doldurman gerekiyor. Hadi cümlelerin ne anlama geldiğine bakalım ve boşluklara ne gelebileceğini tahmin edelim.
a. Selen joined …………………….. branch at the festival.
(Selen festivalde …………………….. dalına katıldı.)
Açıklama: Boşluğa bir sanat dalı gelmeli. Örneğin; art (sanat), music (müzik), drama (tiyatro) gibi.
b. Victor …………………….. live in a village before he moved to the city.
(Victor şehre taşınmadan önce bir köyde …………………….. yaşardı.)
Açıklama: Geçmişteki bir alışkanlıktan bahsettiği için bu boşluğa büyük ihtimalle used to gelecektir.
c. Defne is in the school …………………….. .
(Defne okulun ……………………..’nda.)
Açıklama: Boşluğa Defne’nin okulda dahil olduğu bir kulüp veya takım gelebilir. Örneğin; drama club (tiyatro kulübü), choir (koro) gibi.
d. Harry prepared …………………….. about film production technologies.
(Harry film yapım teknolojileri hakkında bir …………………….. hazırladı.)
Açıklama: Harry’nin ne hazırladığını bulmalıyız. Bu bir presentation (sunum), project (proje) veya short film (kısa film) olabilir.
e. Yiğit designed a program for …………………….. .
(Yiğit …………………….. için bir program tasarladı.)
Açıklama: Yiğit’in programı kimin veya neyin için tasarladığını bulmalısın. Belki de the visitors (ziyaretçiler) veya the festival (festival) için tasarlamıştır.
f. Mrs Kelly thinks the students did …………………….. at the festival.
(Bayan Kelly öğrencilerin festivalde …………………….. yaptığını düşünüyor.)
Açıklama: Bayan Kelly’nin öğrenciler hakkındaki genel düşüncesi soruluyor. Genellikle öğretmenler öğrencilerini över, bu yüzden boşluğa a great job (harika bir iş) veya an amazing performance (muhteşem bir performans) gibi olumlu bir ifade gelebilir.
4. Work in pairs. Imagine that you attended a music festival. Read the dialogue below and write a similar one. Then, act it out.
(Türkçesi: İkili çalışın. Bir müzik festivaline katıldığınızı hayal edin. Aşağıdaki diyaloğu okuyun ve benzer bir tane yazın. Sonra canlandırın.)
Çözüm:
Bu alıştırmada senden, verilen örnek diyalog gibi bir konuşma metni yazman isteniyor. Konu, bir etkinliğe katılmak ve onun hakkında konuşmak. Ben sana örnek bir diyalog yazacağım, sen de arkadaşınla buna benzer bir tane oluşturabilirsin.
Adım 1: Önce bir etkinlik seçin. Örnekte müzik festivali var, siz bir kitap fuarı, film festivali veya spor turnuvası seçebilirsiniz.
Adım 2: Kimin nereye gittiğini ve ne yaptığını anlatan basit cümleler kurun.
Adım 3: Birbirinize sorular sorun ve cevaplar verin. Tıpkı gerçek bir sohbet gibi!
İşte sana örnek bir diyalog:
Ali: I am so interested in books. I went to a book fair in Ankara last weekend.
(Kitaplara çok meraklıyım. Geçen hafta sonu Ankara’da bir kitap fuarına gittim.)
Zeynep: Oh, that sounds great! What did you do there?
(Oo, kulağa harika geliyor! Orada ne yaptın?)
Ali: I met my favorite author and bought three new books. They were fantastic.
(En sevdiğim yazarla tanıştım ve üç yeni kitap aldım. Harikaydılar.)
Zeynep: You really enjoyed your weekend, didn’t you?
(Hafta sonundan gerçekten keyif almışsın, değil mi?)
Ali: Definitely. It was a wonderful experience for me.
(Kesinlikle. Benim için harika bir deneyimdi.)
Umarım tüm açıklamalarım işine yaramıştır. Aklına takılan başka bir şey olursa çekinmeden sorabilirsin. Başarılar dilerim!