Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben İngilizce öğretmeniniz. Bugün sizlerle birlikte kitabımızdaki alıştırmaları çözeceğiz. Hazırsanız, hemen başlayalım! Bu soruları adım adım, hep birlikte anlayarak çözeceğiz.
Soru 6: Read the dialogue below and answer the questions. (Aşağıdaki diyaloğu okuyun ve soruları cevaplayın.)
Emir and Sarah are talking about the school post in Exercise 1.
Sarah : I don’t agree with Max. I always use technology. What about you?
Emir : So do I. I use technology almost everywhere.
Sarah : Me too. I could use a mobile phone even before I could read and write.
Emir : So could I. My favourite activity was watching cartoons when I was a little kid.
Sarah : It is still my favourite. I also like watching emotional movies.
Emir : What other types do you prefer?
Sarah : I sometimes watch sci-fi movies, too. I find them interesting.
Emir : Maybe we can watch a movie together later.
Sarah : Why not?
Çözüm:
Bu soruda bizden yukarıdaki diyaloğu okuyup anlamamız ve aşağıdaki soruları bu diyaloğa göre cevaplamamız isteniyor. Hadi sorulara bakalım.
a. Why doesn’t Emir agree with Max? (Emir neden Max’e katılmıyor?)
Çözüm:
Adım 1: Diyaloğun en başına bakalım. Sarah, “I don’t agree with Max. I always use technology.” yani “Max’e katılmıyorum. Ben her zaman teknoloji kullanırım.” diyor.
Adım 2: Hemen ardından Emir, “So do I. I use technology almost everywhere.” yani “Ben de. Neredeyse her yerde teknoloji kullanırım.” diye cevap veriyor. “So do I” ifadesi, “ben de öyleyim, ben de katılıyorum” anlamına gelir. Yani Emir, Sarah’ya katılıyor. Sarah da Max’e katılmadığı için, Emir de Max’e katılmamış oluyor.
Sonuç:
Because he uses technology almost everywhere. (Çünkü o neredeyse her yerde teknoloji kullanıyor.)
b. What could Sarah do before she could read and write? (Sarah okuma yazma öğrenmeden önce ne yapabiliyordu?)
Çözüm:
Adım 1: Diyalogda Sarah’nın geçmişteki yeteneklerinden bahsettiği cümleyi bulalım. Sarah, “I could use a mobile phone even before I could read and write.” diyor.
Adım 2: Bu cümlenin Türkçe anlamı, “Okuma yazma bilmeden önce bile cep telefonu kullanabiliyordum.” demektir. Soru da tam olarak bunu soruyor.
Sonuç:
She could use a mobile phone. (O, bir cep telefonu kullanabiliyordu.)
c. What type of movie did they agree to watch? (Ne tür bir film izlemek için anlaştılar?)
Çözüm:
Adım 1: Diyaloğun sonlarına doğru film izleme teklifini bulalım. Emir, “Maybe we can watch a movie together later.” (Belki daha sonra birlikte bir film izleyebiliriz.) diyor. Sarah da “Why not?” (Neden olmasın?) diyerek bu teklifi kabul ediyor.
Adım 2: Peki ne tür bir film? Sarah bilim kurgu (sci-fi) filmlerini ilginç bulduğunu söylüyor. Emir de bu filmleri izlediğini belirtiyor. Emir’in film izleme teklifi de bu konuşmanın hemen ardından geliyor. Dolayısıyla, bir bilim kurgu filmi izlemek üzere anlaştıklarını düşünebiliriz.
Sonuç:
They agreed to watch a sci-fi movie. (Bir bilim kurgu filmi izlemek için anlaştılar.)
Soru 7: Use the bold words/phrases in Exercises 1 and 6 to complete the dialogues below. Then, act it out. (Alıştırma 1 ve 6’daki kalın yazılmış kelimeleri/ifadeleri kullanarak aşağıdaki diyalogları tamamlayın. Sonra canlandırın.)
Çözüm:
Bu alıştırmada boşlukları, önceki alıştırmalarda ve yandaki kutucuklarda gördüğümüz ifadelerle dolduracağız.
- (1) Sue: Aylin and Ondra studied together for the project, didn’t they?
Açıklama: Bu bir “tag question” yani pekiştirme sorusu. Cümlenin başı olumlu (“studied”) olduğu için, sorunun olumsuz (“didn’t”) olması gerekir. Öznemiz “Aylin and Ondra” yani “they” olduğu için doğru cevap didn’t they? olur.
- (2) Can: Yes, they finished their project when the recess bell rang.
Açıklama: Burada bir eylemin (projenin bitmesi), başka bir eylem tarafından (zil çalması) kesildiği veya o anda olduğu anlatılıyor. Bu tür durumları anlatmak için “when” (…-dığında) bağlacını kullanırız. “Teneffüs zili çaldığında projelerini bitirdiler.”
- (3) Ela: My little sister couldn’t ride a bike before she was four.
Açıklama: “Before she was four” yani “dört yaşından önce” ifadesi geçmişte bir yeteneksizlikten bahsettiğimizi gösteriyor. Geçmişteki yetenek ve yeteneksizlikler için “could” ve “couldn’t” kullanırız. “Küçük kız kardeşim dört yaşından önce bisiklete binemiyordu.”
- (4) Sam:So did I. (5) My father and I used to ride in the park every weekend when I was three.
Açıklama (4): Bu boşlukta Sam, Ela’nın söylediği bir şeye karşılık veriyor. Yandaki “Keep in Mind” kutusunda “So did I” ifadesinin bir şeye katıldığımızı belirtmek için kullanıldığı gösteriliyor. Burada genel bir katılım ifadesi olarak kullanılabilir. Ancak metnin devamına bakarsak daha iyi anlarız.
Açıklama (5): “Every weekend” (her hafta sonu) ifadesi geçmişte tekrarlanan bir alışkanlığı anlatır. Geçmişteki alışkanlıklarımız için “used to” kalıbını kullanırız. “Babam ve ben üç yaşımdayken her hafta sonu parkta bisiklete binerdik.” Bu durumda Sam, Ela’nın bisiklet konusuna kendi anısıyla katılıyor. (4) numaralı boşluğa “Really?” (Gerçekten mi?) gibi bir ifade de gelebilir ama diyalog akışına en uygunu önceki alıştırmalarda da gördüğümüz katılım ifadeleridir.
Let’s find out! (Hadi bulalım!) bölümündeki boşlukları dolduralım:
Çözüm:
Burada İngilizce dilbilgisi kurallarını tamamlamamız isteniyor.
- We use Simple Past Tense versus the Past Progressive Tense when we talk about an event interrupted by another event in the past. (Geçmişte bir olayın başka bir olay tarafından kesildiğini anlatırken Geçmiş Zaman ve Şimdiki Zamanın Hikayesi‘ni kullanırız.)
- We use “Could” when we talk about an ability in the past. (Geçmişteki bir yetenekten bahsederken “Could” kullanırız.)
- We use “used to” when we talk about habits or routines that do not occur in the present. (Günümüzde artık olmayan alışkanlıklar veya rutinlerden bahsederken “used to” kullanırız.)
Soru 8: Circle the correct option. Check your answers with your teacher. (Doğru seçeneği daire içine alın. Cevaplarınızı öğretmeninizle kontrol edin.)
Çözüm:
Haydi cümlelerdeki doğru kelimeleri birlikte seçelim!
- a. We didn’t use / use to watch sci-fi movies years ago.
Açıklama: Olumsuz cümlelerde “didn’t” yardımcı fiilinden sonra gelen fiil her zaman yalın halde olur, yani ek almaz. Bu yüzden “didn’t use to” doğru ifadedir.
- b. My father didn’t like the film, when / either.
Açıklama: Olumsuz bir cümleye “ben de” veya “o da” gibi bir anlam katmak için cümlenin sonuna “either” getiririz. “Too” kelimesi olumlu cümleler için kullanılır. “Babam da filmi beğenmedi.”
- c. She was / used to play with dolls.
Açıklama: Geçmişteki bir alışkanlığı (“oyuncak bebeklerle oynamak”) ifade etmek için “used to” kalıbını kullanırız. “Was play” dilbilgisi açısından doğru bir yapı değildir.
- d. The teacher stopped the recording why / when the recess bell rang.
Açıklama: “Teneffüs zili çaldığı zaman” anlamını vermek için “when” bağlacını kullanırız. “Why” (neden) anlamca buraya uymaz.
- e. Ahmet could / can speak two languages at the age of four.
Açıklama: “At the age of four” (dört yaşındayken) ifadesi geçmiş zamanı belirtir. “Can” şimdiki zaman için, “could” ise geçmiş zamandaki yetenekler için kullanılır.
- f. My friends live in this neighbourhood, and so do I.
Açıklama: “Arkadaşlarım bu mahallede yaşıyor” olumlu bir cümledir. Bu cümleye “ben de” anlamında katılmak için “so do I” kalıbını kullanırız. “Didn’t they?” ise “yaşamıyorlar mı?” gibi bir pekiştirme sorusu olurdu ve cümlenin yapısına uymaz.
Soru 9: Look at the Keep in Mind! boxes and write a short paragraph about your past habits and past abilities. Share it with your friends. (“Aklında bulunsun!” kutularına bakın ve geçmiş alışkanlıklarınız ve yetenekleriniz hakkında kısa bir paragraf yazın. Arkadaşlarınızla paylaşın.)
Çözüm:
Bu bir yazma alıştırması. Sizden, geçmişte yapabildiğiniz şeyleri (abilities) ve eskiden alışkanlık olarak yaptığınız ama şimdi yapmadığınız şeyleri (habits) anlatan kısa bir yazı yazmanız isteniyor. Yazarken “could” ve “used to” kalıplarını kullanmalısınız.
İşte size yardımcı olacak birkaç başlangıç cümlesi:
When I was a little child, I used to play outside all day. I could climb trees very easily, but now I can’t. I also used to watch a lot of cartoons. My favourite cartoon used to be… I couldn’t swim when I was five, but I learned it later.
(Küçük bir çocukken, bütün gün dışarıda oynardım. Ağaçlara çok kolay tırmanabiliyordum ama şimdi tırmanamıyorum. Ayrıca çok fazla çizgi film izlerdim. En sevdiğim çizgi film … idi. Beş yaşımdayken yüzemiyordum ama sonra öğrendim.)
Siz de bu örnekteki gibi kendi anılarınızı ve yeteneklerinizi kullanarak harika bir paragraf yazabilirsiniz. Başarılar dilerim!