6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Ders Kitapı Sayfa 62

Merhaba sevgili öğrencilerim!

Bugün kitabımızın 62. sayfasındaki alıştırmaları birlikte çözeceğiz. Bu sayfada dinleme, anlama ve dil bilgisi becerilerimizi geliştirecek çok güzel sorular var. Özellikle 7. ve 9. alıştırmalardaki soruları adım adım, herkesin anlayacağı şekilde açıklayacağım. Unutmayın, İngilizce öğrenirken metinleri dikkatlice okumak ve anahtar kelimeleri bulmak çok önemlidir.

Hazırsanız, haydi başlayalım!

7. Read the script of a podcast and answer the questions. (Bir podcast metnini okuyun ve soruları cevaplayın.)

Bu alıştırmada, Steve adında birinin “Curious Minds” (Meraklı Zihinler) adlı podcast’ini okuyup ilgili soruları cevaplayacağız. Önce metni dikkatlice okuyalım, sonra sorulara geçelim.

Hello, everybody! I’m Steve, and welcome to my podcast, “Curious Minds”. I always wonder how learning methods can be adapted to innovative, cutting-edge technologies. Today, I will share my opinions about the future of learning technologies. We have learnt a lot using traditional learning methods, but with rapid tech improvements, we must reform the new learning strategies. New technologies change the possible learning techniques for the future. Imagine this: students from different schools working together via virtual reality classrooms. There are no borders for creative thinking. How exciting it is. Yet, this can bring new questions to our minds. Can we provide equal tech opportunities for each learner, or does this mean another problem for equality? If you are interested in the topic, please subscribe and share your opinions in the comments.

Şimdi soruları tek tek cevaplayalım.

a. What is the name of the podcast? (Podcast’in adı nedir?)

Adım 1: Soru bizden podcast’in adını bulmamızı istiyor. Metinde “podcast” kelimesinin geçtiği yere odaklanalım.
Adım 2: Metnin hemen başında Steve şöyle diyor: “…welcome to my podcast, “Curious Minds”.” Bu cümle “podcast’ime hoş geldiniz, ‘Meraklı Zihinler'” anlamına gelir.
Adım 3: Gördüğünüz gibi, podcast’in adı tırnak içinde açıkça belirtilmiş.
Sonuç:
The name of the podcast is “Curious Minds”.

b. What does Steve always wonder? (Steve her zaman neyi merak eder?)

Adım 1: Bu soruda “always wonder” (her zaman merak etmek) anahtar kelimelerimiz. Metinde bu ifadenin geçtiği yeri bulalım.
Adım 2: Metnin ikinci cümlesinde şöyle yazıyor: “I always wonder how learning methods can be adapted to innovative, cutting-edge technologies.”
Adım 3: Bu cümlenin anlamı: “Öğrenme yöntemlerinin yenilikçi, en son teknolojilere nasıl uyarlanabileceğini her zaman merak ederim.”
Sonuç:
He always wonders how learning methods can be adapted to innovative, cutting-edge technologies.

c. What is the topic of the podcast? (Podcast’in konusu nedir?)

Adım 1: Soru bize podcast’in konusunu (topic) soruyor. Steve’in o gün ne hakkında konuşacağını söylediği cümleyi bulmalıyız.
Adım 2: Metinde şu cümleyi görüyoruz: “Today, I will share my opinions about the future of learning technologies.”
Adım 3: Bu cümle, “Bugün, öğrenme teknolojilerinin geleceği hakkındaki fikirlerimi paylaşacağım” demektir. İşte konumuz bu!
Sonuç:
The topic of the podcast is the future of learning technologies.

d. How does he describe the traditional learning methods? (Geleneksel öğrenme yöntemlerini nasıl tanımlıyor?)

Adım 1: Bu soruda “traditional learning methods” (geleneksel öğrenme yöntemleri) ifadesini metinde arayacağız.
Adım 2: Steve şöyle bir cümle kuruyor: “We have learnt a lot using traditional learning methods, but with rapid tech improvements, we must reform the new learning strategies.”
Adım 3: Bu cümlenin anlamı: “Geleneksel öğrenme yöntemlerini kullanarak çok şey öğrendik, ancak hızlı teknolojik gelişmelerle yeni öğrenme stratejilerini yenilemeliyiz.” Steve burada geleneksel yöntemlerin bize çok şey öğrettiğini ama artık teknolojinin gelişmesiyle yenilenmeleri gerektiğini söylüyor. Yani onları faydalı ama artık geliştirilmesi gereken yöntemler olarak tanımlıyor.
Sonuç:
He says we have learnt a lot using them, but they need to be reformed. (Onları kullanarak çok şey öğrendiğimizi ama yenilenmeleri gerektiğini söylüyor.)

e. What type of classroom is imagined in the podcast? (Podcast’te ne tür bir sınıf hayal ediliyor?)

Adım 1: Soruda “classroom” (sınıf) ve “imagined” (hayal edilen) kelimeleri var. Metinde hayal edilen sınıf türünü bulalım.
Adım 2: Metinde “Imagine this:” (Şunu hayal edin:) diye başlayan bir bölüm var. Devamında şöyle diyor: “…students from different schools working together via virtual reality classrooms.”
Adım 3: Bu ifadenin anlamı “farklı okullardan öğrencilerin sanal gerçeklik sınıfları aracılığıyla birlikte çalışması” demektir. Demek ki hayal edilen sınıf türü buymuş.
Sonuç:
Virtual reality classrooms are imagined in the podcast.

9. Choose the correct option. (Doğru seçeneği seçin.)

Bu alıştırmada cümlelerin anlamını en iyi yansıtan seçeneği bulacağız. Haydi başlayalım!

1. You can edit your profile either at the beginning or later on. (Profilini ya başlangıçta ya da daha sonra düzenleyebilirsin.)

• a. You have only one option. (Sadece bir seçeneğin var.)
• b. You can choose between two options. (İki seçenek arasından seçim yapabilirsin.)

Açıklama:
Adım 1: Cümledeki “either … or …” yapısı bize “ya … ya da …” anlamını verir. Bu yapı, her zaman iki seçenek sunulduğunu gösterir.
Adım 2: Cümledeki iki seçenek “at the beginning” (başlangıçta) ve “later on” (daha sonra) ifadeleridir.
Adım 3: Bu durumda, iki seçeneğimiz olduğu için doğru şık ‘b’ olmalıdır.
Sonuç:
Doğru cevap b şıkkıdır.

2. The students neither listened carefully nor understood the topic. (Öğrenciler konuyu ne dikkatlice dinlediler ne de anladılar.)

• a. The students didn’t listen or understand. (Öğrenciler dinlemedi veya anlamadı.)
• b. The students fulfilled their task. (Öğrenciler görevlerini yerine getirdiler.)

Açıklama:
Adım 1: Cümledeki “neither … nor …” yapısı “ne … ne de …” anlamına gelir ve cümlenin anlamını olumsuz yapar. Yani bahsedilen iki eylemin de yapılmadığını anlatır.
Adım 2: Cümleye göre öğrenciler hem dinlemediler hem de anlamadılar. Yani iki eylemi de yapmadılar.
Adım 3: ‘a’ şıkkı “Öğrenciler dinlemedi veya anlamadı” diyor ve bu, cümlenin olumsuz anlamıyla birebir uyuşuyor. ‘b’ şıkkı ise tam tersini söylüyor.
Sonuç:
Doğru cevap a şıkkıdır.

3. Our neighbour’s dogs are always barking at nights. (Komşumuzun köpekleri geceleri sürekli havlıyor.)

• a. We are not happy about it. (Bu durumdan memnun değiliz.)
• b. There is no problem with the dogs. (Köpeklerle ilgili bir sorun yok.)

Açıklama:
Adım 1: İngilizcede “Present Continuous Tense” (şimdiki zaman) ile “always” kelimesi kullanıldığında, bu genellikle bir durumdan şikayet ettiğimizi veya rahatsız olduğumuzu belirtir.
Adım 2: Köpeklerin “sürekli” havlaması rahatsız edici bir durumdur. Bu yüzden bu durumdan mutlu olmamamız çok doğal.
Adım 3: ‘a’ şıkkı “Bu durumdan memnun değiliz” diyor ve bu, cümlenin ima ettiği şikayet anlamıyla örtüşüyor.
Sonuç:
Doğru cevap a şıkkıdır.

4. The final exams start two weeks later. (Final sınavları iki hafta sonra başlıyor.)

• a. The exam date is not defined yet. (Sınav tarihi henüz belli değil.)
• b. This is a planned event. (Bu, planlanmış bir olaydır.)

Açıklama:
Adım 1: Cümle “Simple Present Tense” (geniş zaman) kullanılarak kurulmuş. Geniş zaman, gelecekteki planlanmış, kesinleşmiş olaylar (program, takvim, tarife gibi) için de kullanılır.
Adım 2: Sınavların iki hafta sonra başlayacağının söylenmesi, bu olayın tarihinin belli ve planlı olduğunu gösterir.
Adım 3: ‘b’ şıkkı “Bu, planlanmış bir olaydır” diyor ve bu, cümlenin anlamıyla tam olarak uyuyor. ‘a’ şıkkı ise tam tersini söylüyor.
Sonuç:
Doğru cevap b şıkkıdır.

5. The students are attending an art fair next Sunday. (Öğrenciler önümüzdeki Pazar bir sanat fuarına katılıyorlar.)

• a. They attended the fair. (Fuara katıldılar.)
• b. They will attend the fair. (Fuara katılacaklar.)

Açıklama:
Adım 1: Cümlede “Present Continuous Tense” (şimdiki zaman) kullanılmış ama cümlenin sonunda “next Sunday” (gelecek Pazar) gibi bir gelecek zaman ifadesi var.
Adım 2: Şimdiki zaman, yakın gelecekte yapılması planlanmış ve organize edilmiş eylemleri anlatmak için de kullanılır. Yani bu cümle bir gelecek zaman anlamı taşır.
Adım 3: ‘a’ şıkkı “attended” kelimesiyle geçmiş zamanı ifade ediyor, bu yanlış. ‘b’ şıkkı ise “will attend” diyerek gelecek zamanı ifade ediyor ve bu, orijinal cümlenin anlamıyla aynıdır.
Sonuç:
Doğru cevap b şıkkıdır.

Harika iş çıkardınız çocuklar! Gördüğünüz gibi, dikkatli okuyarak ve bazı dil bilgisi kurallarını hatırlayarak tüm soruları kolayca çözebiliyoruz. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere!