Merhaba sevgili öğrencilerim,
Harika bir etkinlik bizleri bekliyor! Birlikte, görseldeki “Teen Team” adlı çizgi hikayeyi inceleyecek ve altındaki soruları adım adım çözeceğiz. Tıpkı derste yaptığımız gibi, her soruyu dikkatlice okuyup cevabını hikayenin içinde bulacağız. Hazırsanız, haydi başlayalım!
***
2. Read the strip story again and answer the questions. (Çizgi hikayeyi tekrar oku ve soruları cevapla.)
a. What is the teacher’s announcement? (Öğretmenin duyurusu nedir?)
Öğretmenin duyurusu, gelecek haftaki fotoğrafçılık yarışmasının kuralları hakkındadır.
Açıklama:
Adım 1: Bu sorunun cevabını bulmak için hikayenin en başına, yani 1 numaralı kutucuğa bakmalıyız.
Adım 2: Kutucukta öğretmenin konuşma balonunda ne yazdığını okuyalım:
“Hey, kids! The headmaster clarifies the rules of next week’s photography competition. Are you excited about it?”
Adım 3: Bu cümlenin Türkçesi, “Merhaba çocuklar! Müdür, gelecek haftaki fotoğrafçılık yarışmasının kurallarını açıklıyor. Bu konuda heyecanlı mısınız?” demektir. Gördüğünüz gibi, öğretmen yarışmanın kuralları hakkında bir duyuru yapıyor.
b. How do the students feel about the announcement? (Öğrenciler duyuru hakkında ne hissediyor?)
Öğrenciler duyuru hakkında heyecanlı hissediyorlar.
Açıklama:
Adım 1: Bu sorunun cevabı da yine 1 numaralı kutucukta gizli. Öğrencilerin öğretmene verdiği cevaplara bakalım.
Adım 2: Toprak, “Yes, sir. We find competitions exciting, don’t we?” diyor. Yani, “Evet, efendim. Yarışmaları heyecan verici buluyoruz, değil mi?” diye soruyor.
Adım 3: Kate ise “Sure. We love challenging activities.” diyor. Bu da “Elbette. Zorlayıcı aktiviteleri seviyoruz.” anlamına geliyor. Bu iki cevap da onların yarışma için ne kadar istekli ve heyecanlı olduğunu gösteriyor.
c. What are the options Toprak mentioned about the groups? (Toprak’ın gruplar hakkında bahsettiği seçenekler nelerdir?)
Seçenekler ikili çalışma (pair work) veya grup çalışmasıdır (group work).
Açıklama:
Adım 1: Cevabı bulmak için 2 numaralı kutucuğa gitmeliyiz.
Adım 2: Burada Toprak, “Are we working together for the next photography competition?” (Bir sonraki fotoğrafçılık yarışması için birlikte mi çalışıyoruz?) diye soruyor.
Adım 3: Öğretmen ise onlara seçenekleri sunuyor: “Yes, we can choose either pairwork or group work.” Yani, “Evet, ikili çalışmayı ya da grup çalışmasını seçebilirsiniz.” diyor. Böylece seçeneklerin neler olduğunu öğrenmiş oluyoruz.
d. Why does Kate prefer pair work? (Kate neden ikili çalışmayı tercih ediyor?)
Çünkü daha büyük gruplarda verimli çalışamadığını düşünüyor.
Açıklama:
Adım 1: Bu sorunun cevabı da 2 numaralı kutucukta, Kate’in konuşma balonunda yer alıyor.
Adım 2: Kate’in ne dediğine bakalım:
“Let’s work as a pair. I can’t work efficiently in larger groups.”
Adım 3: Bu cümlenin anlamı, “İkili olarak çalışalım. Ben daha büyük gruplarda verimli çalışamıyorum.” demektir. Yani Kate, sadece bir kişiyle daha iyi iş çıkarabileceğine inanıyor.
e. How do Kate and Toprak feel about their past performances in competitions? (Kate ve Toprak yarışmalardaki geçmiş performansları hakkında ne hissediyor?)
Geçmiş performansları hakkında biraz endişeliler çünkü hep ikinci oluyorlar, ama bu sefer kazanacakları konusunda umutlular.
Açıklama:
Adım 1: Cevabı bulmak için hikayemizin 3 numaralı kutucuğuna odaklanalım.
Adım 2: Kate’in endişesini dile getirdiği cümleye bakalım: “We are always getting the second place in the competition.” Yani, “Yarışmada hep ikinci oluyoruz.” Bu onların geçmişiyle ilgili biraz üzgün olduğunu gösteriyor.
Adım 3: Ancak hemen ardından umutlarını da dile getiriyorlar. Kate, “I hope we can win this time.” (Umarım bu kez kazanabiliriz.) diyor. Toprak da ona katılarak, “I hope so. Our teacher believes in us for this competition.” (Umarım. Öğretmenimiz bu yarışmada bize inanıyor.) diyerek umutlu olduklarını belirtiyor.
***
Harika iş çıkardınız çocuklar! Gördüğünüz gibi tüm cevaplar dikkatlice okuduğumuzda metnin içinde saklı. Unutmayın, okuduğunu anlamak İngilizce öğrenmenin en önemli adımlarından biridir. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere