Anlık görüntüleyici sayısı yükleniyor…
Merhaba sevgili öğrencilerim!
Ben sizin 6. Sınıf İngilizce öğretmeninizim. Şimdi bana gönderdiğiniz görseldeki alıştırmaları hep birlikte, adım adım çözeceğiz. Takıldığınız yerleri dikkatle okuyun, eminim çok kolay anlayacaksınız. Haydi başlayalım!
7. Read the paragraph quickly and answer the question. (Paragrafı hızlıca oku ve soruyu cevapla.)
– What are two benefits of group work mentioned in the text? (Metinde bahsedilen grup çalışmasının iki faydası nedir?)
Çözüm:
Bu soruyu cevaplamak için metinde “group work” (grup çalışması) ile ilgili cümleleri bulmamız gerekiyor. Haydi metne birlikte bakalım!
Adım 1: Metinde grup çalışmasından bahseden ilk cümleyi bulalım. “During group work, learners can brainstorm and share different ideas related to the topic.” diyor. Yani grup çalışması sırasında öğrenciler beyin fırtınası yapıp farklı fikirler paylaşabiliyorlarmış.
Adım 2: Bu cümlenin hemen devamında “This boosts the creativity of the group.” yazıyor. İşte ilk faydayı bulduk! “Boosts creativity” demek, yaratıcılığı artırır demektir.
Adım 3: Sonraki cümlede ise “Group work also allows learners to evaluate each other by giving feedback.” diyor. Bu da ikinci faydamız! Yani grup çalışması, öğrencilerin geri bildirim vererek birbirlerini değerlendirmelerine olanak tanır.
Sonuç:
Metinde bahsedilen grup çalışmasının iki faydası şunlardır:
- Grubun yaratıcılığını artırır (It boosts the creativity of the group).
- Öğrencilerin birbirlerini değerlendirmelerine olanak tanır (It allows learners to evaluate each other).
8. Fill in the blanks with the suitable bold words in Exercise 7. (7. Alıştırmadaki uygun kalın yazılmış kelimelerle boşlukları doldurun.)
Çözüm:
Öncelikle metindeki kalın yazılmış kelimeleri ve anlamlarını hatırlayalım:
- creativity: yaratıcılık
- evaluate: değerlendirmek
- illustrations: resimler, çizimler, görseller
- user-friendly: kullanıcı dostu (kullanımı kolay)
- touchscreens: dokunmatik ekranlar
Şimdi cümlelerdeki ipuçlarına bakarak bu kelimeleri doğru yerlere yerleştirelim.
a) This program is ………………………………, it is very easy to use.
(Bu program ……………….., kullanımı çok kolay.)
Açıklama: Cümlenin sonundaki “it is very easy to use” (kullanımı çok kolay) ifadesi bize en büyük ipucunu veriyor. Kullanımı kolay olan şeyler için user-friendly kelimesini kullanırız.
Doğru Cevap: user-friendly
b) I think ……………………………… is an important skill for designers.
(Bence ……………….. tasarımcılar için önemli bir yetenektir.)
Açıklama: Tasarımcıların (designers) en çok neye ihtiyacı olur? Tabii ki yeni ve orijinal şeyler üretmek için yaratıcılığa! Bu yüzden doğru kelime creativity olmalı.
Doğru Cevap: creativity
c) Modern smartphones use ……………………………… instead of physical keyboards.
(Modern akıllı telefonlar fiziksel klavyeler yerine ……………….. kullanır.)
Açıklama: Eski telefonlarda tuşlar vardı ama şimdiki akıllı telefonlarda ne var? Üzerine parmağımızla dokunduğumuz ekranlar, yani dokunmatik ekranlar. İngilizcesi ise touchscreens.
Doğru Cevap: touchscreens
d) You can create ……………………………… using different drawing apps.
(Farklı çizim uygulamaları kullanarak ……………….. oluşturabilirsin.)
Açıklama: Çizim uygulamaları (drawing apps) ile ne yaparız? Resimler, çizimler, yani görseller oluştururuz. Bu anlama gelen kelimemiz illustrations.
Doğru Cevap: illustrations
e) Teachers ……………………………… students’ progress through exams and projects.
(Öğretmenler, sınavlar ve projeler aracılığıyla öğrencilerin gelişimini ………………..)
Açıklama: Biz öğretmenler, sınavlarınız ve projelerinizle sizin ne kadar ilerlediğinizi ne yaparız? Değerlendiririz, değil mi? Bu anlama gelen fiilimiz evaluate.
Doğru Cevap: evaluate
9. Find the suitable bold words in Exercise 7 for the definitions below. Check with your teacher. (Aşağıdaki tanımlar için 7. Alıştırmadaki uygun kalın yazılmış kelimeleri bulun. Öğretmeninizle kontrol edin.)
Çözüm:
Bu alıştırmada bize verilen tanımların hangi kelimeye ait olduğunu bulacağız. Yine aynı 5 kelimeyi kullanıyoruz.
- a. Drawings or pictures that is used to explain something.
(Bir şeyi açıklamak için kullanılan çizimler veya resimler.)
Cevap: illustrations - b. The use of skill and imagination to produce something new.
(Yeni bir şey üretmek için yetenek ve hayal gücünün kullanılması.)
Cevap: creativity - c. A screen that allows you to give instructions by touching.
(Dokunarak talimat vermenizi sağlayan bir ekran.)
Cevap: touchscreens - d. To form an opinion of the quality of something.
(Bir şeyin kalitesi hakkında bir fikir oluşturmak.)
Cevap: evaluate - e. Easy to use and understand, especially in technology.
(Özellikle teknolojide, kullanımı ve anlaşılması kolay.)
Cevap: user-friendly
10. Work in groups. Write your sentences using the words in Exercise 9 and share them with your friends. (Gruplar halinde çalışın. 9. Alıştırmadaki kelimeleri kullanarak kendi cümlelerinizi yazın ve arkadaşlarınızla paylaşın.)
Çözüm:
Bu bir uygulama alıştırması. Sizden bu kelimelerle kendi cümlelerinizi kurmanız isteniyor. Ben size örnek olması için birkaç cümle yazacağım, siz de bunlardan ilham alarak kendi cümlelerinizi kurabilirsiniz.
- a. (illustrations) This story book has colorful illustrations. (Bu hikaye kitabında renkli çizimler var.)
- b. (creativity) Painting is a good way to show your creativity. (Resim yapmak, yaratıcılığını göstermek için iyi bir yoldur.)
- c. (touchscreens) Tablets and modern phones have touchscreens. (Tabletlerin ve modern telefonların dokunmatik ekranları vardır.)
- d. (evaluate) Our teacher will evaluate our English homework. (Öğretmenimiz İngilizce ödevimizi değerlendirecek.)
- e. (user-friendly) My grandmother wants a user-friendly phone. (Büyükannem kullanıcı dostu bir telefon istiyor.)
11. Find the hidden words in the line. Write example sentences for each word. Read them aloud to your friends. (Satırdaki gizli kelimeleri bulun. Her kelime için örnek cümleler yazın. Arkadaşlarınıza yüksek sesle okuyun.)
Çözüm:
Şimdi de dedektiflik zamanı! Aşağıdaki harf yığınının içinde gizlenmiş kelimeleri bulacağız.
ThehrexwrewardaopIcypluzzlelwibznfmonitormdjmkbugvsuffolderasjkfsa
Adım 1: Satırı dikkatlice okuyarak tanıdık kelimeleri bulmaya çalışalım.
Adım 2: İşte bulduğum kelimeler:
- ThehrexwrewardaopIcy… (reward = ödül)
- …aopIcypuzzlelwibznf… (puzzle = bulmaca)
- …lwibznfmonitormdjmk… (monitor = ekran)
- …mdjmkbugvsuff… (bug = böcek)
- …vsuffolderasjkfsa (folder = klasör)
Sonuç ve Örnek Cümleler:
Bulduğumuz kelimeler ve onlarla ilgili örnek cümleler:
- reward: If you get a good mark, you will get a reward. (Eğer iyi bir not alırsan, bir ödül alacaksın.)
- puzzle: I like solving Sudoku puzzles. (Sudoku bulmacaları çözmeyi severim.)
- monitor: Don’t sit too close to the computer monitor. (Bilgisayar ekranına çok yakın oturma.)
- bug: There is a little ladybug on the flower. (Çiçeğin üzerinde küçük bir uğur böceği var.)
- folder: Keep your documents in a red folder. (Belgelerini kırmızı bir klasörde sakla.)
12. Work in groups. Follow the instructions and challenge your friends. (Gruplar halinde çalışın. Talimatları takip edin ve arkadaşlarınıza meydan okuyun.)
Açıklama:
Bu son alıştırma bir soru değil, sizin için bir etkinlik! Sizden şunu yapmanızı istiyor:
Adım 1: Bu ünitede öğrendiğiniz beş kelime seçin.
Adım 2: Bu beş kelimeyi, 11. alıştırmadaki gibi, aralarına anlamsız harfler koyarak uzun bir satır haline getirin.
Adım 3: Oluşturduğunuz bu gizli kelime satırını başka bir grupla değiştirin ve onların gizlediği kelimeleri bulmaya çalışın. Onlar da sizinkileri bulsun. Çok eğlenceli bir oyun, mutlaka deneyin!
Umarım tüm açıklamalar anlaşılır olmuştur. Harika iş çıkardınız çocuklar! Bir sonraki derste görüşmek üzere!
Henüz onaylanmış öğrenci çözümü yok.
İlk çözümü sen paylaşabilirsin. Aşağıdaki formdan fotoğrafını yükle.
1 takipçi