Merhaba sevgili öğrencim! Bugün seninle çok güzel bir etkinlik yapacağız. Bazen hikayelerdeki olaylar karışık verilir, bizden de onları tıpkı bir yapbozun parçalarını birleştirmek gibi, doğru sıraya koymamız istenir. Şimdi elimizdeki cümleleri dikkatlice okuyalım ve bir hikayenin başından sonuna doğru nasıl ilerleyeceğini düşünerek numaralandıralım. Hazır mısın?
İşte karışık verilmiş cümlelerimiz ve onların doğru sıralaması:
Soru metni: Annemle alışverişe çıkmıştık.
Çözüm: Bir hikayenin başlaması için önce bir şeylerin olması gerekir, değil mi? Burada kahramanımız topu almadan önce annesiyle alışverişe gidiyor. Bu, hikayemizin ilk başlangıç noktası olmalı. Önce alışverişe gidilir ki bir şeyler alınabilsin.
Soru metni: Elimde kırmızı topumla dükkândan çıkarken çok mutluydum.
Çözüm: Alışverişe çıktıktan sonra ne olur? Tabii ki istediğin şeyi alırsın! Kahramanımız da kırmızı topunu almış ve bu yüzden çok mutlu. Bu olay, alışverişten hemen sonra yaşanır ve topu aldığını gösterir. Bu da hikayemizin ikinci adımı.
Soru metni: Eve döndüğümüzde arkadaşlarım arka bahçede top oynuyorlardı.
Çözüm: Topu aldıktan sonra doğal olarak eve dönülür. Eve dönünce de bahçede oynayan arkadaşlarını görüyor. Bu, topu aldıktan ve eve ulaştıktan sonraki üçüncü olay.
Soru metni: Eski, patlak toplarıyla neşe içinde oynamayı sürdürdüler.
Çözüm: Kahramanımız eve döndüğünde arkadaşlarının ne yaptığını görüyor? Eski ve patlak toplarıyla mutlu mutlu oynamaya devam ediyorlar. Bu cümle, arkadaşlarının o anki durumunu ve oyunlarını anlatıyor. Bu da dördüncü sıraya geliyor.
Soru metni: Topumu arkadaşlarıma göstermek istiyordum.
Çözüm: Şimdi düşünelim: Senin yepyeni, kırmızı bir topun var ve arkadaşların eski toplarla oynuyor. Ne yapmak istersin? Tabii ki yeni topunu onlara göstermek istersin! Bu, kahramanımızın içinden geçen beşinci düşünce veya isteği.
Soru metni: Uyku saatim bitince topumu alıp doğru bahçeye çıktım.
Çözüm: Topu göstermek istiyorsun ama belki hemen bahçeye çıkamadın. Belki bir süre geçti, belki de bir “uyku saati” vardı. Uyku saati bittikten sonra da topunu alıp bahçeye çıkmak, artık oyun oynamaya hazırlandığını gösterir. Bu, oyun için bahçeye çıkışın altıncı adımı.
Soru metni: Yemek saatine değin kendi kendime oynamaya çalıştım. Böyle tek başına oynamak hiç eğlenceli değildi.
Çözüm: Bahçeye çıktın, topun da var. Ama hemen arkadaşlarınla büyük bir oyun başlamıyor. Belki arkadaşlar hala kendi oyunlarına devam ediyordu, sen de yeni topunla biraz tek başına oynamayı denedin. Ama tek başına oynamak hiç de eğlenceli gelmedi. Bu cümle, büyük, coşkulu oyundan önceki yedinci olay ve kahramanımızın hislerini anlatıyor.
Soru metni: Sonra topa öyle bir vurdum ki top yükseklere çıktı. Coşkuyla oyuna daldık.
Çözüm: Tek başına oynamak sıkıcı olunca, sonunda yeni topunla harika bir vuruş yapıyorsun ve bu vuruşla birlikte arkadaşların da oyuna katılıyor. Herkes coşkuyla ve neşeyle oynamaya başlıyor! İşte bu da hikayemizin en heyecanlı ve mutlu sonu, yani sekizinci ve son olay.
Harika bir iş çıkardın! Olayları doğru sıraya koyarak hikayeyi baştan sona çok güzel bir şekilde anlamış olduk. Şimdi sıra sende, bu sıralamayı kendi defterine yazabilirsin.