3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sonuç Yayınları Sayfa 88

Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün sizinle beraber çok güzel bir metin okuyup, bu metinle ilgili soruları cevaplayacağız. Hazır mısınız? Haydi bakalım, dikkatlice okuyalım ve soruları teker teker çözelim.

Önce metnimizi bir kez daha okuyalım:

ÇOCUK VE OYUN

Sebzelerden sevdiklerim:
Havuç, domates, oyun.
Meyvelerden sevdiklerim:
Elma, şeftali, oyun.
Bence en iyi besin: Oyun.
Çünkü
Hiçbir şey yemesem bile bazen
Oynarken doyuyorum.

İsmail UYAROĞLU

Şimdi de sorularımıza geçelim. Unutmayın, bütün cevapları bu metinden bulacağız!

1. Şiirin konusu nedir?

Sevgili çocuklar, bir şiirin veya metnin konusu, o metinde bize ne anlatıldığını, neyden bahsedildiğini gösterir. Bu şiirde şair bize neyden bahsediyor dersiniz?

Çözüm:

Adım 1: Şiiri dikkatlice okuyalım. Şiirde en çok hangi kelime geçiyor veya hangi konu üzerinde duruluyor?

Adım 2: Şair, hem sebzelerden hem meyvelerden bahsederken “oyun” kelimesini kullanmış. Hatta “Bence en iyi besin: Oyun” diyor. Bu da bize şiirin ana temasının “oyun” olduğunu gösteriyor.

Sonuç:

Şiirin konusu, oyunun çocuk için önemi ve oyunun çocuğa verdiği mutluluk ve doyumdur.

2. Şiirin ana duygusu nedir?

Ana duygu, bir şiiri okurken içimizde hissettiğimiz duygudur. Şair bu şiirde bize hangi duyguyu hissettirmek istiyor? Mutluluk mu, üzüntü mü, şaşkınlık mı?

Çözüm:

Adım 1: Şiirdeki “en iyi besin”, “doyuyorum” gibi kelimelere bakalım. Bu kelimeler bize ne anlatıyor?

Adım 2: Şair, oyunun kendisi için ne kadar önemli olduğunu, hatta yemek yemese bile oyun oynarken doyduğunu söylüyor. Bu, oyun oynamaktan duyduğu büyük bir sevinci ve keyfi gösteriyor.

Sonuç:

Şiirin ana duygusu, oyun oynamanın verdiği mutluluk, sevinç ve doygunluktur.

3. Şair en çok hangi sebzeleri seviyormuş?

Bu soruyu metinden kolayca bulabiliriz. Şairin sevdiği sebzelerin listesine bir göz atalım!

Çözüm:

Adım 1: Metinde “Sebzelerden sevdiklerim:” yazan yere bakalım.

Adım 2: Orada “Havuç, domates, oyun.” yazıyor. Ama dur bakalım! “Oyun” bir sebze mi? Hayır tabii ki! Şair oyunu o kadar çok seviyor ki, sebzelerle birlikte onu da saymış. Ama bizden sebzeleri istiyor.

Sonuç:

Şair en çok havuç ve domatesi seviyormuş.

4. Şair en çok hangi meyveleri seviyormuş?

Sebzeleri bulduğumuz gibi, meyveleri de kolayca bulabiliriz. Metindeki ipucuna dikkat edelim!

Çözüm:

Adım 1: Metinde “Meyvelerden sevdiklerim:” yazan yere bakalım.

Adım 2: Orada “Elma, şeftali, oyun.” yazıyor. Yine “oyun” kelimesi karşımıza çıktı! “Oyun” bir meyve mi? Tabii ki değil! Şairin oyuna olan sevgisini bir kez daha görüyoruz. Ama bizden sadece meyveleri istiyor.

Sonuç:

Şair en çok elma ve şeftaliyi seviyormuş.

5. Sizce bir çocuk oyun oynarken doyabilir mi? Neden?

Bu soru biraz düşündürücü, değil mi? Şair “Oynarken doyuyorum” diyor. Acaba karnı mı doyuyor? Yoksa başka bir şey mi? Hadi hep birlikte düşünelim.

Çözüm:

Adım 1: “Doymak” kelimesinin iki anlamı olabilir. Birincisi, yemek yediğimizde karnımızın doyması. İkincisi ise bir şeyden çok keyif aldığımızda, mutlu olduğumuzda içimizin ferahlaması, ruhumuzun tatmin olması.

Adım 2: Şair, “Hiçbir şey yemesem bile bazen oynarken doyuyorum” diyor. Bu, oyun oynarken karnının doyduğu anlamına gelmez. Çünkü oyun yemek değildir. Burada şair, oyun oynamanın ona o kadar çok mutluluk, enerji ve keyif verdiğini, o kadar çok eğlendiğini anlatmak istiyor ki, sanki karnı doymuş gibi hissediyor. Oyun, onun ruhunu ve kalbini doyuruyor.

Sonuç:

Evet, bence bir çocuk oyun oynarken doyabilir. Çünkü burada “doymak”, karın doyurmak anlamında değildir. Oyun oynamanın verdiği mutluluk, enerji ve keyifle bir çocuğun ruhu ve bedeni tatmin olur, kendini iyi ve canlı hisseder. Bu da sanki en güzel yemeği yemiş gibi bir his verir. Oyun, çocuklara hem eğlence hem de içsel bir doygunluk yaşatır.

Aferin size çocuklar! Bütün soruları harika bir şekilde çözdük. Gördüğünüz gibi, bir metni dikkatlice okuduğumuzda ve üzerinde düşündüğümüzde tüm soruların cevabını kolayca bulabiliriz. Oyun oynamayı unutmayın, çünkü oyun da tıpkı bu şiirdeki gibi bize çok şey katar!