Merhaba çocuklar!
Bugün sizinle birlikte çok güzel bir metin okuduk ve şimdi bu metinle ilgili soruları cevaplayacağız. Unutmayın, okuduğumuz her metinde gizli bilgiler vardır ve biz de dikkatli okuyarak bu bilgileri bulacağız. Hazırsanız başlayalım!
1. Sınıfa yeni gelen öğrenci kimdi?
Adım 1: Metnin ilk cümlesine bakalım. “Bu yıl sınıfımıza yeni bir arkadaş geldi. Adı Zerrin.” diyor.
Adım 2: Bu cümleden anlıyoruz ki sınıfa yeni gelen öğrencinin adı Zerrin’miş.
Cevap:
Sınıfa yeni gelen öğrenci Zerrin‘di.
2. Zerrin niçin çekingen, içine kapanık ve sessiz bir kızdı?
Adım 1: Metinde Zerrin’in özelliklerinin hemen ardından gelen cümlelere bakalım. “Küçükken çocuk felci geçirmiş. Bu nedenle sağ bacağı engelli.” diye yazıyor.
Adım 2: Zerrin’in çekingen, içine kapanık ve sessiz olmasının nedeni, küçükken geçirdiği çocuk felci yüzünden sağ bacağının engelli olması olabilir. Bu durum onu biraz utangaç ve yalnız kalmaya meyilli yapmış.
Cevap:
Zerrin, küçükken çocuk felci geçirdiği ve bu yüzden sağ bacağı engelli olduğu için çekingen, içine kapanık ve sessiz bir kızdı.
3. Öğretmen, Zerrin sınıfa girmeden önce öğrencilere neler söyledi?
Adım 1: Metinde “Bir gün öğretmen, sınıfa girmeden önce bize: – Çocuklar, Zerrin arkadaşımıza elimizden gelen yardımı yapalım. Ona engelli olmanın utanılacak bir şey olmadığını sezdirelim. Davranışlarımızla da destek olalım, dedi.” cümlesini bulalım.
Adım 2: Öğretmenin söylediklerini bu cümleden aynen alabiliriz.
Cevap:
Öğretmen, Zerrin sınıfa girmeden önce öğrencilere şunları söyledi:
– Çocuklar, Zerrin arkadaşımıza elimizden gelen yardımı yapalım. Ona engelli olmanın utanılacak bir şey olmadığını sezdirelim. Davranışlarımızla da destek olalım.
4. Zerrin, öğretmenin sorduğu problemi nerede çözdü?
Adım 1: Metni dikkatlice tekrar okuyalım. Zerrin’in sınıfa yeni geldiğini, çekingen olduğunu ve öğretmenin öğrencilerle konuştuğunu gördük.
Adım 2: Ancak metinde, öğretmenin Zerrin’e bir problem sorduğuna veya Zerrin’in bir problemi çözdüğüne dair hiçbir bilgi bulunmuyor. Bu metin, Zerrin’in hikayesinin sadece bir başlangıcı olabilir.
Cevap:
Metinde, Zerrin’in öğretmenin sorduğu bir problemi nerede çözdüğüne dair bir bilgi verilmemiştir. Bu bilgi, okuduğumuz metinde yer almıyor.
5. Zerrin, soruyu çözünce öğrenciler nasıl bir tepki verdiler?
Adım 1: Bir önceki soruda da bahsettiğimiz gibi, metinde Zerrin’in bir soru çözdüğüne dair bir bölüm yok.
Adım 2: Eğer Zerrin bir soru çözmemişse, öğrencilerin buna nasıl bir tepki verdiğini de bilemeyiz. Çünkü bu olay metinde anlatılmamış.
Cevap:
Metinde Zerrin’in bir soru çözdüğü anlatılmadığı için, öğrencilerin bu duruma nasıl bir tepki verdikleri hakkında da bir bilgi bulunmamaktadır.
6. Zerrin’de ne zaman büyük değişiklikler oldu?
Adım 1: Metni baştan sona tekrar inceleyelim. Metin, Zerrin’in sınıfa yeni gelişi, onun özellikleri ve öğretmenin öğrencilere yaptığı konuşma ile bitiyor.
Adım 2: Metin, öğretmenin konuşmasından sonra Zerrin’de ne gibi değişiklikler olduğunu veya bu değişikliklerin ne zaman başladığını anlatmıyor. Hikayenin devamı başka bir yerde olabilir.
Cevap:
Okuduğumuz metinde, Zerrin’de ne zaman büyük değişiklikler olduğuna dair bir bilgi verilmemiştir. Metin, Zerrin’in ilk hallerini ve öğretmenin öğrencilere yaptığı konuşmayı anlatarak sona ermektedir.
Evet çocuklar, gördüğünüz gibi bazen soruların cevapları metinde olmayabilir. Bu durumda önemli olan, metni dikkatlice okuyup hangi bilgilerin olup olmadığını anlayabilmektir. Harikasınız!