2. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları MHG Yayınları Sayfa 61

Harika bir çalışma sayfası! Hadi gel, bu sorulara birlikte bakalım ve adım adım çözelim. Tıpkı sınıfta yaptığımız gibi, her soruyu dikkatlice okuyup resimden yardım alacağız. Hazır mısın? Başlayalım!

1. Soru: Mavi otobüs, yeşil otobüs ile mor otobüsün ……………………. dır.

Çözüm:

Bu soruyu çözmek için resimdeki otobüslerin sıralamasına dikkatlice bakmamız gerekiyor.

Adım 1: Önce resimde yeşil, mavi ve mor otobüsleri bulalım. Gördüğün gibi, hepsi yan yana duruyor.

Adım 2: Şimdi yerlerine bakalım. En sağda yeşil otobüs var. Onun solunda mavi otobüs duruyor. Mavi otobüsün solunda ise mor otobüs var.

Adım 3: Soru bize mavi otobüsün yerini soruyor. Mavi otobüs, yeşil ve mor otobüslerin tam ortasında kalıyor, değil mi? İki şeyin ortasında olan bir şeye ne deriz? “Arasında” deriz.

Sonuç:

Mavi otobüs, yeşil otobüs ile mor otobüsün arasındadır.

2. Soru: 62 sayısında ……………………. onluk, ……………………. birlik vardır.

Çözüm:

Bu soruda sayıların içindeki onlukları ve birlikleri bulmayı hatırlayacağız.

Adım 1: Sayımız 62. İki basamaklı sayılarda sağdaki rakam bize birlikleri, soldaki rakam ise onlukları gösterir.

Adım 2: 62 sayısındaki en sağdaki rakam 2‘dir. Bu yüzden 2 tane birliğimiz var.

Adım 3: 62 sayısındaki soldaki rakam ise 6‘dır. Bu da bize 6 tane onluk olduğunu gösterir.

Sonuç:

62 sayısında 6 onluk, 2 birlik vardır.

3. Soru: Bana göre soldan 2. sırada olan otobüs ……………………. otobüstür.

Çözüm:

Bu bir sıralama sorusu. “Soldan” dediği için resmin sol tarafından saymaya başlayacağız.

Adım 1: Resmin en soluna bakalım. Orada duran 65 numaralı kırmızı otobüs, soldan 1. sıradaki otobüstür.

Adım 2: Kırmızı otobüsün hemen sağındaki otobüse geçelim. Bu, 64 numaralı mor otobüs. Demek ki soldan 2. sıradaki otobüs bu!

Sonuç:

Bana göre soldan 2. sırada olan otobüs mor otobüstür.

4. Soru: 65, 64, 63, 62 biçiminde yazıldığında peron numaraları bir ……………………. oluşturmaktadır.

Çözüm:

Sayıların belirli bir kurala göre sıralanmasına ne ad verdiğimizi hatırlamaya çalışalım.

Adım 1: Peron numaralarına bakalım:

65, 64, 63, 62

Adım 2: Bu sayılar nasıl ilerliyor? 65’ten 64’e bir eksilmiş. 64’ten 63’e yine bir eksilmiş. 63’ten 62’ye de bir eksilmiş. Yani sayılar birer birer geriye doğru gidiyor.

Adım 3: Sayılar böyle belirli bir kurala göre (mesela birer birer geri gitmek gibi) dizildiğinde buna örüntü adını veriyorduk.

Sonuç:

65, 64, 63, 62 biçiminde yazıldığında peron numaraları bir örüntü oluşturmaktadır.