Harika sorular! Haydi gel bu matematik problemlerini birlikte, adım adım çözelim. Eminim hepsini kolayca anlayacaksın.
1. Soru: 18 yumurtanın 7 tanesi kırılmış. Sağlam yumurta sayısı kaçtır?
Bu soruda elimizdeki yumurtaların bir kısmı kırıldığı için azalmış. Azalma olduğu zaman hangi işlemi yapıyorduk? Tabi ki çıkarma işlemi!
18 (Toplam yumurta sayısı)
– 7 (Kırılan yumurta sayısı)
—-
11 (Sağlam kalan yumurta sayısı)
Sonuç: Geriye 11 tane sağlam yumurta kalmıştır.
2. Soru: 29 ve 8 sayılarını kullanarak bir çıkarma problemi kurunuz ve probleminizi defterinize çözünüz.
Harika bir problem kurma sorusu! Çıkarma işlemi, bir çokluktan belli bir miktarın eksilmesi demektir. Mesela şöyle bir problem kurabiliriz:
Problem:Sınıf kitaplığımızda 29 tane hikâye kitabı vardı. Arkadaşlarım okumak için 8 tanesini aldı. Kitaplıkta geriye kaç hikâye kitabı kaldı?
Şimdi de çözümünü yapalım:
29 (Kitaplıktaki toplam kitap)
– 8 (Alınan kitap sayısı)
—-
21 (Kalan kitap sayısı)
Sonuç: Kitaplıkta 21 kitap kalmıştır.
3. Soru: Okulumuzun 1/A sınıfında 23 öğrenci vardır. 2/A sınıfında 34 öğrenci vardır. 2/A sınıfındaki öğrenci sayısı 1/A sınıfındaki öğrenci sayısından kaç fazladır?
Bu soruda iki sınıfın öğrenci sayılarını karşılaştırmamız isteniyor. Bir sayının diğerinden “ne kadar fazla” ya da “ne kadar eksik” olduğunu bulmak için her zaman çıkarma işlemi yaparız. Büyük sayıdan küçük sayıyı çıkarırız.
34 (2/A sınıfının mevcudu)
– 23 (1/A sınıfının mevcudu)
—-
11 (Aralarındaki fark)
Sonuç: 2/A sınıfında 11 öğrenci daha fazladır.
4. Soru: Sınıfımızda 15’i kız, toplam 32 öğrenci vardır. Sınıfımızda kaç erkek öğrenci vardır?
Sınıfın tamamı kız ve erkek öğrencilerden oluşuyor, değil mi? Toplam sayıyı ve kızların sayısını biliyoruz. Erkeklerin sayısını bulmak için toplam öğrenci sayısından kızların sayısını çıkarmalıyız.
32 (Toplam öğrenci)
– 15 (Kız öğrenci sayısı)
—-
17 (Erkek öğrenci sayısı)
Sonuç: Sınıfta 17 erkek öğrenci vardır.
5. Soru: Otobüste 20 yolcu vardı. 1. durakta otobüse 13 yolcu daha bindi. 2. durakta 8 yolcu indi. Otobüste kaç yolcu kaldı?
Bu problem iki aşamalı, dikkatli olalım! Önce artışı, sonra azalışı hesaplayacağız.
Adım 1: Önce otobüse yeni yolcular bindiği için yolcu sayısı artıyor. Toplama yapalım.
20 (Baştaki yolcu sayısı)
+ 13 (Binen yolcu sayısı)
—-
33 (Yeni toplam yolcu sayısı)
Adım 2: Şimdi otobüste 33 yolcu var. Ama bir sonraki durakta 8 yolcu iniyor, yani sayı azalıyor. Çıkarma yapalım.
33 (Duraktan önceki yolcu sayısı)
– 8 (İnen yolcu sayısı)
—-
25 (Kalan yolcu sayısı)
Sonuç: Otobüste en son 25 yolcu kalmıştır.
6. Soru: Bir simitçinin tezgâhında 50 simit vardı. Önce 14’ünü, daha sonra 16’sını sattı. Tezgâhta kaç simit kaldı?
Bu soruyu çözmek için önce simitçinin toplamda kaç simit sattığını bulabiliriz. Bu işimizi kolaylaştırır.
Adım 1: Satılan toplam simit sayısını bulalım.
14 (İlk satılan simit)
+ 16 (Sonra satılan simit)
—-
30 (Toplam satılan simit)
Adım 2: Simitçi toplam 30 simit satmış. Başlangıçta 50 simidi vardı. Kalanı bulmak için çıkarma yapalım.
50 (Başlangıçtaki simit sayısı)
– 30 (Toplam satılan simit)
—-
20 (Kalan simit sayısı)
Sonuç: Tezgâhta 20 simit kalmıştır.
7. Soru: Mehmet’in 67 misketi vardı. 24 tanesini Mert’e, 10 tanesini Taha’ya verdi. Mehmet’in kaç misketi kaldı?
Tıpkı simit sorusu gibi! Önce Mehmet’in arkadaşlarını verdiği toplam misket sayısını bulalım.
Adım 1: Mehmet’in verdiği toplam misket sayısını toplayarak bulalım.
24 (Mert’e verdiği)
+ 10 (Taha’ya verdiği)
—-
34 (Toplam verdiği misket)
Adım 2: Şimdi Mehmet’in başlangıçtaki misket sayısından, arkadaşlarına verdiği toplam misket sayısını çıkaralım.
67 (Mehmet’in tüm misketleri)
– 34 (Arkadaşlarına verdiği misketler)
—-
33 (Mehmet’e kalan misketler)
Sonuç: Mehmet’in 33 misketi kalmıştır.
8. Soru: İkinci sınıf öğrencileri 1. gün 30 fidan dikti. Sonraki gün ilk günden 8 fidan eksik dikti. İkinci sınıf öğrencileri iki günde toplam kaç fidan dikti?
Çok güzel bir soru! Yine iki aşamalı. Önce ikinci gün kaç fidan dikildiğini bulmalıyız.
Adım 1: İkinci gün, ilk günden 8 “eksik” fidan dikilmiş. Eksik dendiği için çıkarma yapıyoruz.
30 (1. gün dikilen fidan)
– 8 (Eksik olan miktar)
—-
22 (2. gün dikilen fidan sayısı)
Adım 2: Soru bizden iki günde dikilen “toplam” fidan sayısını istiyor. O zaman birinci gün ile ikinci günü toplayacağız.
30 (1. gün dikilen)
+ 22 (2. gün dikilen)
—-
52 (İki günde dikilen toplam fidan)
Sonuç: Öğrenciler iki günde toplam 52 fidan dikmiştir.