8. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 77
Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencim, ben 8. Sınıf İngilizce öğretmeniniz. Gönderdiğin görseldeki etkinlikleri senin için adım adım, bir öğretmen gözüyle analiz edip çözeceğim. Takıldığın yerleri daha iyi anlaman için her adımı tane tane açıklayacağım. Hazırsan, başlayalım!
Activity 1: Read the texts. What are their common features?
(Metinleri okuyun. Ortak özellikleri nelerdir?)
Bu soruda bizden Hezarfen Ahmed Çelebi ve Felix Baumgartner hakkındaki metinleri okuyup bu iki insanın ortak yönlerini bulmamız isteniyor. Haydi birlikte metinleri inceleyerek bu ortak özellikleri keşfedelim.
Adım 1: İlk olarak, iki metni de dikkatlice okuyalım ve ana fikirleri anlayalım. Hezarfen Ahmed Çelebi, 1632’de Galata Kulesi’nden kendi yaptığı kanatlarla atlayıp Üsküdar’a inmeyi başarmış. Felix Baumgartner ise 2012’de uzaydan serbest düşüş yaparak rekorlar kırmış.
Adım 2: Şimdi bu iki kişinin ortak noktalarını düşünelim. İkisi de ne yapıyor? İkisi de tehlikeli ve heyecan verici şeyler deniyor, değil mi? İşte ilk ortak özelliğimizi bulduk: İkisi de birer maceraperest (adventurer).
Adım 3: Yaptıkları eylemlere bakalım. Hezarfen kuleden atlıyor, Felix uzaydan serbest düşüş yapıyor. Yani ikisi de bir tür atlayış (jump/fall) gerçekleştiriyor ve bu konuda çok cesurlar.
Adım 4: Sonuç ne olmuş? Hezarfen başarılı bir şekilde Üsküdar’a inmiş (landed successfully). Felix ise 5 Dünya rekoru kırmış. Demek ki ikisi de denemelerinde başarılı (successful) olmuşlar.
Adım 5: Peki bu başarıları bir işe yaramış mı? Metinlerin son cümlelerine bakalım. Hezarfen’in deneyimi uçak endüstrisini geliştirmiş (improved the aircraft industry). Felix’in başarısı ise uzay hakkındaki bilimsel araştırmalara yardım etmiş (helped scientific researches about the space). Yani ikisinin de maceraları bilime ve teknolojiye katkı sağlamış.
Sonuç:
Hezarfen Ahmed Çelebi ve Felix Baumgartner’in ortak özellikleri şunlardır:
- Both of them are adventurers. (İkisi de maceraperesttir.)
- They both performed a dangerous and brave act of jumping/falling. (İkisi de tehlikeli ve cesur bir atlama/düşme eylemi gerçekleştirmiştir.)
- They were both successful in their experiences. (İkisi de deneyimlerinde başarılı olmuştur.)
- Their experiences contributed to science and technology. (Deneyimleri bilime ve teknolojiye katkı sağlamıştır.)
Activity 2: Fill in the chart according to the texts.
(Metinlere göre tabloyu doldurun.)
Bu etkinlikte, okuduğumuz metinlerden bulduğumuz bilgileri aşağıdaki tabloya yerleştirmemiz isteniyor. Hadi her bir bilgiyi metinlerdeki yerinden bularak tabloyu dolduralım.
Adım 1: Hezarfen Ahmed Çelebi için bilgileri bulalım.
- 1. Nationality (Uyruk): Metnin ilk cümlesinde “Hezarfen Ahmed Çelebi was a Turkish scientist.” yazıyor. Yani uyruğu Turkish (Türk).
- 2. Date of performance (Performans Tarihi): Metinde “He jumped from Galata Tower in 1632.” cümlesini görüyoruz. Tarih 1632.
- 3. Occupation (Meslek): Yine ilk cümlede “was a Turkish scientist. Also, he was an adventurer.” diyor. Mesleği Scientist / Adventurer (Bilim insanı / Maceraperest).
- 4. Experience (Deneyim): Metinde yaşadığı deneyim anlatılıyor: “He jumped from Galata Tower with the help of handmade wings”. Yani deneyimi, el yapımı kanatlarla Galata Kulesi’nden atlamak.
- 5. Importance of the experience (Deneyimin Önemi): Metnin son cümlesi “His experience improved the aircraft industry.” diyor. Yani deneyimi uçak endüstrisini geliştirmiştir.
Adım 2: Felix Baumgartner için bilgileri bulalım.
- 1. Nationality (Uyruk): Metnin ilk cümlesi “Felix Baumgartner is an Austrian skydiver.” diyor. Uyruğu Austrian (Avusturyalı).
- 2. Date of performance (Performans Tarihi): Metinde “…of free fall from the space in 2012.” ifadesi geçiyor. Tarih 2012.
- 3. Occupation (Meslek): İlk cümlede “is an Austrian skydiver.” ve ikinci cümlede “He’s an ambitious adventurer.” yazıyor. Mesleği Skydiver / Adventurer (Paraşütçü / Maceraperest).
- 4. Experience (Deneyim): Metinde “his experience of free fall from the space” ifadesi var. Deneyimi, uzaydan serbest düşüş yapmak.
- 5. Importance of the experience (Deneyimin Önemi): Metnin son cümlesinde “His success helped scientific researches about the space.” yazıyor. Yani başarısı uzay hakkındaki bilimsel araştırmalara yardımcı olmuştur.
Sonuç:
Tablonun doldurulmuş hali şöyledir:
Hezarfen Ahmed Çelebi
- Nationality: Turkish
- Date of performance: 1632
- Occupation: Scientist / Adventurer
- Experience: Jumping from Galata Tower with handmade wings.
- Importance of the experience: It improved the aircraft industry.
Felix Baumgartner
- Nationality: Austrian
- Date of performance: 2012
- Occupation: Skydiver / Adventurer
- Experience: Free fall from space.
- Importance of the experience: It helped scientific research about space.
Activity 3: Choose one of the adventurer you know. Ask and answer questions about him/her.
(Tanıdığınız bir maceraperesti seçin. Onun hakkında sorular sorun ve cevaplayın.)
Bu alıştırma bir konuşma pratiğidir. Yani senden, bir arkadaşınla birlikte, tanıdığın bir maceraperest hakkında diyalog kurman isteniyor. Bu yüzden bu sorunun tek bir doğru cevabı yok. Amaç, İngilizce soru sorma ve cevaplama becerini geliştirmek.
Adım 1: Örnek diyaloğu inceleyelim. Birinci çocuk soruyor: “Do you know any adventurers?” (Hiç maceraperest tanıyor musun?). Diğeri cevap veriyor: “Yes, of course. My uncle is fond of adventure.” (Evet, tabii ki. Amcam maceraya düşkündür.).
Adım 2: Sonra ilk çocuk merak edip nedenini soruyor: “Why do you think he is an adventurer?” (Neden onun bir maceraperest olduğunu düşünüyorsun?). Arkadaşı da bir sebep sunuyor: “Because he can survive in nature on his own.” (Çünkü doğada tek başına hayatta kalabilir.).
Adım 3: Şimdi sıra sende! Sen de aklına gelen bir maceraperesti düşünebilirsin. Bu kişi ünlü bir dağcı (mountaineer), bir kaşif (explorer) ya da sadece kamp yapmayı, doğa yürüyüşlerini seven bir akraban bile olabilir. Arkadaşınla bu kişi hakkında benzer bir diyalog kurarak pratik yapabilirsin.
Sonuç:
Bu bir konuşma etkinliğidir ve defterine veya kitaba yazılacak kesin bir cevabı yoktur. Amaç, İngilizce konuşma alıştırması yapmaktır.
Umarım açıklamalarım faydalı olmuştur. Unutma, İngilizce pratik yaparak gelişir. Başarılar dilerim!