8. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 141

Merhaba sevgili öğrencim,

Gönderdiğin görseldeki sayfa, aslında çözülmesi gereken sorular içeren bir test değil. Bu, “Can Do Checklist” yani “Yapabildiklerim Kontrol Listesi” adını verdiğimiz bir öz değerlendirme sayfası. Amacı, 10. ünite olan “Natural Forces” (Doğal Güçler) konusunu ne kadar iyi öğrendiğini senin kendinin görmesi.

Hadi gel, bu listedeki maddeleri adım adım inceleyelim ve her birinin ne anlama geldiğini, kendini nasıl değerlendirmen gerektiğini konuşalım. Unutma, bu listede doğru ya da yanlış cevap yok. Sadece kendine karşı dürüst olmalısın.

***

Listenin başında sana bir yönerge veriliyor:

Read the statements and assess your own progress. Tick (✓) the most appropriate ones for you. If you tick any of the statements as “a little”, go back the activities about the item and study them again.

Yani diyor ki: “Cümleleri oku ve kendi gelişimini değerlendir. Senin için en uygun olanı işaretle. Eğer herhangi bir maddeyi ‘biraz’ olarak işaretlersen, o konuyla ilgili etkinliklere geri dön ve tekrar çalış.”

Seçeneklerimiz şunlar:

• Very well: Çok iyi yapabiliyorum.
• Well: İyi yapabiliyorum.
• A little: Biraz yapabiliyorum, zorlanıyorum.

Bölüm 1: Listening (Dinleme)

Soru Metni: I can identify the main points of TV news about natural forces and disasters. (Doğal güçler ve afetler hakkındaki TV haberlerinin ana noktalarını belirleyebilirim.)

Açıklama ve Çözüm:

Adım 1: Bu madde ne anlama geliyor? Şunu düşün: İngilizce bir haber kanalını açtın ve bir deprem, sel veya kasırga haberi dinliyorsun. Haberin genel olarak ne hakkında olduğunu, olayın nerede geçtiğini ve ana sonucun ne olduğunu anlayabiliyor musun?

Adım 2: Kendini Değerlendir:

• Eğer haberi dinlediğinde “Evet, Japonya’da bir deprem olmuş ve binalar zarar görmüş” gibi ana fikirleri rahatça anlıyorsan, Very well (Çok iyi) seçeneğini işaretleyebilirsin.
• Eğer anlıyorsun ama bazı detayları kaçırıyorsan veya biraz daha yavaş konuşulsa daha iyi anlayacak gibiysen, Well (İyi) seçeneği uygun olur.
• Eğer sadece “earthquake” (deprem), “water” (su) gibi tek tük kelimeleri yakalayabiliyor ama cümlenin tamamını veya haberin genelini anlamakta çok zorlanıyorsan, A little (Biraz) seçeneğini işaretlemelisin. Bu, dinleme pratiğini biraz daha artırman gerektiği anlamına gelir.

Bölüm 2: Spoken Interaction (Karşılıklı Konuşma)

Soru Metni 1: I can talk about predictions concerning future of the Earth. (Dünya’nın geleceği ile ilgili tahminler hakkında konuşabilirim.)

Soru Metni 2: I can discuss reasons and results to support my predictions about natural forces and disasters. (Doğal güçler ve afetler hakkındaki tahminlerimi desteklemek için nedenleri ve sonuçları tartışabilirim.)

Açıklama ve Çözüm:

Adım 1: Bu iki madde birbiriyle bağlantılı. İlkinde, “Gelecekte daha fazla kuraklık olacak bence” gibi basit tahmin cümleleri kurup kuramadığını soruyor. (Örnek: I think there will be more droughts in the future.)

Adım 2: İkinci maddede ise bu tahminini bir nedene bağlayıp bağlayamadığını ölçüyor. Mesela bir arkadaşın sana “Neden böyle düşünüyorsun?” diye sorduğunda, “Çünkü küresel ısınma var ve insanlar suyu çok israf ediyor.” gibi bir cevap verebiliyor musun? (Örnek: Because there is global warming and people waste too much water.)

Adım 3: Kendini Değerlendir:

• Eğer hem tahmin yapıp hem de bunun nedenlerini ve olası sonuçlarını rahatça bir arkadaşınla karşılıklı konuşabiliyorsan, Very well (Çok iyi) seçeneğini işaretle.
• Eğer sadece basit tahmin cümleleri kurabiliyor ama nedenlerini açıklarken zorlanıyorsan, Well (İyi) diyebilirsin.
• Eğer bu konuda konuşmaya çalışırken kelime bulmakta zorlanıyor, cümle kuramıyorsan A little (Biraz) seçeneğini işaretleyip bu konuda kullanılan kalıplara tekrar göz atabilirsin.

Bölüm 3: Spoken Production (Konuşma Üretimi)

Bu bölüm, karşılıklı konuşmadan çok, senin tek başına bir konu hakkında fikirlerini ifade etme becerini ölçer.

Soru Metni 1: I can express predictions concerning future of the Earth. (Dünya’nın geleceği ile ilgili tahminlerimi ifade edebilirim.)

Soru Metni 2: I can give reasons and results to support my predictions about natural forces and disasters. (Doğal güçler ve afetler hakkındaki tahminlerimi desteklemek için nedenler ve sonuçlar sunabilirim.)

Açıklama ve Çözüm:

Adım 1: Gördüğün gibi bu maddeler bir önceki bölümle neredeyse aynı. Aradaki fark, burada bir diyalog kurman gerekmiyor. Örneğin, öğretmen sana “Dünya’nın geleceği hakkında ne düşünüyorsun?” diye sorduğunda, tek başına birkaç cümleyle fikirlerini açıklayabiliyor musun? Bunu değerlendirmen isteniyor.

Adım 2: Yine aynı şekilde, sadece tahmin mi yapabiliyorsun, yoksa bu tahminlerini neden-sonuç ilişkisiyle destekleyebiliyor musun? Buna göre Very well, Well veya A little seçeneklerinden birini işaretle.

Bölüm 4: Reading (Okuma)

Soru Metni: I can identify specific information in simple texts about natural forces and disasters. (Doğal güçler ve afetler hakkındaki basit metinlerdeki belirli bilgileri bulabilirim.)

Açıklama ve Çözüm:

Adım 1: Bu ne demek? Önünde doğal afetlerle ilgili kısa bir İngilizce metin olduğunu hayal et. Mesela bir kasırga hakkında. Metni okuduktan sonra sana sorulan “Kasırganın adı neydi?”, “Hangi şehri vurdu?”, “Ne kadar hasara yol açtı?” gibi özel bilgileri metnin içinden bulup çıkarabiliyor musun?

Adım 2: Kendini Değerlendir:

• Eğer bu tür bilgileri metin içinde kolayca buluyorsan Very well (Çok iyi) işaretle.
• Eğer metnin genelini anlıyor ama spesifik bir bilgiyi bulmak için metni birkaç kez okuman gerekiyorsa Well (İyi) diyebilirsin.
• Eğer metni okurken çok fazla bilmediğin kelime çıkıyor ve bu yüzden istenen bilgiyi bulmakta çok zorlanıyorsan A little (Biraz) seçeneği senin için uygun olacaktır.

Bölüm 5: Writing (Yazma)

Soru Metni: I can write a short and simple paragraph about reasons and results of natural forces and disasters. (Doğal güçlerin ve afetlerin nedenleri ve sonuçları hakkında kısa ve basit bir paragraf yazabilirim.)

Açıklama ve Çözüm:

Adım 1: Bu maddede senden bir konu hakkında (örneğin “seller”) birkaç cümlelik bir paragraf yazman isteniyor. Bu paragrafta sellerin nedenlerinden (çok fazla yağmur yağması gibi) ve sonuçlarından (evlerin sular altında kalması gibi) bahsedebiliyor musun?

Adım 2: Cümlelerinin dil bilgisi kurallarına uygun olup olmadığını, kelimeleri doğru kullanıp kullanmadığını düşün. Örneğin, “Heavy rain causes floods. As a result, many people have to leave their homes.” gibi basit ama doğru cümleler kurabiliyorsan bu beceriye sahipsin demektir.

Adım 3: Bu becerinin seviyesine göre Very well, Well veya A little seçeneklerinden birini işaretle.

Bölüm 6: Assignments (Ödevler/Çalışmalar)

Soru Metni: I can complete and reflect on my visual dictionaries. (Görsel sözlüklerimi tamamlayabilir ve üzerine düşünebilirim.)

Açıklama ve Çözüm:

Adım 1: Bu ünitede öğrendiğin yeni kelimelerle ilgili (earthquake, flood, drought, hurricane vb.) bir resimli sözlük çalışması yaptın mı? Bu madde, bu tür ödevleri yapıp yapmadığını ve yaptığın çalışma sayesinde kelimeleri öğrenip öğrenmediğini soruyor.

Adım 2: Sadece ödevi yapmak değil, “reflect on” yani üzerine düşünmek de önemli. Yani, sözlüğüne baktığında “Evet, bu kelimeleri ve anlamlarını bu resimler sayesinde öğrendim” diyebiliyor musun? Bu çalışmanın sana faydalı olduğunu düşünüyor musun? Buna göre kendini değerlendir.

Umarım bu açıklamalar, bu kontrol listesini nasıl dolduracağını anlamana yardımcı olmuştur. Unutma, “A little” (Biraz) işaretlediğin her madde, senin zayıf noktan değil, sadece biraz daha tekrar etmen gereken bir konudur. Başarılar dilerim!