Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencim, ben 8. Sınıf İngilizce Öğretmeniniz. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları şimdi senin için adım adım, tane tane çözeceğim. Birlikte hem konuyu pekiştireceğiz hem de soruların cevaplarını nasıl bulacağımızı öğreneceğiz. Hazırsan, başlayalım!
Görseldeki metin, Japonya’daki okullarda öğrencilerin sorumlulukları hakkında bir haber yazısı. Bu metni dikkatlice okuyup soruları cevaplayacağız. Bu tür okuma parçalarında cevaplar her zaman metnin içinde saklıdır, unutma!
Activity 1
Work in pairs. Brainstorm about your responsibilities at your school. Fill in the mind map with your ideas.
(İkili çalışın. Okuldaki sorumluluklarınız hakkında beyin fırtınası yapın. Zihin haritasını fikirlerinizle doldurun.)
Çözüm:
Bu aktivite, senin ve arkadaşlarının okuldaki sorumluluklarını düşünmenizi istiyor. Bu kişisel bir cevap olduğu için doğru ya da yanlış bir cevabı yok. Ama sana fikir vermesi için bazı örnekler yazabilirim. Zihin haritasındaki boşluklara şunları yazabilirsin:
- Keeping the classroom tidy: Sınıfı düzenli tutmak.
- Doing my homework on time: Ödevlerimi zamanında yapmak.
- Helping my friends: Arkadaşlarıma yardım etmek.
- Not throwing rubbish on the floor: Yere çöp atmamak.
* Respecting my teachers and friends: Öğretmenlerime ve arkadaşlarıma saygı duymak.
Bunlar gibi aklına gelen başka sorumlulukları da ekleyebilirsin.
Activity 2
Read the journal entry. Who cleans classrooms in Japan?
(Günlük yazısını okuyun. Japonya’da sınıfları kim temizler?)
Çözüm:
Bu sorunun cevabını bulmak için metnin başına odaklanmalıyız.
Adım 1: Metni okumaya başlayalım. Metnin ikinci cümlesi bize doğrudan cevabı veriyor.
Adım 2: Cümleye bakalım:
“Japanese students clean their own classrooms by themselves instead of a janitor.”
Bu cümle, “Japon öğrenciler, bir hizmetli yerine kendi sınıflarını kendileri temizlerler.” anlamına geliyor.
Sonuç:
Japanese students (themselves). / Japon öğrenciler (kendileri).
Activity 3
Read the journal entry again. Answer the following questions.
(Günlük yazısını tekrar okuyun. Aşağıdaki soruları cevaplayın.)
1. Why do Japanese students clean their school on their own?
(Japon öğrenciler neden okullarını kendileri temizlerler?)
Çözüm:
Adım 1: Metinde bu “Neden?” (Why?) sorusunun cevabını aramalıyız. Genellikle “because” kelimesi ya da bir sebep bildiren cümleler bize ipucu verir.
Adım 2: Metindeki şu cümleye dikkat edelim:
“The Japanese think it is very important for moral responsibility.“
Bu cümle, “Japonlar bunun ahlaki sorumluluk için çok önemli olduğunu düşünüyorlar.” demektir.
Sonuç:
Because they think it is very important for moral responsibility.
2. Why is students’ cleaning task at their schools important?
(Öğrencilerin okullarındaki temizlik görevi neden önemlidir?)
Çözüm:
Adım 1: Bu soruda temizlik görevinin “önemini” (important) soruyor. Metnin sonlarına doğru bu görevin öğrencilere ne kazandırdığına dair cümleler bulmalıyız.
Adım 2: Metinde iki önemli cümle var. Birincisi:
“They learn to respect themselves and the others.“
Yani, “Kendilerine ve başkalarına saygı duymayı öğrenirler.” İkincisi ise son cümle:
“This affects students’ characteristic features and get them ready for the real world.“
Yani, “Bu, öğrencilerin karakter özelliklerini etkiler ve onları gerçek dünyaya hazırlar.”
Sonuç:
Because they learn to respect themselves and others, and it gets them ready for the real world.
3. What do Japanese students wear instead of shoes at their schools?
(Japon öğrenciler okullarında ayakkabı yerine ne giyerler?)
Çözüm:
Adım 1: Soruda “wear” (giymek) ve “shoes” (ayakkabı) kelimeleri geçiyor. Metinde bu kelimelerin olduğu yeri bulalım.
Adım 2: Metindeki şu cümleye bakalım:
“Students take off their shoes when they enter their schools and wear slippers to keep their classrooms clean.”
Bu cümle, “Öğrenciler okullarına girdiklerinde ayakkabılarını çıkarırlar ve sınıflarını temiz tutmak için terlik giyerler.” anlamına geliyor.
Sonuç:
They wear slippers.
4. What happens if a student leaves a rubbish in the classroom?
(Eğer bir öğrenci sınıfta çöp bırakırsa ne olur?)
Çözüm:
Adım 1: Metinde “çöp” (rubbish) ya da buna benzer bir ifade olan “kirli” (dirty) kelimesini arayalım. Bu bize doğru cümleyi bulmamızda yardımcı olacak.
Adım 2: Metinde şöyle bir cümle var:
“If a student leaves his/ her desk dirty, the student on duty warns him/ her to clean the desk.“
Yani, “Eğer bir öğrenci sırasını kirli bırakırsa, nöbetçi öğrenci onu sırayı temizlemesi için uyarır.” Soruda “sınıfta çöp bırakmak” dese de metinde “sırayı kirli bırakmak” olarak geçmiş, ama sonuç aynı kapıya çıkıyor.
Sonuç:
The student on duty warns him/her to clean it.
5. How does being responsible affect the character?
(Sorumluluk sahibi olmak karakteri nasıl etkiler?)
Çözüm:
Adım 1: Bu soru, sorumluluğun “karakter” (character) üzerindeki “etkisini” (affect) soruyor. Metnin sonuç bölümüne, yani son cümlelerine bakmalıyız.
Adım 2: Metnin son cümlesi bu sorunun cevabını tam olarak veriyor:
“This affects students’ characteristic features and get them ready for the real world.“
Bu cümle, “Bu durum, öğrencilerin karakter özelliklerini etkiler ve onları gerçek dünyaya hazırlar.” demektir.
Sonuç:
It affects students’ characteristic features and gets them ready for the real world.
Umarım tüm açıklamalar net ve anlaşılır olmuştur. Gördüğün gibi, cevapları bulmak için sadece metne dikkatlice odaklanmamız ve doğru ipucu kelimeleri aramamız gerekiyor. Başarılar dilerim!