Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencim, ben 8. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki soruları senin için adım adım, kolayca anlayacağın bir dille çözeceğim. Haydi başlayalım!
Bu sayfada üç farklı etkinlik (Activity) var. Hepsini sırayla inceleyelim.
Activity 1: Answer the following questions. (Aşağıdaki soruları cevapla.)
Bu etkinlik, konuya başlamadan önce senin ne kadar bilgi sahibi olduğunu ölçmek için hazırlanmış. Bu yüzden cevaplar kişiden kişiye değişebilir. Ben sana örnek cevaplar vereceğim.
1. Soru: What does inventor mean? (Mucit ne demektir?)
Çözüm:
“Inventor” kelimesi, daha önce var olmayan yeni bir şeyi (bir alet, bir yöntem veya bir fikir gibi) icat eden, tasarlayan veya bulan kişiye denir. Kısacası mucit demektir. Örneğin, telefonu icat eden kişi bir mucittir.
2. Soru: Who are the inventors you know? (Bildiğin mucitler kimlerdir?)
Çözüm:
Bu soruya aklına gelen mucitlerin isimlerini yazabilirsin. İşte birkaç örnek:
- Thomas Edison: Ampulü icat etmesiyle tanınır.
- Alexander Graham Bell: Telefonun mucididir.
- Aziz Sancar: DNA onarımı üzerine yaptığı çalışmalarla Nobel Ödülü kazanmış bir bilim insanıdır.
3. Soru: Who are the women inventors you know? (Bildiğin kadın mucitler kimlerdir?)
Çözüm:
Bu soru da bildiğin kadın mucitleri soruyor. Belki de en ünlüsü şudur:
- Marie Curie: Radyoaktivite üzerine yaptığı çalışmalarla iki farklı alanda Nobel Ödülü kazanan ilk kişidir. Radyum ve polonyum elementlerini keşfetmiştir.
- Ayrıca, birazdan okuyacağımız metindeki kadınlar da birer mucittir!
Activity 2: Listen to the recording. Circle the correct words. (Kaydı dinle. Doğru kelimeleri daire içine al.)
Burada bir ses kaydı dinlememiz isteniyor ama metin zaten önümüzde. Bu yüzden metni dikkatlice okuyarak doğru kelimeleri bulabiliriz. Bu bir okuduğunu anlama etkinliği aslında. Haydi metindeki kadın mucitlerin hikayelerine bakalım ve doğru kelimeleri seçelim.
Josephine Cochrane: Dishwasher (Bulaşık Makinesi)
Cümle: Josephine was a rich / poor woman and liked inviting people for dinners.
Adım 1: Cümlenin devamında “akşam yemeklerine insanları davet etmeyi severdi” diyor. Genellikle sık sık misafir ağırlayan ve davetler veren insanlar varlıklı olur.
Adım 2: Bu durumda “rich” (zengin) kelimesi, “poor” (fakir) kelimesinden daha mantıklıdır.
Sonuç:rich
Cümle: Her housemaid continuously washed / broke the valuable porcelains.
Adım 1: Cümlenin devamında Josephine’in hizmetçisine kızdığı ve bu yüzden bir makine icat etmeye karar verdiği anlatılıyor. İnsan hizmetçisine porselenleri yıkadığı için değil, kırdığı için kızar.
Adım 2: Bu yüzden doğru kelime “broke” (kırdı) olmalıdır.
Sonuç:broke
Cümle: She made / designed the first dishwasher.
Adım 1: “Made” (yaptı) ve “designed” (tasarladı) kelimeleri birbirine yakın anlamlıdır. Ancak bir şeyi icat etmek, öncelikle onu zihinde kurgulamak ve planlamak, yani tasarlamak demektir.
Adım 2: İcat etme sürecini daha iyi anlattığı için “designed” kelimesi daha uygun bir seçimdir.
Sonuç:designed
Dr. Grace Hopper: IBM Harvard Mark 1 (Bilgisayar)
Cümle: Dr. Grace Hopper is known / famous as “mother of computer”.
Adım 1: “Known as” bir kalıptır ve “… olarak bilinir” anlamına gelir. “Famous as” kalıbı da kullanılabilir ancak “known as” bu tür tanımlamalarda daha yaygındır.
Adım 2: Metnin akışına en uygun ifade “known” kelimesidir.
Sonuç:known
Cümle: She got several awards / prizes.
Adım 1: “Awards” ve “prizes” kelimelerinin ikisi de “ödül” anlamına gelir ve birbirinin yerine kullanılabilir.
Adım 2: Genellikle bilimsel başarılar için “award” kelimesi daha sık tercih edilir. Bu yüzden “awards” doğru cevaptır.
Sonuç:awards
Rachel Zimmerman Brachman: “Blissymbol” Software (Yazılım)
Cümle: Rachel invented the “Blissymbol Printer” in 1984 when she was only 12 / 20 years old.
Adım 1: Bu bir bilgi sorusu. Metinde Rachel’ın bu icadı yaptığında çok genç olduğu vurgulanıyor.
Adım 2: Bu icadı yaptığında Rachel sadece 12 yaşındaydı. Bu da onun ne kadar zeki olduğunu gösteriyor.
Sonuç:12
Cümle: “Blissymbol Printer” makes the technology / communication easy for users with physical disabilities.
Adım 1: Cümlenin devamında “kullanıcı çeşitli sembolleri seçerek düşüncelerini iletir” diyor. Düşünceleri iletmek bir iletişim (communication) eylemidir.
Adım 2: Yazılımın asıl amacı teknolojiyi değil, iletişimi kolaylaştırmaktır. Bu nedenle doğru kelime “communication” olmalıdır.
Sonuç:communication
Dr. Patricia Bath: Laserphaco Probe (Lazer Cihazı)
Cümle: She invented a medical tool / device.
Adım 1: “Tool” (alet) ve “device” (cihaz, aygıt) kelimeleri benzerdir. Ancak “Laserphaco Probe” gibi teknolojik ve karmaşık tıbbi aletler için genellikle “device” kelimesi kullanılır.
Adım 2: Bu yüzden “device” daha doğru bir ifadedir.
Sonuç:device
Cümle: It dissolves the cataract with a laser quickly / slowly and nearly painlessly.
Adım 1: Cümlenin sonunda “neredeyse acısız” (nearly painlessly) diyor. Tıbbi bir işlemin hem acısız hem de etkili olması genellikle hızlı (quickly) olduğu anlamına gelir.
Adım 2: Yavaş (slowly) bir işlem genellikle tercih edilmez. Bu yüzden mantıklı olan kelime “quickly” kelimesidir.
Sonuç:quickly
Cümle: It is used internationally / nationally to cure the disease.
Adım 1: Bu kadar başarılı ve önemli bir tıbbi icadın sadece tek bir ülkede (nationally) kullanılması pek olası değildir.
Adım 2: Bu tür icatlar tüm dünyaya yayılır ve uluslararası (internationally) alanda kullanılır. Bu yüzden doğru kelime “internationally” olmalıdır.
Sonuç:internationally
Activity 3: Work in pairs. Talk about scientific actions happening currently and in the past. (İkili çalışın. Şu anda ve geçmişte olan bilimsel eylemler hakkında konuşun.)
Açıklama:
Bu etkinlik bir konuşma pratiğidir. Senden arkadaşınla geçmişte yaşanmış bilimsel bir olayı ve günümüzde devam eden bilimsel bir çalışmayı konuşmanı istiyor. Dikkat etmen gereken en önemli şey, zamanlar (tenses).
- Geçmişteki olaylar için Simple Past Tense (di’li geçmiş zaman) kullanmalısın. Örnek: Marie Curie discovered the radium. (Marie Curie radyum’u keşfetti.)
- Şu anki, günümüzdeki olaylar için ise Present Continuous Tense (şimdiki zaman) kullanmalısın. Örnek: İlayda Şamilgil is doing some researches… (İlayda Şamilgil araştırmalar yapıyor.)
Arkadaşınla şöyle bir diyalog kurabilirsin:
Sen: What was a scientific action in the past you know? (Geçmişten bildiğin bilimsel bir olay neydi?)
Arkadaşın: Isaac Newton discovered gravity. What about currently? (Isaac Newton yer çekimini keşfetti. Peki ya günümüzde?)
Sen: Scientists are working on missions to Mars. (Bilim insanları Mars görevleri üzerinde çalışıyorlar.)
Umarım tüm açıklamalarım anlaşılır olmuştur. Başarılar dilerim!