Anlık görüntüleyici sayısı yükleniyor…
Merhaba sevgili öğrencim,
Harika bir çalışma sayfası! Ben senin 5. sınıf İngilizce öğretmeninim ve bu sayfadaki alıştırmaları birlikte, adım adım çözeceğiz. Hazırsan başlayalım!
e) Watch the digital story and put the events in the correct order. (Dijital hikayeyi izle ve olayları doğru sıraya koy.)
Çözüm:
Bu soruda bizden, dinleyeceğimiz veya izleyeceğimiz bir hikayedeki olayları oluş sırasına göre numaralandırmamız isteniyor. Genellikle bir derste öğretmen önce konuyu tanıtır, sonra öğrenciler genelden özele doğru konu hakkında konuşurlar. Bu mantıkla sıralama yapalım.
Adım 1: Bize zaten 1 numaralı olayın hangisi olduğu verilmiş: “Mr Stern asks the students the names of the planets in the solar system.” Yani, “Bay Stern öğrencilere güneş sistemindeki gezegenlerin isimlerini sorar.” Bu bizim başlangıç noktamız.
Adım 2: Öğretmen soruyu sorduktan sonra, öğrenciler genellikle en iyi bildikleri yerden başlarlar. Bu da yaşadığımız gezegen olan Dünya’dır. O yüzden ikinci sıraya “Students talk about the Earth as a planet.” yani, “Öğrenciler bir gezegen olarak Dünya hakkında konuşur.” cümlesini koyabiliriz.
Adım 3: Dünya’dan sonra konu biraz daha genişler ve diğer gezegenler ile Güneş hakkında konuşulur. Bu yüzden üçüncü sıraya “Students tell the facts about other planets and the Sun.” yani, “Öğrenciler diğer gezegenler ve Güneş hakkındaki gerçekleri anlatır.” cümlesi gelir.
Adım 4: En sonunda ise daha özel gezegenler hakkında, örneğin Jüpiter ve Venüs gibi, detaylı bilgiler verilir. Bu da son adımımız olur: “Students tell the facts about Jupiter and Venus.” yani, “Öğrenciler Jüpiter ve Venüs hakkındaki gerçekleri anlatır.”
Sonuç olarak doğru sıralama şöyledir:
- 4 Students tell the facts about Jupiter and Venus.
- 3 Students tell the facts about other planets and the Sun.
- 2 Students talk about the Earth as a planet.
- 1 Mr Stern asks the students the names of the planets in the solar system.
f) What are the people talking about in the digital story? Ask and answer in pairs. (Dijital hikayede insanlar ne hakkında konuşuyor? İkili olarak sor ve cevapla.)
Çözüm:
Bu alıştırmada, hikayenin konusu hakkında soru sormamız ve cevaplamamız isteniyor. Örnekte zaten bir ipucu var!
Adım 1: Örnekteki çocuk soruyor: “What is Mr Stern talking about?” (Bay Stern ne hakkında konuşuyor?)
Adım 2: Örnekteki kız cevap veriyor: “He’s talking about the names of the planets.” (Gezegenlerin isimleri hakkında konuşuyor.)
Adım 3: Yukarıdaki sıralama alıştırmasına ve bu örneğe baktığımızda, konuşmanın genel olarak gezegenler ve güneş sistemi hakkında olduğunu anlıyoruz.
Sonuç: İnsanlar güneş sistemindeki gezegenler hakkında konuşuyorlar. (They are talking about the planets in the solar system.)
2. Time to Say (Söyleme Zamanı)
b) Find and circle the images including the sounds “i, j”. (“i, j” seslerini içeren resimleri bul ve daire içine al.)
Çözüm:
Haydi resimlerdeki nesnelerin İngilizce isimlerini bulalım ve içinde “i” veya “j” sesi geçenleri işaretleyelim.
Adım 1: Resimlere tek tek bakalım:
- 1 numaralı resim: Jupiter (Jüpiter). İçinde “j” sesi var. Bu doğru!
- 2 numaralı resim: Forest (Orman). İçinde “i” veya “j” sesi yok.
- 3 numaralı resim: Eagle (Kartal). İçinde “i” veya “j” sesi yok.
- 4 numaralı resim: Sun (Güneş). İçinde “i” veya “j” sesi yok.
- 5 numaralı resim: Japan (Japonya bayrağı). İçinde “j” sesi var. Bu da doğru!
- 6 numaralı resim: Ice (Buz). İçinde “i” sesi var. Bu da doğru!
- 7 numaralı resim: Moon (Ay). İçinde “i” veya “j” sesi yok.
- 8 numaralı resim: Meteor (Göktaşı). İçinde “i” veya “j” sesi yok.
- 9 numaralı resim: Insect (Böcek). İçinde “i” sesi var. Bu da doğru!
Sonuç: Daire içine alınması gereken resimler 1, 5, 6 ve 9 numaralı resimlerdir.
c) Read the tongue twister and say it as fast as you can. (Tekerlemeyi oku ve olabildiğince hızlı söyle.)
Çözüm:
Tekerlemeler, dilimizi belirli seslere alıştırmak için harika bir yoldur. Bu tekerleme “j” ve “i” seslerini tekrar etmemize yardımcı oluyor.
Adım 1: Önce yavaşça okuyalım: “Jupiter’s journey jumps in the light, lighting the night; it’s so bright.”
Adım 2: Anlamına bakalım: “Jüpiter’in yolculuğu ışığın içinde zıplar, geceyi aydınlatır; o çok parlak.”
Adım 3: Şimdi birkaç kez tekrar ederek hızlanmaya çalış. Özellikle Jupiter’s, journey, jumps kelimelerindeki ‘c’ sesine ve light, lighting, night, bright kelimelerindeki ‘ay’ sesine dikkat et.
Sonuç: Bu bir pratik alıştırmasıdır. Amaç, tekerlemeyi akıcı ve hızlı bir şekilde söyleyebilmektir. Bol bol tekrar yapmalısın!
d) Find words with the letters “i, j” from the digital story. Say them with the correct sounds. Then write them in your notebooks. (Dijital hikayeden içinde “i, j” harfleri olan kelimeleri bul. Onları doğru seslerle söyle. Sonra defterine yaz.)
Çözüm:
Bu alıştırma için hem 2a bölümündeki diyalogdan hem de 2c bölümündeki tekerlemeden faydalanabiliriz.
Adım 1: 2a’daki diyalog metnine bakalım: “Which planet is the biggest in the solar system, Kuzey? Jupiter! It’s massive. I hope I can see it one day and just travel around it! Its size is much bigger than Earth’s. How incredible!”
Adım 2: 2c’deki tekerlemeye bakalım: “Jupiter’s journey jumps in the light, lighting the night; it’s so bright.”
Adım 3: Şimdi bu metinlerdeki “i” ve “j” harflerini içeren kelimeleri listeleyelim.
Sonuç: Defterine yazabileceğin kelimeler şunlar olabilir:
- Jupiter
- journey
- jumps
- is
- in
- biggest
- it
- size
- light
- lighting
- night
- bright
- incredible
- which
Harika bir iş çıkardın! Bu kelimeleri defterine yazıp sesli olarak tekrar etmeyi unutma. Başarılar dilerim!
Henüz onaylanmış öğrenci çözümü yok.
İlk çözümü sen paylaşabilirsin. Aşağıdaki formdan fotoğrafını yükle.
1 takipçi