5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Multi English 1 . Kitap Sayfa 152
Merhaba sevgili öğrencim! Ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları senin için adım adım analiz edip çözeceğim. Haydi birlikte bakalım!
Görselde birkaç farklı bölüm var. Hepsini sırayla inceleyelim.
c) Read the questions about the picture strip story and think about them. (Resimli hikaye hakkındaki soruları oku ve onlar hakkında düşün.)
Bu bölümde, muhtemelen kitabımızın önceki sayfalarında yer alan bir resimli hikaye ile ilgili sorular soruluyor. Hikayenin kendisi bu sayfada olmadığı için, bu sorulara hikayenin konusunu tahmin ederek örnek cevaplar vereceğim. Bu sayede soruların ne anlama geldiğini ve nasıl cevaplanabileceğini daha iyi anlayacaksın.
Soru 1: What are the children looking at? (Çocuklar neye bakıyor?)
Çözüm:
Bu sorunun cevabı aslında bir sonraki alıştırmada (d bölümünde) örnek olarak verilmiş.
Adım 1: Soruyu anlıyoruz: “Çocuklar neye bakıyor?”.
Adım 2: Örnek cevaba bakıyoruz: “They are looking at the ocean.” (Onlar okyanusa bakıyorlar.) Demek ki hikayemiz deniz kenarında geçiyor olabilir.
Sonuç: They are looking at the ocean.
Soru 2: What is the reason for high temperatures? (Yüksek sıcaklıkların sebebi nedir?)
Çözüm:
Adım 1: Soruyu anlıyoruz: “Yüksek sıcaklıkların sebebi nedir?”. Bu genellikle çevre sorunları ile ilgili bir konudur.
Adım 2: Yüksek sıcaklıkların en bilinen sebebi küresel ısınma yani “global warming” veya iklim değişikliği yani “climate change”dir. Hikayenin teması muhtemelen budur.
Sonuç: The reason is global warming / climate change. (Sebep küresel ısınma / iklim değişikliğidir.)
Soru 3: What is Daisy’s wish for climate change? (Daisy’nin iklim değişikliği için dileği nedir?)
Çözüm:
Adım 1: Soruyu anlıyoruz: “Daisy’nin iklim değişikliği için dileği nedir?”.
Adım 2: İklim değişikliği kötü bir şey olduğuna göre, Daisy’nin dileği muhtemelen bunun durması veya dünyanın daha temiz bir yer olmasıdır.
Sonuç: Her wish is to stop global warming and have a clean world. (Onun dileği küresel ısınmayı durdurmak ve temiz bir dünyaya sahip olmaktır.)
Soru 4: Why do the children start a campaign? (Çocuklar neden bir kampanya başlatıyor?)
Çözüm:
Adım 1: Soruyu anlıyoruz: “Çocuklar neden bir kampanya başlatıyor?”.
Adım 2: Genellikle insanlar bir soruna dikkat çekmek ve başkalarını bu konuda bilinçlendirmek için kampanya başlatırlar. Çocuklar da muhtemelen iklim değişikliği konusunda farkındalık yaratmak istiyorlar.
Sonuç: Because they want to raise awareness about climate change. (Çünkü iklim değişikliği hakkında farkındalık yaratmak istiyorlar.)
Soru 5: Which slogans do they write on the poster? (Postere hangi sloganları yazıyorlar?)
Çözüm:
Adım 1: Soruyu anlıyoruz: “Postere hangi sloganları yazıyorlar?”.
Adım 2: Çevre ile ilgili kampanyalarda kullanılan basit ve etkili sloganlar düşünelim.
Sonuç: They write slogans like “Save the World” or “Go Green”. (“Dünyayı Kurtar” veya “Çevreci Ol” gibi sloganlar yazıyorlar.)
d) Ask and answer the questions in 10c in pairs. (10c’deki soruları ikili olarak sorun ve cevaplayın.)
Bu alıştırmada, yukarıda cevapladığımız soruları bir arkadaşınla karşılıklı diyalog şeklinde tekrar etmen isteniyor. Bu, konuşma pratiği yapmak için harika bir yöntemdir.
Örnekteki gibi:
- Öğrenci 1: What are the children looking at? (Çocuklar neye bakıyor?)
- Öğrenci 2: They are looking at the ocean. (Onlar okyanusa bakıyorlar.)
e) What should you do to save the world? Talk in pairs. (Dünyayı kurtarmak için ne yapmalısın? İkili olarak konuşun.)
Burada da yine bir arkadaşınla konuşarak, dünyamızı korumak için neler yapabileceğimiz hakkında fikirler üretmeniz isteniyor.
Örnekteki gibi:
- Öğrenci 1: What should you do to save the world? (Dünyayı kurtarmak için ne yapmalısın?)
- Öğrenci 2: We should … (Biz … yapmalıyız.)
Adım 1: Boşluğu doldurmak için aklımıza gelen çevre dostu eylemleri düşünelim.
Adım 2: İşte bazı harika fikirler:
- … recycle paper, glass and plastic. (kağıt, cam ve plastiği geri dönüştürmeliyiz.)
- … save water and electricity. (suyu ve elektriği tasarruflu kullanmalıyız.)
- … plant more trees. (daha fazla ağaç dikmeliyiz.)
- … protect animals. (hayvanları korumalıyız.)
11) Time for a Project (Proje Zamanı)
Harika bir proje zamanı! Bu bölümde bir “gezegen posteri” nasıl hazırlanır, adım adım onu öğreneceğiz. İşte yapman gerekenler:
Adım 1: Make a drawing of all the planets. (Bütün gezegenlerin bir resmini çiz.)
Adım 2: Label the planets. (Gezegenleri isimlendir.)
Adım 3: Choose one of the planets. (Gezegenlerden birini seç.)
Adım 4: Find some interesting facts about the planet. (Seçtiğin gezegen hakkında bazı ilginç bilgiler bul.)
Adım 5: Write about its size, temperature, and unique features. (Onun büyüklüğü, sıcaklığı ve kendine özgü özellikleri hakkında yaz.)
Adım 6: Present your poster to the class. (Posterini sınıfa sun.)
Adım 7: Remember to give positive feedback on your classmates’ project. (Sınıf arkadaşlarının projesine olumlu geri bildirimler vermeyi unutma.)
Örneğin, Merkür’ü seçebilirsin. Resimde de bir ipucu var: “Mercury is the smallest planet in the solar system. It is also the closest planet to the Sun.” (Merkür, güneş sistemindeki en küçük gezegendir. Aynı zamanda Güneş’e en yakın gezegendir.)
12) Time to Check Your Progress (Gelişimini Kontrol Etme Zamanı)
Bu son bölüm, bu ünite sonunda neleri ne kadar öğrendiğini kendi kendine değerlendirmen için hazırlanmış. Kendine karşı dürüst olmalısın!
Adım 1: Hedef Tahtasını Anlamak
Ortadaki hedef tahtası gibi olan şekil, bu ünitede öğrendiğimiz konuları gösteriyor: “planets in the solar system” (güneş sistemindeki gezegenler), “extreme weather conditions” (aşırı hava koşulları), “Earth as a planet” (bir gezegen olarak Dünya) ve “facts about planets” (gezegenler hakkında gerçekler).
Adım 2: Daireleri Boyamak
Bu konular hakkında ne hissettiğine göre aşağıdaki üç daireden birini boyaman gerekiyor:
- Got it! (Anladım!): Bu konuyu çok iyi anladım, hiç sorunum yok diyorsan bu daireyi boyamalısın.
- Need help! (Yardıma ihtiyacım var!): Konuyu anladım ama bazı yerlerde biraz yardıma ihtiyacım olabilir diyorsan bu daireyi seçmelisin.
- Confused! (Kafam karıştı!): Bu konuyu pek anlayamadım, kafam karışık diyorsan bu daireyi boyayabilirsin.
Bu, nerede eksiğin olduğunu görmen ve öğretmeninden yardım istemen için çok faydalı bir yöntemdir. Unutma, yardım istemek çok normal bir şey!
Umarım açıklamalarım faydalı olmuştur. Başka sorun olursa çekinme, yine sorabilirsin!