5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Multi English 1 . Kitap Sayfa 126
Harika bir çalışma sayfası! Sevgili öğrencilerim, gelin şimdi bu sayfadaki alıştırmaları hep birlikte, adım adım ve anlayarak çözelim. İngilizce ne kadar keyifli bir ders, değil mi? Hadi başlayalım!
a) Watch the digital story again and tick (✓) Duru’s dream.
(Dijital hikayeyi tekrar izle ve Duru’nun rüyasını işaretle.)
Çözüm:
Bu soruyu cevaplamak için normalde izlememiz gereken bir “dijital hikaye” var. Ama merak etmeyin, resimlere bakarak bir tahminde bulunabiliriz. Rüyalar genellikle biraz daha maceralı ve hayal ürünü olur, değil mi?
- 1. Resim: Bir kız ve bir erkek, veterinerde bir papağana bakıyor. Bu günlük hayatta olabilecek bir durum.
- 2. Resim: Bir kız, kaşif şapkasıyla bir ormanın içinde yürüyor, etrafında maymunlar, kuşlar ve kelebekler var. Bu tam bir macera ve rüya gibi görünüyor!
- 3. Resim: Bir kız, çiftlik hayvanlarıyla birlikte bir çiftlikte duruyor. Bu da gerçek hayatta olabilecek bir sahne.
Adım 1: Resimleri inceliyoruz ve hangisinin bir “rüya” olabileceğini düşünüyoruz.
Adım 2: 2 numaralı resim, bir kaşifin ormandaki macerasını gösterdiği için en çok rüyaya benzeyen seçenek.
Sonuç:
Bu yüzden, izlediğimiz hikayeye göre Duru’nun rüyası büyük ihtimalle 2 numaralı resimdir. O kutucuğa bir tik (✓) atıyoruz.
b) Match the titles with the categories. Then draw lines to match the animals with their habitats and activities from the digital story.
(Başlıkları kategorilerle eşleştir. Sonra dijital hikayedeki hayvanları, yaşam alanları ve aktiviteleriyle eşleştirmek için çizgiler çiz.)
Çözüm:
Bu alıştırmada üç farklı şeyi eşleştireceğiz. Hayvanlar, onların yaşadığı yerler ve yaptıkları şeyler! Çok eğlenceli!
Adım 1: Önce Kategorileri Doğru Yerlere Yazalım
Üç tane başlığımız var: 1. Animals in nature (Doğadaki Hayvanlar), 2. Habitats (Yaşam Alanları), 3. Activities in nature (Doğadaki Aktiviteler).
- Birinci sırada hayvan resimleri var (kutup ayısı, kurbağa, kuş…). O zaman bu sıranın başlığı 1. Animals in nature olmalı.
- İkinci sırada eylem bildiren kelimeler var (uçmak, cıvıldamak, balık tutmak…). O zaman bu sıranın başlığı 3. Activities in nature olmalı.
- Üçüncü sırada ise yer resimleri var (çöl, göl, kutup…). O zaman bu sıranın başlığı da 2. Habitats olmalı.
Adım 2: Hayvanları, Yaşam Alanlarını ve Aktivitelerini Eşleştirelim
Şimdi her hayvanı, yaşadığı yer ve yaptığı eylemle birleştireceğiz. Tıpkı bir bulmaca gibi!
- a polar bear (kutup ayısı) ➞ the Arctic (Kuzey Kutbu)’nda yaşar ve swimming (yüzme) yapabilir.
- a frog (kurbağa) ➞ a wetland (sulu alan)’da yaşar ve swimming (yüzme) yapabilir.
- a bird (kuş) ➞ a forest (orman)’da yaşar ve flying (uçma) veya chirping (cıvıldama) yapar.
- a camel (deve) ➞ a desert (çöl)’de yaşar ve walking (yürüme) yapar. (Örnekte de bu vardı!)
- a fish (balık) ➞ a lake (göl) veya an ocean (okyanus)’da yaşar ve swimming (yüzme) yapar.
- a zebra (zebra) ➞ a savanna (savana)’da yaşar ve walking (yürüme) yapar.
- a parrot (papağan) ➞ a rainforest (yağmur ormanı)’nda yaşar ve flying (uçma) yapar.
- a dolphin (yunus) ➞ an ocean (okyanus)’ta yaşar ve swimming (yüzme) yapar.
Sonuç:
Yukarıdaki gibi mantıklı bağlantılar kurarak hayvanları, yaşam alanlarını ve aktivitelerini çizgilerle birleştirebilirsiniz.
c) Ask and answer about the habitats and activities from the digital story in pairs.
(Dijital hikayedeki yaşam alanları ve aktiviteler hakkında ikili gruplar halinde soru sor ve cevapla.)
Çözüm:
Bu bir konuşma alıştırması. Arkadaşınızla birlikte, bir önceki alıştırmada yaptığımız eşleştirmeleri kullanarak birbirinize sorular soracaksınız.
Adım 1: Örneği İnceleyelim
Örnekte ne diyor bir bakalım:
Soru: What was the camel doing in the desert? (Deve çölde ne yapıyordu?)
Cevap: It was walking in the desert. (O, çölde yürüyordu.)
Adım 2: Kendi Cümlelerimizi Kuralım
Şimdi biz de B bölümündeki eşleştirmelerden yeni sorular ve cevaplar oluşturalım. İşte birkaç örnek:
- Soru: What was the dolphin doing in the ocean? (Yunus okyanusta ne yapıyordu?)
Cevap: It was swimming in the ocean. (O, okyanusta yüzüyordu.) - Soru: What was the bird doing in the forest? (Kuş ormanda ne yapıyordu?)
Cevap: It was flying in the forest. (O, ormanda uçuyordu.) - Soru: What was the polar bear doing in the Arctic? (Kutup ayısı kutupta ne yapıyordu?)
Cevap: It was fishing in the Arctic. (O, kutupta balık tutuyordu.)
Sonuç:
Siz de arkadaşınızla birlikte farklı hayvanları seçerek bu şekilde soru-cevap oyunu oynayabilirsiniz.
d) Look at the picture on pages 124 and 125. Answer the questions in pairs.
(Sayfa 124 ve 125’teki resme bak. Soruları ikili gruplar halinde cevapla.)
Çözüm:
Bu alıştırma için kitabımızın 124 ve 125. sayfalarını açmamız gerekiyor. Orada büyük bir resim olmalı. O resme bakarak aşağıdaki iki soruyu cevaplayacağız.
Adım 1: Soruları Anlayalım
- Which animals do you see? (Hangi hayvanları görüyorsun?)
- Where are the animals? (Hayvanlar nerede?)
Adım 2: Cevapları Nasıl Vereceğimizi Planlayalım
Kitabınızdaki o büyük resme baktığınızı hayal edelim.
- İlk soruya cevap verirken, gördüğünüz tüm hayvanların İngilizce isimlerini saymanız gerekiyor. Örneğin: “I see a lion, a monkey, an elephant and a snake.” (Bir aslan, bir maymun, bir fil ve bir yılan görüyorum.)
- İkinci soruya cevap verirken ise bu hayvanların resimde nerede olduklarını söylemelisiniz. Yerlerini belirtmek için “in, on, under” gibi kelimeleri kullanabilirsiniz. Örneğin: “The monkey is on the tree. The snake is under the rock.” (Maymun ağacın üstünde. Yılan kayanın altında.)
Sonuç:
Hemen kitabınızın 124 ve 125. sayfalarını açın, resme dikkatlice bakın ve arkadaşınızla birlikte bu iki soruyu yukarıdaki örneklerdeki gibi cevaplayın. Başarılar dilerim!