5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Multi English 1 . Kitap Sayfa 32
Merhaba sevgili 5. sınıf öğrencileri! Ben İngilizce öğretmeniniz. Şimdi birlikte kitaptaki alıştırmaları adım adım çözeceğiz ve konuları daha iyi anlayacağız. Hazırsanız, haydi başlayalım!
3a) Listen to the text and complete it with the suitable words in the boxes. There is an extra one.
(Metni dinle ve kutucuklardaki uygun kelimelerle tamamla. Bir tane fazladan kelime var.)
Bu alıştırmada, bize verilen metindeki boşlukları kutucuklardaki kelimelerle doldurmamız isteniyor. Haydi cümlelerdeki ipuçlarını bularak doğru kelimeleri yerleştirelim.
Önce kutudaki kelimelerin anlamlarına bir bakalım:
- a) school nurse: okul hemşiresi
- b) caretaker: hademe, okul görevlisi
- c) cleaner: temizlikçi
- d) counsellor: rehber öğretmen
- e) librarian: kütüphaneci
- f) headmistress: kadın okul müdürü
Adım 1
İlk boşluğa bakalım: “This is our (1) __________. She is in charge of our school.” Bu cümlede “She is in charge of our school” yani “Okuldan o sorumludur” diyor. Okulun en yetkili ve sorumlu kişisi kimdir? Tabii ki okul müdürü! Bu yüzden ilk boşluğa (f) headmistress kelimesini getiriyoruz.
Adım 2
İkinci boşluğa bakalım: “Our (2) __________ is another person here. She helps you find books for your homework or projects.” Cümlede “She helps you find books” yani “Kitap bulmanıza yardım eder” diyor. Bize kitap bulmada kim yardım eder? Elbette kütüphaneci! O zaman ikinci boşluğa (e) librarian kelimesi gelecek.
Adım 3
Üçüncü boşluğa bakalım: “Our (3) __________ takes care of our school building.” Bu cümlede “takes care of our school building” yani “Okul binasıyla ilgilenir” diyor. Okul binasının genel bakım ve işleriyle ilgilenen kişi okul görevlisidir. Bu yüzden üçüncü boşluğa (b) caretaker kelimesini yazıyoruz.
Adım 4
Dördüncü boşluğa bakalım: “Our (4) __________ works really hard. She cleans our school every day.” Burada çok net bir ipucu var: “She cleans our school” yani “Okulumuzu temizler”. Okulu temizleyen kişi kimdir? Temizlikçi! Bu durumda dördüncü boşluğa (c) cleaner kelimesi gelmeli.
Adım 5
Son boşluğa geldik: “Finally, our (5) __________ always gives us medical advice. You can visit her when you don’t feel well.” Cümlede “gives us medical advice” yani “bize tıbbi tavsiye verir” ve “when you don’t feel well” yani “iyi hissetmediğinizde” diyor. Kendimizi iyi hissetmediğimizde kime gideriz? Okul hemşiresine! O halde son boşluğa da (a) school nurse kelimesini yerleştiriyoruz.
Sonuç:
Kullanmadığımız kelime (d) counsellor yani rehber öğretmen oldu. Bu da soruda istenen “fazladan bir kelime” oluyor.
Doğru sıralama şöyle:
(1) headmistress
(2) librarian
(3) caretaker
(4) cleaner
(5) school nurse
3b) Watch the digital story and talk about the people at school in pairs.
(Dijital hikayeyi izle ve okuldaki insanlar hakkında ikili gruplar halinde konuş.)
Bu bir konuşma etkinliği çocuklar. Burada, bir arkadaşınızla beraber okuldaki görevliler hakkında soru-cevap yapmanız isteniyor. Tıpkı örnekteki gibi!
Örnek:
Soru: Who is the headmistress? (Okul müdürü kim?)
Cevap: Ms Aslan is the headmistress. (Bayan Aslan okul müdürüdür.)
Soru: What does she do? (O ne iş yapar?)
Cevap: She is in charge of the school. (O, okuldan sorumludur.)
Siz de bir arkadaşınızla birlikte, bir önceki alıştırmada öğrendiğimiz librarian, school nurse, caretaker gibi kişiler hakkında benzer diyaloglar kurabilirsiniz. Mesela, “Who is the librarian?” (Kütüphaneci kim?) veya “What does the school nurse do?” (Okul hemşiresi ne yapar?) gibi sorular sorup cevaplayabilirsiniz.
3c) Look at the picture on pages 28 and 29. Tick (✓) the school rules you see.
(28 ve 29. sayfalardaki resme bak. Gördüğün okul kurallarını işaretle (✓).)
Bu alıştırmayı yapabilmek için kitabımızın 28. ve 29. sayfalarındaki resimlere bakmamız gerekiyor. Ben şimdi size panodaki kuralların ne anlama geldiğini açıklayacağım. Siz de resimlere bakarak bu kurallardan hangilerini görüyorsanız yanındaki kutucuğu işaretleyeceksiniz. Anlaştık mı?
- Throw your rubbish in the rubbish bin: Çöpünü çöp kutusuna at.
- Don’t bring food or drink into the classroom: Sınıfa yiyecek veya içecek getirme.
- Clean the board: Tahtayı temizle.
- Raise your hand before you speak: Konuşmadan önce parmağını kaldır.
- Don’t shout in the library: Kütüphanede bağırma.
- Don’t run in the corridors: Koridorlarda koşma.
Şimdi sayfa 28 ve 29’u açıp resimlerde bu kurallarla ilgili bir şey görüp görmediğinize bakın ve gördüklerinizi işaretleyin!
3d) Talk about the school rules in 3c in pairs.
(3c’deki okul kuralları hakkında ikili gruplar halinde konuş.)
Bu da yine bir konuşma etkinliği. Bir önceki alıştırmadaki okul kurallarını kullanarak cümleler kuracağız. Bunu yaparken must (yapmalıyız, zorunluluk) ve can’t (yapamayız, yasak) kelimelerini kullanacağız.
Örneklere bakalım:
Kural: Throw your rubbish in the rubbish bin. (Çöpünü çöp kutusuna at.)
Cümle: We must throw our rubbish in the rubbish bin. (Çöpümüzü çöp kutusuna atmalıyız.)
Kural: Don’t bring food or drink into the classroom. (Sınıfa yiyecek veya içecek getirme.)
Cümle: We can’t bring food or drink into the classroom. (Sınıfa yiyecek veya içecek getiremeyiz.)
Gördüğünüz gibi, yapmamız gereken kurallarda must, yapmamamız gereken, yasak olan kurallarda ise can’t kullanıyoruz. Siz de arkadaşınızla birlikte 3c’deki diğer kuralları bu şekilde cümleye dönüştürerek pratik yapabilirsiniz. Mesela:
“We must raise our hand before we speak.” (Konuşmadan önce parmağımızı kaldırmalıyız.)
“We can’t run in the corridors.” (Koridorlarda koşamayız.)
Umarım hepsi anlaşılmıştır. Harikasınız çocuklar, böyle devam edin!