Anlık görüntüleyici sayısı yükleniyor…
Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencim, ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim ve şimdi bu sayfadaki alıştırmaları birlikte, adım adım çözeceğiz. Hazırsan başlayalım!
3 a) Listen to the text and complete it with the correct words in the boxes. There is an extra one.
(Metni dinle ve kutucuklardaki doğru kelimelerle tamamla. Bir tane fazladan kelime var.)
Bu alıştırmada, Beyza’nın farklı havalarda neler giydiğini anlattığı bir metin var. Bizden istenen, yukarıdaki kutucuklarda verilen kıyafet isimlerini metindeki boşluklara doğru bir şekilde yerleştirmek. Haydi cümleleri okuyup en uygun kelimeyi bulalım!
Adım 1: Metni okuyup cümlenin anlamına göre hangi kelimenin geleceğini tahmin edelim.
- (1) numaralı boşluktan önce “I am wearing” (giyiyorum) diyor ve boşluktan sonra “and leggings” (ve tayt) diyor. Hava biraz soğukmuş. Taytın üzerine genellikle ne giyeriz? Tabii ki (d) a hoodie (kapüşonlu sweatshirt).
- (2) numaralı boşlukta hava soğuk olduğu için bir şey daha giydiğini söylüyor. Soğuk havalarda kapüşonlunun üzerine (j) a coat (kaban, palto) giymek çok mantıklı.
- (3) numaralı boşlukta “usually wear” (genellikle giyerim) diyor ve neden olarak “rahatlar” diyor. Ayakkabılardan en rahat olanı hangisidir? (g) trainers (spor ayakkabı).
- (4) numaralı boşlukta yağmurlu günlerde giydiği ama pek sevmediği bir şeyden bahsediyor. Yağmurda ayaklarımız ıslanmasın diye ne giyeriz? Elbette (h) boots (bot, çizme).
- (5) numaralı boşlukta yazın tişört ve şortla birlikte giydiği bir şey soruluyor. Yazın sıcakta en çok tercih ettiğimiz terlikler, yani (f) flip-flops (parmak arası terlik).
- (6) numaralı boşlukta ilkbahar ve sonbaharda yanına aldığı bir şeyden bahsediyor. Bu mevsimlerde hava aniden yağmurlu olabilir, o yüzden yanımıza (e) an umbrella (şemsiye) almalıyız.
- (7) numaralı boşlukta elbise ile birlikte daha gündelik bir görünüm için kullandığı bir aksesuar soruluyor. Elbiselerin üzerine (b) a belt (kemer) takmak çok yakışır.
- (8) numaralı boşlukta etek ile birlikte giydiği bir kıyafetten bahsediyor. Eteğin üzerine en çok (i) a shirt (gömlek) yakışır.
- (9) numaralı boşlukta “a pair of” yani “bir çift” olan ve resmi etkinliklerde giydiği bir şeyden bahsediyor. Kumaş pantolonlar resmi etkinlikler için uygundur. Bu yüzden cevap (c) trousers (pantolon).
Adım 2: Boşlukları dolduralım ve fazladan kelimeyi bulalım.
Metnin tamamlanmış hali:
I’m Beyza. Today, I am wearing (1) a hoodie and leggings. The weather is a little cold, so I am wearing (2) a coat. I usually wear (3) trainers because they are comfortable. I don’t like (4) boots but I wear them on rainy days. In summer, I usually wear a T-shirt, (5) flip-flops, and shorts because the weather is very hot. In spring and autumn, I usually take (6) an umbrella with me. When I go out, I like wearing a dress and (7) a belt for a more casual look. I sometimes wear a skirt and (8) a shirt for a more casual look. I also have a pair of (9) trousers for formal events.
Sonuç: Kullanmadığımız kelime (a) a headscarf (başörtüsü/eşarp) kelimesidir.
3 b) Ask and answer about Beyza’s clothing in pairs.
(İkili gruplar halinde Beyza’nın kıyafetleri hakkında soru sor ve cevapla.)
Bu bir konuşma etkinliği. Arkadaşınla karşılıklı olarak Beyza’nın ne giydiği hakkında konuşmanız isteniyor. Örnekteki gibi yapabilirsiniz:
Adım 1: Bir kişi soruyu sorar.
Örnek Soru: What’s Beyza wearing today? (Beyza bugün ne giyiyor?)
Adım 2: Diğer kişi metne bakarak cevap verir.
Örnek Cevap: She is wearing a hoodie, leggings and a coat. (O, bir kapüşonlu, bir tayt ve bir palto giyiyor.)
3 c) Watch the digital story again. Tick the body parts you hear.
(Dijital hikayeyi tekrar izle. Duyduğun vücut bölümlerini işaretle.)
Bu alıştırma için kitaptaki dijital hikayeyi dinlemen veya izlemen gerekiyor. Dinleme sırasında listede adı geçen vücut bölümlerini duydukça yanındaki kutucuğa bir tik (✓) işareti koymalısın. Ben dinleyemediğim için hangilerinin söyleneceğini bilemiyorum ama görevin bu şekilde. Çok dikkatli dinle!
3 d) Talk about the changes in Melis and Alice’s bodies.
(Melis ve Alice’in vücutlarındaki değişimler hakkında konuş.)
Bu da bir konuşma alıştırması. Büyüme çağındaki çocukların vücutlarında olan değişimlerle ilgili cümleler kurmanız isteniyor. Örnekte olduğu gibi:
Örnek: Alice’s hands and feet are getting bigger. (Alice’in elleri ve ayakları büyüyor.)
Sen de buna benzer cümleler kurabilirsin. Örneğin, “Melis is getting taller.” (Melis uzuyor.) gibi.
3 e) Watch the digital story again. Circle the words about physical appearance and personality traits.
(Dijital hikayeyi tekrar izle. Dış görünüş ve kişilik özellikleriyle ilgili kelimeleri daire içine al.)
3 f) Group the given adjectives in 1e.
(1e’de verilen sıfatları gruplandır.)
Bu iki alıştırma birbiriyle bağlantılı. ‘e’ alıştırması yine bir dinleme etkinliği olsa da, ‘f’ alıştırması bizden ‘e’ bölümündeki tüm sıfatları iki gruba ayırmamızı istiyor: Physical Appearance (Dış Görünüş) ve Personality Traits (Kişilik Özellikleri). Haydi bu kelimeleri birlikte gruplayalım!
Adım 1: Dış görünüşü, yani bir insanın nasıl göründüğünü anlatan kelimeleri bulalım.
- Physical Appearance (Dış Görünüş):
- ugly: çirkin
- blonde: sarışın
- chubby: tombul
- tall: uzun boylu
- dark: esmer, koyu saçlı
- plump: balık etli
- old: yaşlı
- wavy: dalgalı (saç için)
- curly: kıvırcık (saç için)
- weak: zayıf, güçsüz
Adım 2: Bir insanın karakterini, kişiliğini anlatan kelimeleri bulalım.
- Personality Traits (Kişilik Özellikleri):
- clever: zeki
- nervous: gergin, endişeli
- tidy: düzenli
- lazy: tembel
- noisy: gürültücü
- rude: kaba
- quiet: sessiz
- serious: ciddi
- worried: endişeli
- sweet: tatlı, sevimli
- naughty: yaramaz
Sonuç: Kelimeleri bu şekilde iki gruba ayırarak kutucukları doldurabilirsin. Harika iş çıkardın!
Henüz onaylanmış öğrenci çözümü yok.
İlk çözümü sen paylaşabilirsin. Aşağıdaki formdan fotoğrafını yükle.
1 takipçi