5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Multi English 1 . Kitap Sayfa 40
Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 5. Sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki etkinlikleri ve soruları senin için adım adım, kolayca anlayacağın bir dille analiz edip çözeceğim. Haydi başlayalım!
10c) Read the questions about the picture strip story and think about them.
(Resimli hikaye hakkındaki soruları okuyun ve onlar hakkında düşünün.)
Bu bölümde bizden, muhtemelen kitabın önceki sayfalarında yer alan bir resimli hikaye ile ilgili soruları düşünmemiz isteniyor. Elimizde o hikaye olmadığı için tüm soruları cevaplayamayabiliriz. Ama merak etme, hemen altındaki 10d bölümü bize ilk soru için harika bir ipucu veriyor!
Soru 1: What are they planning?
(Onlar ne planlıyorlar?)
Çözüm:
Adım 1: 10d bölümündeki örnek konuşmaya bakalım. Erkek öğrenci “What are they planning?” diye soruyor.
Adım 2: Kız öğrenci ise “They are planning activities for 29 October Republic Day.” diye cevap veriyor. Bu bize doğru cevabı gösteriyor!
Sonuç:
They are planning activities for 29 October Republic Day. (Onlar 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı için etkinlikler planlıyorlar.)
Soru 2, 3, 4 ve 5:
- 2. Which rules does the teacher talk about? (Öğretmen hangi kurallardan bahsediyor?)
- 3. How often does the celebration committee meet? (Kutlama komitesi ne sıklıkla toplanır?)
- 4. When is the next meeting? (Bir sonraki toplantı ne zaman?)
- 5. What must the students do until the next meeting? (Öğrenciler bir sonraki toplantıya kadar ne yapmalı?)
Açıklama:
Bu soruların cevapları, elimizde olmayan resimli hikayede saklı. O hikayeyi okumadan bu sorulara kesin bir cevap veremeyiz. Hikayeyi okuduğumuzda eminim ki bu soruları da kolayca cevaplayabiliriz.
10e) Suppose that you are a headmaster/headmistress. Talk about important school rules.
(Bir okul müdürü olduğunuzu varsayın. Önemli okul kuralları hakkında konuşun.)
Çözüm ve Açıklama:
Bu çok keyifli bir canlandırma etkinliği! Senden bir okul müdürü olmanı ve öğrencilere okul kurallarını hatırlatmanı istiyor. Burada kullanman gereken sihirli kelimelerimiz ‘must’ (yapmalısın, zorunluluk) ve ‘mustn’t’ (yapmamalısın, yasak).
Örnek bir konuşma şöyle olabilir:
Dear students! You must come to school on time. You must respect your teachers and friends. You mustn’t run in the corridors. You mustn’t shout in the classroom.
(Sevgili öğrenciler! Okula zamanında gelmelisiniz. Öğretmenlerinize ve arkadaşlarınıza saygı duymalısınız. Koridorlarda koşmamalısınız. Sınıfta bağırmamalısınız.)
11) Time for a Project: Follow the instructions and do your project.
(Proje Zamanı: Talimatları takip edin ve projenizi yapın.)
Açıklama:
Harika bir proje zamanı! Bu projede senden “Hayalindeki Okulu” tasarlaman isteniyor. Çok eğlenceli, değil mi? İşte adım adım yapman gerekenler:
Adım 1: Think about your dream school. (Hayalindeki okulu düşün.)
Adım 2: Make a list of people and their responsibilities at the school. (Okuldaki kişilerin ve onların sorumluluklarının bir listesini yap.)
Adım 3: Label each person. (Her kişiyi etiketle/isimlendir.)
Adım 4: Make a list of school rules. (Okul kurallarının bir listesini yap.)
Adım 5: Draw pictures of them and make a poster. (Onların resimlerini çiz ve bir poster hazırla.)
Adım 6: Present your poster to your class. (Posterini sınıfına sun.)
Adım 7: Remember to give positive feedback on your classmates’ projects. (Sınıf arkadaşlarının projelerine olumlu geri bildirimler vermeyi unutma.)
Bu adımları takip ederek harika bir poster hazırlayabilir ve arkadaşlarınınkini de güzelce yorumlayabilirsin!
12) Time to Check Your Progress: Colour the puzzle pieces.
(İlerlemeni Kontrol Etme Zamanı: Puzzle parçalarını boya.)
Açıklama:
Bu bölüm, bu ünitede neler öğrendiğini kendi kendine kontrol etmen için hazırlanmış. Bir nevi kendine not vermek gibi düşünebilirsin. Çok faydalı bir etkinlik!
Adım 1: Puzzle parçalarının üzerindeki konuları oku. Bunlar bu ünitede öğrendiğin konular:
- school rules (okul kuralları)
- people, roles, and responsibilities at school (okuldaki insanlar, rolleri ve sorumlulukları)
- school routines (okul rutinleri)
- national days and celebrations (ulusal günler ve kutlamalar)
Adım 2: Her bir konuyu ne kadar iyi anladığını düşün ve ona göre ilgili puzzle parçasını boya.
- Eğer “Bu konuyu çok iyi anladım, süperim!” diyorsan, parçayı maviye boya. (Got it!)
- Eğer “Biraz yardıma ihtiyacım var, bazı yerleri tam anlamadım.” diyorsan, pembeye boya. (Need help!)
- Eğer “Bu konu kafamı çok karıştırdı, tekrar etmem lazım.” diyorsan, sarıya boya. (Confused!)
Unutma, bu senin kendini görmen için bir fırsat. Dürüstçe boyaman, eksiklerini tamamlaman için çok önemli! Anlamadığın bir konu olursa bana her zaman sorabilirsin.