Merhaba sevgili öğrencim,
Ben senin 5. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları birlikte, adım adım çözeceğiz. Hiç merak etme, hepsi çok kolay! Anlamadığın bir yer olursa tekrar üzerinden geçeriz.
Haydi başlayalım!
Soru 3: Write about Sam’s school routines. (Sam’in okul rutinleri hakkında yaz.)
Bu soruda bizden, resimdeki Sam’in günlük planına bakarak cümleler kurmamız isteniyor. Tıpkı örnekte olduğu gibi, saatleri ve yaptığı işleri birleştirerek tam cümleler oluşturacağız. Unutma, öznemiz “Sam” (yani ‘He’) olduğu için fiillerin sonuna “-s” takısı getirmeyi unutmuyoruz. Mesela “get up” yerine “gets up” diyoruz.
Adım 1: Sam’in Günlük Planını İnceleyelim
- 07:30 get up (kalkmak)
- 08:00 have breakfast (kahvaltı yapmak)
- 08:30 arrive at school (okula varmak)
- 12:00 have lunch (öğle yemeği yemek)
- 15:00 come back home (eve geri dönmek)
- 16:00 meet friends (arkadaşlarla buluşmak)
- 18:30 have dinner (akşam yemeği yemek)
- 19:00 do homework (ödev yapmak)
- 21:00 read a book (kitap okumak)
- 22:00 brush teeth and go to bed (diş fırçalamak ve yatmak)
Adım 2: Cümleleri Oluşturalım
Şimdi bu plana göre cümlelerimizi yazalım. Saatleri de İngilizce olarak yazacağız. Mesela 07:30 için “half past seven” (yediyi otuz geçe, yani yedi buçuk), 08:00 için “eight o’clock” (saat sekiz) kullanacağız.
Örnek Cümle: Sam gets up at half past seven.
He has breakfast at eight o’clock.
He arrives at school at half past eight.
He has lunch at twelve o’clock.
He comes back home at three o’clock.
He meets friends at four o’clock.
He has dinner at half past six.
He does homework at seven o’clock.
He reads a book at nine o’clock.
He brushes his teeth and goes to bed at ten o’clock.
Gördüğün gibi, Sam’in bir gününü anlatan harika cümleler kurduk!
Soru 4: Ask and answer about Sam’s routines in pairs. (Sam’in rutinleri hakkında çiftler halinde soru sorun ve cevaplayın.)
Bu alıştırma bir konuşma etkinliği. Arkadaşınla birlikte Sam’in planı hakkında birbirinize sorular sorup cevap vermeniz gerekiyor. Soru sormak için “What time does Sam…?” kalıbını kullanacağız. Cevap verirken de bir önceki alıştırmada kurduğumuz cümleleri kullanabiliriz.
Adım 1: Örneği İnceleyelim
Soru:What time does Sam get up? (Sam saat kaçta kalkar?)
Cevap:He gets up at half past seven in the morning. (O, sabah yedi buçukta kalkar.)
Adım 2: Yeni Soru-Cevaplar Oluşturalım
Şimdi biz de birkaç tane örnek yapalım.
- Soru: What time does he have lunch? (O, saat kaçta öğle yemeği yer?)
Cevap: He has lunch at twelve o’clock. (O, saat on ikide öğle yemeği yer.) - Soru: What time does he do homework? (O, saat kaçta ödev yapar?)
Cevap: He does homework at seven o’clock. (O, saat yedide ödev yapar.)
Bu şekilde, tablodaki bütün aktiviteler için arkadaşınla karşılıklı soru-cevap yapabilirsin. Çok eğlenceli, değil mi?
Soru 5: Listen to the sentences and draw ➡️ for each sentence. (Cümleleri dinle ve her cümle için ➡️ çiz.)
Bu bir dinleme alıştırması. Sağdaki QR kodu okutarak veya öğretmeninin açacağı Track 1.4 ses kaydını dinleyerek bu alıştırmayı yapmalısın.
Adım 1: Ne Yapman Gerektiğini Anlayalım
Yapman gereken şey çok basit. Ses kaydında duyduğun cümlenin yanına, örnekte olduğu gibi bir ok işareti (➡️) koyacaksın. Ses kaydını dinleyemediğim için hangi cümlelerin okunacağını bilemiyorum ama sana cümlelerin ne anlama geldiğini açıklayabilirim. Böylece dinlerken daha kolay anlarsın.
Adım 2: Cümlelerin Anlamlarına Bakalım
- Do not bully others. – Başkalarına zorbalık yapma.
- Follow the instructions carefully. – Talimatları dikkatlice takip et.
- Being punctual is important at our school. – Okulumuzda dakik olmak (zamanında gelmek) önemlidir.
- Everyone wears a uniform at school. – Okulda herkes üniforma giyer.
- Students arrive at school at 8 a.m. – Öğrenciler okula sabah 8’de varır.
Ses kaydını dikkatlice dinle ve bu cümlelerden hangilerini duyarsan yanına bir ok işareti koy. Başarılar dilerim!
Harika bir iş çıkardın! Alıştırmaları başarıyla tamamladık. Anlamadığın başka bir konu olursa her zaman sorabilirsin.