5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Multi English 1 . Kitap Sayfa 104
Merhaba sevgili öğrencilerim, ben 5. Sınıf İngilizce öğretmeniniz.
Gönderdiğiniz görseldeki alıştırmaları sizin için adım adım analiz edip çözeceğim. Birlikte hem öğreneceğiz hem de tekrar yapmış olacağız. Hadi başlayalım!
Görselde üç ana bölüm var: c) Time to Think (Düşünme Zamanı), 11) Time for a Project (Proje Zamanı) ve 12) Time to Check Your Progress (Gelişimini Kontrol Etme Zamanı). Hepsini sırayla inceleyelim.
c) Time to Think (Düşünme Zamanı) Bölümü
Bu bölümde bize bir resimli hikaye (picture strip story) ile ilgili 5 tane soru soruluyor. Ancak hikayenin kendisi bu sayfada yok. Bu yüzden soruları, hikayeyi okuduğumuzu varsayarak nasıl cevaplamamız gerektiğini anlatacağım. Zaten d) bölümündeki örnek, ilk sorunun cevabını bize veriyor!
Soru 1: Who bought snacks last time?
Çözüm:
Bu soru, “Geçen sefer atıştırmalıkları kim aldı?” anlamına geliyor. d) bölümündeki örnekte bu sorunun cevabı zaten verilmiş.
Adım 1: Örnekteki konuşma balonlarına bakalım. Erkek öğrenci “Who bought snacks last time?” diye soruyor.
Adım 2: Kız öğrenci ise “Pelin bought snacks last time.” diye cevap veriyor.
Sonuç:
Geçen sefer atıştırmalıkları Pelin almış. Yani doğru cevap: Pelin bought snacks last time.
Soru 2: Why did they take the bus?
Çözüm:
Bu soru bize, “Onlar neden otobüse bindiler?” diye soruyor. Yani otobüse binmelerinin sebebini bulmamız gerekiyor.
Adım 1: Cevabı bulmak için resimli hikayeyi dikkatlice okumalıyız.
Adım 2: Hikayede karakterlerin neden otobüsü tercih ettiğini anlatan bir cümle aramalıyız. Belki gidecekleri yer uzaktı, belki de arabaları yoktu. Hikaye elimizde olmadığı için kesin bir cevap veremiyoruz ama cevap şöyle bir şey olabilirdi: “Because their destination was far away.” (Çünkü gidecekleri yer uzaktı.)
Soru 3: What did Pelin forget?
Çözüm:
Bu soru, “Pelin ne unuttu?” anlamına geliyor. Pelin’in unuttuğu bir şeyi bulmalıyız.
Adım 1: Yine hikayeye dönüp Pelin’in bir şeyi unuttuğu anı gösteren resme veya konuşma balonuna bakmamız gerekir.
Adım 2: Belki cüzdanını, belki de otobüs kartını unutmuş olabilir. Hikayeyi okuduğumuzda bu bilgiye ulaşırdık. Örnek bir cevap şöyle olabilirdi: “She forgot her bus card.” (Otobüs kartını unuttu.)
Soru 4: Where did Pelin want to hop off the bus?
Çözüm:
Bu soru, “Pelin otobüsten nerede inmek istedi?” diye soruyor. ‘Hop off’ otobüsten hızlıca inmek anlamına gelir.
Adım 1: Hikayede Pelin’in “Dur, burada inmeliyim!” gibi bir şey söylediği veya bir dükkanı/yeri işaret ettiği bir kare aramalıyız.
Adım 2: Pelin’in inmek istediği yerin adını (örneğin kütüphane, park, dükkan) bulmalıyız. Cevap şöyle bir şey olabilir: “She wanted to hop off at the library.” (Kütüphanede inmek istedi.)
Soru 5: Think about three places that they mentioned during their journey. What were they?
Çözüm:
Bu soru bizden “Yolculukları sırasında bahsettikleri üç tane yer düşünün. Bu yerler nerelerdi?” diye istiyor.
Adım 1: Hikayedeki karakterlerin konuşmalarını dikkatlice okumalıyız.
Adım 2: Konuşmalarında geçen en az üç yer ismi (örneğin sinema, postane, hastane, market) bulup listelemeliyiz. Cevap şöyle bir liste olabilir:
- The cinema (Sinema)
- The post office (Postane)
- The park (Park)
11) Time for a Project (Proje Zamanı) Bölümü
Bu bölümde soru çözmüyoruz, bunun yerine çok eğlenceli bir proje ödevi var: Hayalindeki Şehri Tasarla! (How to make a dream city). İşte yapmanız gereken adımlar:
- Adım 1: Hayalindeki şehri düşün.
- Adım 2: Şehrindeki turistik ve eğlence yerlerinin bir listesini yap. (Örn: Müze, lunapark, sinema)
- Adım 3: Her yeri etiketle, yani isimlerini yaz.
- Adım 4: Şehrindeki ulaşım araçlarının bir listesini yap. (Örn: Otobüs, metro, bisiklet)
- Adım 5: Binaları çiz ve oluştur.
- Adım 6: Şehrindeki ulaşımın nasıl işlediğini ifade et.
- Adım 7: Bir poster hazırla.
- Adım 8: Posterini sınıfa sun.
- Adım 9: Arkadaşlarının projelerine olumlu geri bildirimler vermeyi unutma!
12) Time to Check Your Progress (Gelişimini Kontrol Etme Zamanı) Bölümü
Bu bölüm, bu ünite sonunda neler öğrendiğinizi kendinize sormanız için hazırlanmış bir öz değerlendirme etkinliğidir. Bir nevi kendinize karne veriyorsunuz.
Adım 1: İlk yapboz parçasında “Ünitenin sonunda şunlar hakkında konuşabilir ve yazabilirim…” yazıyor.
Adım 2: İkinci yapboz parçası ise bu konuları listeliyor: “turistik ve eğlence yerleri, hizmetler”, “mahalledeki ve şehirdeki ulaşım”.
Adım 3: Şimdi kendinize dürüstçe şu soruyu sorun: Bu konuları ne kadar iyi öğrendim?
- Eğer “Harika anladım, hiç sorunum yok!” diyorsanız, Got it! (Anladım!) yazan mavi yapboz parçasını boyayın.
- Eğer “Biraz anladım ama bazı yerlerde zorlanıyorum, biraz yardıma ihtiyacım var.” diyorsanız, Need help! (Yardıma ihtiyacım var!) yazan sarı yapboz parçasını boyayın.
- Eğer “Bu konu hiç olmadı, kafam çok karıştı.” diyorsanız, Confused! (Kafam karıştı!) yazan pembe yapboz parçasını boyayın.
Bu, nerede eksiğiniz olduğunu görmeniz için çok güzel bir yöntemdir. Unutmayın, yardım istemek çok normaldir!
Umarım açıklamalarım faydalı olmuştur. Aklınıza takılan başka bir şey olursa her zaman sorabilirsiniz. İyi çalışmalar dilerim!