5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Multi English 1 . Kitap Sayfa 136
Merhaba sevgili öğrencim! Ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim ve bu sayfadaki alıştırmaları anlaman ve çözmen için sana yardımcı olacağım. Sayfadaki etkinlikleri adım adım birlikte inceleyelim. Haydi başlayalım!
Bölüm c: Read the questions about the picture strip story and think about them.
Bu bölümde, bizden daha önceki bir bölümde (muhtemelen 10c’de) gördüğümüz bir resimli hikaye hakkındaki soruları okuyup düşünmemiz isteniyor. Hikayenin tamamı burada olmasa da, sayfadaki diğer ipuçlarını kullanarak bu sorulara olası cevaplar verebiliriz. Hadi sorulara bakalım!
Soru 1: What is the project about? (Proje ne hakkında?)
Çözüm:
Bu sorunun cevabını hemen altındaki d bölümündeki örnek konuşmada bulabiliriz.
Soru: What is the project about? (Proje ne hakkında?)
Cevap: It is about protecting the environment. (Çevreyi korumak hakkında.)
Sonuç: Proje, çevreyi korumak ile ilgili.
Soru 2: What is the deadline for the project? (Proje için son teslim tarihi ne zaman?)
Çözüm:
Bu sorunun cevabı resimli hikayede saklı. Hikayeyi görmediğimiz için kesin bir şey söyleyemeyiz. Ancak bir tahminde bulunalım. Genellikle projeler için bir hafta süre verilir.
Örnek Sonuç: The deadline is next Friday. (Son teslim tarihi gelecek Cuma.)
Soru 3: What is the first slogan on the poster? (Poster üzerindeki ilk slogan nedir?)
Çözüm:
Bu sorunun cevabı da resimli hikayede olmalı. Ama yandaki e bölümünde bize bir slogan örneği verilmiş. Belki de ilk slogan budur!
Örnek Slogan: Go Green, Live Clean!
Örnek Sonuç: The first slogan is “Go Green, Live Clean!” (Yeşili Seç, Temiz Yaşa!).
Soru 4: Which animal will they draw on the poster? (Postere hangi hayvanı çizecekler?)
Çözüm:
Projenin konusu çevreyi korumak olduğuna göre, genellikle nesli tükenmekte olan veya doğayı simgeleyen hayvanlar seçilir. Mesela bir panda veya yunus olabilir. Bu sorunun cevabı da hikayede gizli.
Örnek Sonuç: They will draw a panda on the poster. (Postere bir panda çizecekler.)
Soru 5: What will they write on the poster last? (Postere en son ne yazacaklar?)
Çözüm:
Genellikle bir proje posterinin en sonuna projeyi yapan kişilerin isimleri yazılır. Bu da mantıklı bir tahmin olur.
Örnek Sonuç: They will write their names last. (En son kendi isimlerini yazacaklar.)
Bölüm d: Ask and answer the questions in 10c in pairs.
Bu alıştırmada, yukarıdaki 5 soruyu bir sınıf arkadaşınla birbirinize sormanız ve cevaplamanız isteniyor. Tıpkı resimdeki çocuklar gibi bir diyalog kuracaksınız.
Adım 1: Bir arkadaşın sana “What is the project about?” diye sorar.
Adım 2: Sen de “It is about protecting the environment.” diye cevap verirsin.
Sonra rolleri değişip diğer sorular için de aynı şekilde devam edersiniz. Bu harika bir konuşma pratiği!
Bölüm e: Think and find some extra slogans for the Science project…
Burada ise Fen projesi için yeni ve yaratıcı sloganlar bulmamız isteniyor. Örnek olarak “Go Green, Live Clean!” (Yeşili Seç, Temiz Yaşa!) verilmiş. Biz de birkaç tane bulalım mı?
- Save the Earth, Save our Future. (Dünya’yı Kurtar, Geleceğimizi Kurtar.)
- Don’t be mean, keep it clean. (Kaba olma, temiz tut.)
- Keep our forests green and our oceans blue. (Ormanlarımızı yeşil, okyanuslarımızı mavi tutalım.)
Proje 11: Time for a Project (Proje Zamanı)
Harika bir proje zamanı! Bu projede “How to spend a day in nature” (Doğada bir gün nasıl geçirilir?) konulu bir çalışma yapacaksın. İşte izlemen gereken adımlar:
Adım 1: Imagine that you’re a nature explorer.
Haydi, kendini bir doğa kaşifi olarak hayal et. Ormanda, dağda veya bir göl kenarında olabilirsin.
Adım 2: Write a blog page about a day you spent in nature.
Doğada geçirdiğin bir gün hakkında bir blog yazısı yaz. Resimdeki kızın yazdığı gibi başlayabilirsin: “I was in a tropical forest with my family last Saturday…” (Geçen Cumartesi ailemle tropik bir ormandaydım…)
Adım 3: Write about the animals you saw and some fun activities you enjoyed.
Yazında gördüğün hayvanlardan ve yaptığın eğlenceli aktivitelerden (yürüyüş yapmak, fotoğraf çekmek gibi) bahset.
Adım 4: Don’t forget to draw a picture of your favourite moment.
O gün en sevdiğin anın bir resmini çizmeyi unutma!
Adım 5: Present your project to your class.
Hazırladığın projeyi sınıf arkadaşlarına sun.
Adım 6: Remember to give positive feedback on your classmates’ projects.
Arkadaşlarinin projeleri hakkında olumlu ve yapıcı yorumlar yapmayı unutma.
Değerlendirme 12: Time to Check Your Progress (Gelişimini Kontrol Etme Zamanı)
Bu bölüm, bu ünite sonunda kendini değerlendirmen için hazırlanmış. Ünitede öğrendiğin konular hakkında ne kadar başarılı olduğunu legoları boyayarak göstereceksin.
Mavi Lego (Got it!): Bu konuyu çok iyi anladım, harikayım!
Sarı Lego (Need help!): Biraz yardıma ihtiyacım var, bazı yerleri tam anlamadım.
Pembe Lego (Confused!): Kafam karıştı, bu konuyu tekrar etmem lazım.
Şimdi kutucuklardaki konuları düşün ve kendine ne kadar güvendiğine göre ilgili legoyu boya:
- animals in nature (doğadaki hayvanlar)
- habitats (yaşam alanları)
- daily activities and nature (günlük aktiviteler ve doğa)
- activities in nature (doğadaki aktiviteler)
Kendine karşı dürüst ol, bu değerlendirme eksiklerini görmen için harika bir fırsat!
Umarım bu açıklamalar işine yaramıştır. Unutma, takıldığın yerlerde soru sormaktan asla çekinme! Başarılar dilerim!