5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Multi English 1 . Kitap Sayfa 127
Merhaba sevgili öğrencim! Ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim ve şimdi seninle birlikte bu sayfadaki alıştırmaları adım adım, kolayca anlayacağın bir şekilde çözeceğiz. Hazırsan başlayalım!
e) Match the titles with the utterances from the digital story. (Başlıkları dijital hikayedeki ifadelerle eşleştir.)
Bu alıştırmada bizden, verilen üç cümlenin hangi başlıkla ilgili olduğunu bulmamız isteniyor. Başlıklarımız şunlar:
a) Animals in nature (Doğadaki hayvanlar)
b) Habitats (Yaşam alanları)
c) Activities in nature (Doğadaki aktiviteler)
Adım 1: İlk cümleye bakalım: 1. Were they also enjoying the view too? (Onlar da manzaranın tadını çıkarıyorlar mıydı?)
Manzaranın tadını çıkarmak bir eylemdir, yani bir aktivitedir. Bu yüzden bu cümle c) Activities in nature başlığı ile eşleşir.
Adım 2: İkinci cümleye bakalım: 2. I flew over the forest with the parrots and reached the Arctic. (Papağanlarla ormanın üzerinden uçtum ve Arktik’e (Kuzey Kutbu’na) ulaştım.)
Burada orman (forest) ve Arktik (Arctic) gibi yerlerden bahsediliyor. Bu yerler hayvanların ve bitkilerin doğal yaşam alanlarıdır (Habitats). Bu yüzden bu cümle b) Habitats başlığı ile eşleşir.
Adım 3: Üçüncü cümleye bakalım: 3. Suddenly, I saw a monkey. (Aniden bir maymun gördüm.)
Bu cümlede doğrudan bir hayvandan, yani maymundan (monkey) bahsediliyor. Bu yüzden bu cümle a) Animals in nature başlığı ile eşleşir.
Sonuç:
- 1 – c
- 2 – b
- 3 – a
2) Time to Say (Söyleme Zamanı)
Bu bölümde dinleme, anlama ve telaffuz çalışmaları yapacağız.
a) Listen to the dialogue from the digital story and pay attention to the words with the coloured letters. (Dijital hikayedeki diyaloğu dinle ve renkli harfli kelimelere dikkat et.)
Bu bir dinleme ve tekrar etme alıştırmasıdır. Diyalogda Duru, Alper’e gördüğü harika bir rüyayı anlatıyor. Rüyasında tropik bir yağmur ormanında koşu yapıyor, yaprak topluyor, cıvıldayan kuşları duyuyor ve ağaçta sallanan bir maymun görüyor.
Burada dikkat etmen gereken şey, “g” ve “h” harflerinin geçtiği kelimelerin (örneğin; jogging, amazing, had, hot, hear) nasıl okunduğudur. QR kodu okutarak veya öğretmeninin açtığı sesi dinleyerek bu kelimelerin telaffuzuna odaklanmalısın.
b) Match the sentences from the digital story with the words. (Dijital hikayedeki cümleleri kelimelerle eşleştir.)
Bu alıştırmada, cümlelerin anlamlarına bakarak onları yukarıdaki resimli kelimelerle eşleştireceğiz. Haydi en mantıklı olanları bulalım!
Adım 1: 1. Cümle: They passed the grassland. (Onlar otlak alanı geçtiler.)
Resimlere baktığımızda otlak alanda yaşayan hayvan hangisidir? Tabii ki giraffe (zürafa)!
Adım 2: 2. Cümle: It was like nature’s magic. (Doğanın sihri gibiydi.)
Resimlerden hangisi “doğanın sihri” gibi bir his veriyor? Dağlarda, harika bir manzarada yürüyüş yapmak (hiking) bu hissi verebilir.
Adım 3: 3. Cümle: It was boiling hot. (Kaynar derecede sıcaktı.)
Bu cümle sıcaklıktan bahsediyor. Termometrenin çok yüksek (high) bir sıcaklığı gösterdiği resim bu cümleyle tam olarak uyuşuyor.
Adım 4: 5. Cümle: It was such an unusual sight. (O, çok sıra dışı bir manzaraydı/görüntüydü.)
Kalan resimlerden hangisi sıra dışı bir görüntü olabilir? Bir elephant (fil) görmek oldukça etkileyici ve sıra dışı bir görüntü olabilir.
Adım 5: 4. Cümle: Two dolphins were swimming playfully. (İki yunus neşeyle yüzüyordu.)
Bu cümlede yunuslardan bahsediyor ama geriye sadece frog (kurbağa) kelimesi kaldı. Bazen kitaplarda böyle tam uyuşmayan eşleştirmeler olabilir. Geriye sadece bu seçenek kaldığı için onu yazıyoruz.
Sonuç:
- They passed the grassland. → giraffe
- It was like nature’s magic. → hiking
- It was boiling hot. → high
- Two dolphins were swimming playfully. → frog
- It was such an unusual sight. → elephant
d) Read the tongue twister and try to say it as fast as you can. (Tekerlemeyi oku ve olabildiğince hızlı söylemeye çalış.)
Tekerlemeler, dilimizi daha hızlı ve doğru konuşmak için harika egzersizlerdir. Haydi bu tekerlemeyi birlikte okuyalım:
Giraffes were going through the grassy garden while hippos were happily hopping by the river.
Türkçesi: “Su aygırları nehrin kenarında mutlu bir şekilde zıplarken, zürafalar çimenli bahçeden geçiyorlardı.”
Bu tekerlemedeki amaç, “g” (giraffes, going, grassy, garden) ve “h” (while, hippos, happily, hopping) seslerini hızlıca ve karıştırmadan söylemektir. Önce yavaşça, sonra hızlanarak tekrar etmeyi dene!
e) Find words with the letters “g, h” from the digital story. (Dijital hikayeden içinde “g, h” harfleri olan kelimeleri bul.)
Bu alıştırma için 2a bölümündeki diyalog metnine geri dönüyoruz ve içinde ‘g’ veya ‘h’ harfi geçen kelimeleri bulup listeliyoruz.
Adım 1: Diyaloğu tekrar okuyalım ve kelimeleri işaretleyelim.
“Alper, I had the most amazing dream last night. Do you want to hear it? Sure! What happened? Well, in my dream, I was jogging and collecting leaves in a tropical rainforest. It was boiling hot and I could hear birds chirping while I was running. Suddenly, I saw a monkey swinging from a tree!”
Sonuç: İşte bulduğumuz kelimeler:
- had
- amazing
- night
- hear
- what
- happened
- jogging
- collecting
- boiling
- hot
- chirping
- while
- running
- swinging
Harika iş çıkardın! Bütün alıştırmaları başarıyla tamamladık. Unutma, İngilizce pratik yaparak gelişir. Tekrar görüşmek üzere!