5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Multi English 1 . Kitap Sayfa 56

Merhaba sevgili öğrencim,

Ben 5. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları senin için adım adım analiz edip çözeceğim. Hadi birlikte sayfa 56’daki etkinliklere göz atalım!

C) Read the questions about the picture strip story and think about them. (Resimli hikaye hakkındaki soruları oku ve onlar hakkında düşün.)

Bu bölümde bize bir önceki etkinlikle (muhtemelen 10c) ilgili 5 tane soru soruluyor. Bu soruları cevaplayabilmemiz için o resimli hikayeyi görmemiz gerekiyor. Ancak elimizdeki görselde sadece sorular var. Ama merak etme, bir sonraki alıştırmada ilk sorunun cevabını bize örnek olarak vermişler! Diğerleri için ise hikayeyi bilmemiz gerektiğini unutma.

Soru 1: Which lesson does Leo have a problem with? (Leo’nun hangi dersle ilgili bir sorunu var?)

Çözüm:

Adım 1: Bu sorunun cevabını hemen altındaki d) bölümündeki örnekte bulabiliriz.
Adım 2: Örnekte bir çocuk “Which lesson does Leo have a problem with?” diye soruyor ve kız arkadaşı “He has a problem with English lesson.” diye cevap veriyor.
Sonuç:

Leo’nun İngilizce dersiyle (English lesson) bir sorunu var.

Soru 2: Who does Leo ask for help first? (Leo ilk olarak kimden yardım istiyor?)

Açıklama: Bu soruyu cevaplamak için resimli hikayeyi görmemiz gerekiyor. Elimizdeki görselde bu bilgi yok, bu yüzden bu soruyu şimdilik cevaplayamıyoruz.

Soru 3: What does Ms Cooper advise Leo to do at home? (Bayan Cooper, Leo’ya evde ne yapmasını tavsiye ediyor?)

Açıklama: Tıpkı 2. sorudaki gibi, bu sorunun cevabı da görmediğimiz resimli hikayede saklı.

Soru 4: Which school subject is Daisy studying for? (Daisy hangi okul dersine çalışıyor?)

Açıklama: Daisy’nin hangi derse çalıştığı bilgisi de resimli hikayede yer alıyor olmalı. Bu yüzden bu soruyu da pas geçiyoruz.

Soru 5: What is the deadline for Daisy’s project? (Daisy’nin projesi için son teslim tarihi ne zaman?)

Açıklama: Projenin son teslim tarihi bilgisini de maalesef elimizdeki görselden öğrenemiyoruz.

11. Etkinlik: Time for a Project (Proje Zamanı)

Bu bölümde senden “Hayalindeki Sınıfı (Dream Classroom)” tasarlamanı isteyen eğlenceli bir proje var. Adımları takip ederek harika bir poster hazırlayabilirsin.

• Adım 1: Think about your dream classroom.
  
  (Hayalindeki sınıf hakkında düşün.)
  Önce gözlerini kapat ve hayal et. Sınıfın nasıl olsun istersin? Belki duvarları rengarenktir, belki de her yerde rahat koltuklar vardır.
• Adım 2: List the rules, study routines, and responsibilities for it.
  
  (Onun için kuralları, çalışma düzenini ve sorumlulukları listele.)
  Bu hayalindeki sınıfta ne gibi kurallar olurdu? Mesela “Herkes birbirine yardım eder.” bir kural olabilir. Sorumluluk olarak da “Çiçekleri sularız.” gibi şeyler yazabilirsin.
• Adım 3: Draw pictures of them.
  
  (Onların resimlerini çiz.)
  Hayal ettiğin sınıfı ve kurallarını anlatan küçük, sevimli resimler çiz.
• Adım 4: Create a poster with your list and drawings.
  
  (Listen ve çizimlerinle bir poster oluştur.)
  Büyük bir kartona yazdığın listeyi ve çizdiğin resimleri güzelce yerleştirerek posterini hazırla.
• Adım 5: Present your poster to your class.
  
  (Posterini sınıfına sun.)
  Hazırladığın bu harika posteri arkadaşlarına anlat.
• Adım 6: Remember to give positive feedback on your classmates’ projects.
  
  (Sınıf arkadaşlarının projelerine olumlu geri bildirimler vermeyi unutma.)
  Arkadaşlarinin projeleri hakkında güzel şeyler söylemeyi sakın unutma!

Bak, yandaki gözlüklü arkadaşımız da kendi hayalindeki sınıfla ilgili bir fikir vermiş: “This is my dream classroom. We have Art lessons every day. We have to clean our desks after the lessons.” Yani diyor ki: “Bu benim hayalimdeki sınıf. Her gün Resim dersimiz var. Derslerden sonra sıralarımızı temizlemek zorundayız.” Sen de böyle fikirler üretebilirsin!

12. Etkinlik: Time to Check Your Progress (Gelişimini Kontrol Etme Zamanı)

Bu bölüm, bu ünitede neler öğrendiğini kendi kendine değerlendirmen için hazırlanmış harika bir etkinlik. Kendine karşı dürüst olmalısın. Buradaki amaç, eksiklerini görmen ve onları tamamlaman.

Adım 1: Önce kutucuklardaki konuları oku. Bu konular, bu ünitede öğrenmen beklenen şeylerdir.
Adım 2: Sonra her bir konu hakkında ne kadar iyi olduğunu düşün.
Adım 3: Düşüncene göre ilgili kutucuğu doğru renge boya.

Renklerin anlamları şöyle:

• Mavi (Got it!): Bu konuyu çok iyi anladım, hiç zorlanmıyorum demek.
• Pembe (Need help!): Bu konuda biraz yardıma ihtiyacım var, tam olarak anlamadım demek. Öğretmenine sormaktan çekinme!
• Sarı (Confused!): Bu konuda kafam karışık, hiç anlamadım demek. Bu konuyu tekrar etmen gerekebilir.

Umarım açıklamalarım faydalı olmuştur. Takıldığın bir yer olursa çekinme, tekrar sorabilirsin. İyi çalışmalar