6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Hecce Yayınları Sayfa 18

Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencilerim, ben 6. sınıf İngilizce öğretmeniniz. Şimdi hep birlikte bu sayfadaki etkinlikleri adım adım inceleyelim ve nasıl yapacağımızı öğrenelim.

24. Work in pairs. Ask and learn what your friend does before / at / after school. Then, report it.

(İkili çalışın. Arkadaşınıza okuldan önce / sonra ne yaptığını sorun ve öğrenin. Sonra bunu rapor edin/anlatın.)

Bu etkinlikte amacımız, bir arkadaşımızla soru-cevap yaparak onun günlük rutinlerini öğrenmek ve sonra öğrendiğimiz bu bilgiyi başka birine aktarmak. Tıpkı bir muhabir gibi! Hadi örneği inceleyelim.

Adım 1: Soru Sorma

Resimdeki kız öğrenci, arkadaşı Emre’ye soruyor:

“What do you do before school, Emre?” (Okuldan önce ne yaparsın Emre?)

Adım 2: Cevabı Alma

Emre cevap veriyor:

“I have breakfast.” (Kahvaltı yaparım.)

Adım 3: Rapor Etme (Başka Birine Anlatma)

Şimdi en önemli kısma geldik. Kız öğrenci, Emre’nin ne yaptığını bize anlatıyor. Bunu yaparken cümlede bazı değişiklikler yapıyor. Dikkat edelim:

“Emre has breakfast before school.” (Emre okuldan önce kahvaltı yapar.)

Çözüm ve Açıklama:

Gördüğünüz gibi, Emre cevap verirken “I have…” (Ben yaparım…) dedi. Ama biz onun hakkında konuşurken “He has…” (O yapar…) diyoruz. İngilizcede, He (erkekler için ‘o’), She (kızlar için ‘o’) veya It (cansız varlıklar ve hayvanlar için ‘o’) öznelerini kullandığımızda fiile genellikle -s takısı gelir. Bu, Geniş Zaman (Simple Present Tense) kuralıdır.

• I have (Benim var / Ben yaparım) → He/She has (Onun var / O yapar)
• I go (Ben giderim) → He/She goes (O gider)
• I play (Ben oynarım) → He/She plays (O oynar)

Siz de sıranızdaki arkadaşınıza “What do you do after school?” (Okuldan sonra ne yaparsın?) diye sorun. Eğer arkadaşınız “I do my homework.” (Ödevimi yaparım.) derse, siz bunu öğretmeninize veya başka bir arkadaşınıza şöyle rapor edeceksiniz: “He/She does his/her homework.” (O, ödevini yapar.)

25. Now, talk about your responsibilities and routines.

(Şimdi, sorumluluklarınız ve rutinleriniz hakkında konuşun.)

Bu etkinlikte ise aşağıda verilen zaman ifadelerini kullanarak kendi günlük işlerimizden, yani rutinlerimizden bahsedeceğiz. Bu ifadeler, bir eylemi ne zaman yaptığımızı belirtmemize yardımcı olur.

Çözüm ve Açıklama:

Haydi bu ifadelerle örnek cümleler kuralım. Siz de kendi hayatınıza göre bu cümleleri değiştirebilirsiniz.

• in the mornings (sabahları)
  
  Örnek: I get up at 7 o’clock in the mornings. (Sabahları saat 7’de kalkarım.)
• in the afternoons (öğleden sonraları)
  
  Örnek: I come back home from school in the afternoons. (Öğleden sonraları okuldan eve dönerim.)
• in the evenings (akşamları)
  
  Örnek: My family and I have dinner together in the evenings. (Akşamları ailemle birlikte akşam yemeği yeriz.)
• at nights (geceleri)
  
  Örnek: I read a book at nights. (Geceleri kitap okurum.)
• on weekdays (hafta içi günlerde)
  
  Örnek: I go to school on weekdays. (Hafta içi günlerde okula giderim.)
• at weekends (hafta sonları)
  
  Örnek: I visit my grandparents at weekends. (Hafta sonları büyükanne ve büyükbabamı ziyaret ederim.)

Assignment (Ödev)

Conduct a survey about your classmates’ favorite school / after-school activities and prepare a poster.

(Sınıf arkadaşlarınızın en sevdiği okul / okul sonrası aktiviteler hakkında bir anket yapın ve bir poster hazırlayın.)

Bu çok eğlenceli bir proje ödevi! Amacımız, sınıf arkadaşlarımızın neler yapmaktan hoşlandığını öğrenip bunu renkli bir posterle sunmak.

Ödevi Yapma Adımları:

Adım 1: Anket Sorunuzu Belirleyin

Arkadaşlarınıza sormak için basit bir soru hazırlayın. Örneğin:

“What is your favorite after-school activity?” (En sevdiğin okul sonrası aktivite nedir?)

Adım 2: Anketinizi Yapın

Sınıfta dolaşarak en az 10 arkadaşınıza bu soruyu sorun ve cevaplarını bir kağıda not alın. Mesela şöyle notlar alabilirsiniz:

• Ali: playing football (futbol oynamak)
• Ayşe: reading a book (kitap okumak)
• Mehmet: playing football (futbol oynamak)
• Zeynep: watching TV (televizyon izlemek)

Adım 3: Sonuçları Gruplayın

Aldığınız cevapları sayın. Kaç kişi futbol oynamayı, kaç kişi kitap okumayı seviyor? Örneğin:

• Playing football: 4 kişi
• Reading a book: 3 kişi
• Watching TV: 2 kişi
• Playing computer games: 1 kişi

Adım 4: Posterinizi Hazırlayın

Büyük bir karton alın ve üzerine renkli kalemlerle sonuçlarınızı yazın. Posterinizde şunlar olabilir:

• Bir başlık: Our Favorite Activities (Bizim Favori Aktivitelerimiz)
• Aktivitelerin listesi ve kaç kişinin seçtiği.
• İsterseniz bu aktivitelerle ilgili küçük resimler çizebilir veya dergilerden kesip yapıştırabilirsiniz.

Unutmayın, posteriniz ne kadar renkli ve düzenli olursa o kadar güzel görünür! Başarılar dilerim!