6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Hecce Yayınları Sayfa 170

Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencim, ben 6. Sınıf İngilizce Öğretmeniniz. Gönderdiğin bu alıştırmaları birlikte, adım adım çözeceğiz. Takıldığın bir yer olursa hiç endişelenme, her adımı sana özel olarak açıklayacağım. Hazırsan başlayalım!

A. Fill in the blanks with the given words. (Boşlukları verilen kelimelerle doldur.)

Bu alıştırmada bizden Geniş Zaman (Simple Present Tense) kullanarak cümleleri tamamlamamız isteniyor. Unutma ki, öznemiz He (erkek), She (kadın) veya It (cansız varlık/hayvan) ise fiilin sonuna -s takısı getiriyoruz. Öznemiz I (ben), You (sen), We (biz), They (onlar) ise fiil yalın halde kalıyor. Olumsuz cümlelerde ise I, You, We, They için don’t; He, She, It için ise doesn’t kullanıyoruz.

1. Mrs Tunner ……………………. a cup of coffee. (want)

Çözüm: Mrs Tunner wants a cup of coffee.

Açıklama:

Adım 1: Cümlenin öznesine bakıyoruz. Öznemiz “Mrs Tunner”. Bu, “She” (O) anlamına gelir.

Adım 2: Kuralımızı hatırlayalım: He, She, It öznelerinde fiilin sonuna “-s” ekleriz. Bu yüzden “want” fiili “wants” olur.

2. A zebra ……………………. black and white stripes. (have)

Çözüm: A zebra has black and white stripes.

Açıklama:

Adım 1: Öznemiz “A zebra” (bir zebra). Bu, “It” (O) anlamına gelir.

Adım 2: “have” fiili özel bir durumdur. He, She, It ile kullanıldığında “has” şekline dönüşür. Bu yüzden doğru cevap “has” olmalı.

3. Linda ……………………. a uniform at school. (not / wear)

Çözüm: Linda doesn’t wear a uniform at school.

Açıklama:

Adım 1: Bu cümlenin olumsuz (not) olması isteniyor. Öznemiz “Linda”, yani “She”.

Adım 2: Olumsuz cümle kuralımızı hatırlayalım: He, She, It için “doesn’t” kullanırız ve fiil yalın halde kalır. Bu yüzden “doesn’t wear” doğru cevaptır.

4. The children ……………………. to school by bus. (not / go)

Çözüm: The children don’t go to school by bus.

Açıklama:

Adım 1: Yine olumsuz bir cümle yapmamız isteniyor. Öznemiz “The children” (çocuklar), yani “They” (Onlar).

Adım 2: Olumsuz cümle kuralımıza göre I, You, We, They için “don’t” kullanırız ve fiil yalın kalır. Bu yüzden cevap “don’t go” olur.

5. It ……………………. a lot in spring. (rain)

Çözüm: It rains a lot in spring.

Açıklama:

Adım 1: Öznemiz “It”.

Adım 2: He, She, It kuralına göre fiilimize “-s” takısı ekliyoruz. “rain” fiili “rains” olur.

6. My brother and I ……………………. to the same school. (go)

Çözüm: My brother and I go to the same school.

Açıklama:

Adım 1: Öznemiz “My brother and I” (Kardeşim ve ben). Bu, “We” (Biz) anlamına gelir.

Adım 2: I, You, We, They ile fiil yalın halde kullanıldığı için “go” fiili değişmeden kalır.

7. She ……………………. from 8 a.m. to 5 p.m. (work)

Çözüm: She works from 8 a.m. to 5 p.m.

Açıklama:

Adım 1: Öznemiz “She” (O).

Adım 2: Kuralımıza göre fiilin sonuna “-s” eklemeliyiz. Bu yüzden “work” fiili “works” olur.

B. Correct the sentences below. (Aşağıdaki cümleleri düzelt.)

Bu bölümde bize bazı yanlış bilgiler içeren cümleler verilmiş. Kutucuktaki doğru kelimeleri kullanarak önce bu cümlenin doğrusunu söyleyeceğiz. Önce cümlenin yanlış olduğunu belirtmek için olumsuz yapacağız, sonra da doğru bilgiyi ekleyeceğiz. Tıpkı örnekteki gibi!

1. Tigers eat fruit.

Çözüm: Tigers don’t eat fruit. They eat meat.

Açıklama: Kaplanlar meyve yemez, et yer. Bu yüzden önce “Tigers don’t eat fruit.” (Kaplanlar meyve yemez.) diyoruz. Sonra doğru bilgiyi ekliyoruz: “They eat meat.” (Onlar et yer.)

2. Water boils at 60°C at sea level.

Çözüm: Water doesn’t boil at 60°C at sea level. It boils at 100 °C.

Açıklama: Suyun kaynama derecesi 60 değil, 100’dür. Cümleyi düzeltirken “Water doesn’t boil…” (Su kaynamaz…) diye başlayıp doğru bilgiyi “It boils at 100 °C.” (100 derecede kaynar.) şeklinde ekliyoruz.

3. People in Australia speak French.

Çözüm: People in Australia don’t speak French. They speak English.

Açıklama: Avustralya’da Fransızca değil, İngilizce konuşulur. Önce “don’t speak” ile yanlışı düzeltip, sonra “They speak English” ile doğruyu söylüyoruz.

4. We celebrate Mother’s Day in October.

Çözüm: We don’t celebrate Mother’s Day in October. We celebrate it in May.

Açıklama: Anneler Günü Ekim’de değil, Mayıs’ta kutlanır. Cümleyi “don’t celebrate” ile olumsuz yapıp doğru ay olan “May” (Mayıs) ayını ekliyoruz.

5. Fish live on land.

Çözüm: Fish don’t live on land. They live in water.

Açıklama: Balıklar karada yaşamaz, suda yaşar. Doğru bilgi “in water” (suda) olduğu için cümlemizi bu şekilde düzeltiyoruz.

6. We borrow books from bookshops.

Çözüm: We don’t borrow books from bookshops. We borrow them from libraries.

Açıklama: Kitapları kitapçılardan (bookshops) satın alırız, kütüphanelerden (libraries) ödünç alırız. Cümle “borrow” (ödünç almak) dediği için doğru yer “libraries” olmalıdır.

C. Answer the questions. (Soruları cevapla.)

Bu sorular sana özel sorular. Cevapların kişiden kişiye değişebilir. Ben sana örnek cevaplar yazacağım, sen de bu örneklere bakarak kendi cevaplarını oluşturabilirsin.

1. Who helps you with your homework? (Ödevine kim yardım eder?)

Örnek Cevap: My mother helps me with my homework. (Annem ödevime yardım eder.)

2. Who plays a musical instrument in your family? (Ailende kim bir müzik aleti çalar?)

Örnek Cevap 1: My father plays the guitar. (Babam gitar çalar.)

Örnek Cevap 2: Nobody plays a musical instrument in my family. (Ailemde kimse bir müzik aleti çalmaz.)

3. What do you wear at school? (Okulda ne giyersin?)

Örnek Cevap: I wear a uniform at school. (Okulda forma giyerim.)

4. What do you play in your free time? (Boş zamanlarında ne oynarsın?)

Örnek Cevap: I play football and computer games in my free time. (Boş zamanlarımda futbol ve bilgisayar oyunları oynarım.)

D. Match the times. One is extra. (Saatleri eşleştir. Bir tanesi fazla.)

Bu alıştırmada dijital saatleri okunuşlarıyla eşleştireceğiz. Unutmayalım:

• quarter past: çeyrek geçiyor
• half past: buçuk
• quarter to: çeyrek var
• a.m.: Sabah (gece 12’den öğlen 12’ye kadar)
• p.m.: Öğleden sonra/Akşam (öğlen 12’den gece 12’ye kadar)
• noon: Öğlen (12:00 p.m.)
• midnight: Gece yarısı (12:00 a.m.)

Eşleştirme Sonuçları:

( f ) 1. 12.45 p.m. → f. It’s quarter to one in the afternoon. (Öğleden sonra bire çeyrek var.)

( e ) 2. 5.50 a.m. → e. It’s ten to six in the morning. (Sabah altıya on var.)

( d ) 3. 7.45 p.m. → d. It’s quarter to eight in the evening. (Akşam sekize çeyrek var.)

( a ) 4. 7.15 p.m. → a. It’s quarter past seven in the evening. (Akşam yediyi çeyrek geçiyor.)

( g ) 5. 8.30 p.m. → g. It’s half past eight in the evening. (Akşam sekiz buçuk.)

( b ) 6. 12.00 a.m. → b. It’s midnight. (Gece yarısı.)

( c ) 7. 12.00 p.m. → c. It’s noon. (Öğlen.)

Boşta Kalan Şık:

Eşleştirmeyi tamamladığımızda h. It’s ten past ten. (Onu on geçiyor.) şıkkının herhangi bir saatle eşleşmediğini görüyoruz. Bu yüzden fazla olan şık h şıkkıdır.

Harika bir iş çıkardın! Tüm soruları başarıyla tamamladık. Anlamadığın bir nokta olursa tekrar sormaktan çekinme. İyi çalışmalar dilerim!