Harika bir etkinlik sayfası! Merhaba sevgili öğrencilerim, ben 6. Sınıf İngilizce öğretmeniniz. Şimdi bu sayfadaki “CAN DO CLUB” etkinliğini birlikte analiz edip nasıl yapacağımızı adım adım öğreneceğiz. Bu etkinlik, ünite sonunda neleri ne kadar iyi öğrendiğimizi görmemiz için bir öz değerlendirme çalışmasıdır. Haydi başlayalım!
Soru: Read and give points (1-3). At the end of the unit, I can …
(Oku ve puan ver (1-3). Ünitenin sonunda, ben … yapabilirim.)
Çözüm ve Açıklama:
Bu etkinlikte, aşağıda listelenen becerileri ne kadar iyi yapabildiğinizi düşünerek kendinize 1’den 3’e kadar puan vermeniz isteniyor. Bu bir sınav değil, amacımız nerede eksiğimiz olduğunu görmek ve o konuların üzerine gitmek. Unutmayın, dürüst olmak en önemlisi!
Puanları verirken şu şekilde düşünebilirsiniz:
- 1 Puan: Bu konuda zorlanıyorum, daha çok tekrar yapmam lazım.
- 2 Puan: Yapabiliyorum ama bazen emin olamıyorum veya biraz yardıma ihtiyacım oluyor.
- 3 Puan: Bu konuyu çok iyi anladım ve rahatlıkla yapabiliyorum!
Şimdi maddeleri tek tek inceleyelim ve ne anlama geldiklerini konuşalım.
Adım 1: Cümleleri Anlamak
Her cümlenin ne anlama geldiğini ve sizden hangi beceriyi ölçmenizi istediğini aşağıda açıklıyorum.
- listen to the instructions and locate things.
(Yönergeleri dinleyip nesnelerin yerini bulabilirim.)
Açıklama: Bu, birisi size İngilizce olarak “Put the book on the table.” (Kitabı masanın üstüne koy.) veya “The keys are in the box.” (Anahtarlar kutunun içinde.) gibi bir cümle söylediğinde, nesnenin nerede olduğunu veya nereye konulacağını anlayıp anlayamadığınızı soruyor.
- understand past events in oral texts.
(Sözlü metinlerdeki geçmiş olayları anlayabilirim.)
Açıklama: Birini dinlerken, geçmiş zamanda olan olayları anlayabiliyor musun? Örneğin, birisi size “I visited my grandmother last weekend.” (Geçen hafta sonu büyükannemi ziyaret ettim.) dediğinde, bu olayın geçmişte olduğunu anlayabiliyor musun?
- talk about the locations of people and things.
(İnsanların ve nesnelerin konumları hakkında konuşabilirim.)
Açıklama: Sen kendin bir şeyin yerini söyleyebiliyor musun? Mesela “My pencil is on my desk.” (Kalemim sıramın üstünde.) veya “Ali is next to the door.” (Ali kapının yanında.) gibi cümleler kurabiliyor musun?
- to talk about past events with definite time.
(Belirli bir zamanda geçmiş olaylar hakkında konuşabilirim.)
Açıklama: Geçmişte olan bir olayı, ne zaman olduğunu belirterek anlatabiliyor musun? Örneğin, “I played football yesterday.” (Dün futbol oynadım.) veya “We went to Ankara two years ago.” (İki yıl önce Ankara’ya gittik.) gibi cümleler kurarak konuşabiliyor musun?
- describe the locations of people and things.
(İnsanların ve nesnelerin konumlarını tarif edebilirim.)
Açıklama: Bu madde, bir önceki “konuşma” maddesine çok benziyor. Sadece bir cümle kurmak yerine, bir şeyin yerini daha detaylı tarif edebilme becerisini soruyor. “The bank is between the school and the hospital.” (Banka, okul ile hastanenin arasında.) gibi.
- describe past events with definite time.
(Belirli bir zamanda geçmiş olayları tarif edebilirim.)
Açıklama: Yine bir önceki “konuşma” maddesi gibi, geçmişteki bir olayı zaman belirterek daha ayrıntılı anlatabilme becerini ölçüyor. “I watched a fantastic movie last night.” (Dün gece harika bir film izledim.) gibi.
- understand short, simple sentences and expressions about past events with definite time.
(Belirli bir zamanda geçmiş olaylar hakkındaki kısa, basit cümleleri ve ifadeleri anlayabilirim.)
Açıklama: Bu sefer konuşma veya yazma değil, anlama becerisi soruluyor. Birisi sana “She was at the party yesterday evening.” (O, dün akşam partideydi.) dediğinde, ne dediğini anlıyor musun?
- write about past events with definite time.
(Belirli bir zamanda geçmiş olaylar hakkında yazabilirim.)
Açıklama: Geçmişte, belirli bir zamanda yaptığın bir şeyi yazıyla ifade edebiliyor musun? Mesela defterine “I did my homework last night.” (Dün gece ödevimi yaptım.) cümlesini doğru bir şekilde yazabilir misin?
- write about the locations of people and things.
(İnsanların ve nesnelerin konumları hakkında yazabilirim.)
Açıklama: Bir resme bakarak veya aklından, nesnelerin yerini anlatan cümleler yazabiliyor musun? Örneğin, “The ball is under the chair.” (Top sandalyenin altında.) gibi bir cümleyi yazılı olarak ifade edebilme becerindir.
Adım 2: Puanlama Yapmak
Yukarıdaki açıklamaları okuduktan sonra her bir cümlenin yanındaki boş kutucuğa, o beceriyi ne kadar iyi yaptığına karar vererek 1, 2 veya 3 puanını yazmalısın. Kendine karşı dürüst ol ki İngilizceni geliştirmek için hangi konulara daha çok çalışman gerektiğini görebilesin.
Sonuç
Bu etkinliği tamamladığında, ünitede hangi konularda çok iyi olduğunu (3 puan aldıkların), hangi konularda biraz daha pratik yapman gerektiğini (2 puan aldıkların) ve hangi konuları tekrar etmen gerektiğini (1 puan aldıkların) görmüş olacaksın. Bu sonuçları öğretmenlerinle paylaşarak eksiklerini daha hızlı kapatabilirsin. Harika iş çıkardınız!