6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Hecce Yayınları Sayfa 93

Harika bir etkinlik sayfası! Merhaba sevgili öğrencilerim, ben İngilizce öğretmeniniz. Gelin şimdi bu sayfadaki etkinlikleri birlikte adım adım inceleyelim ve nasıl yapacağımızı anlayalım.

7. Prepare an occupation card. Work in groups and make a chain conversation as in the example.

Bu alıştırmada bizden bir meslek kartı hazırlamamız ve gruplar halinde, resimdeki örnekte olduğu gibi zincirleme bir konuşma yapmamız isteniyor. Haydi örneği inceleyelim!

• Adım 1
  İlk çocuk bir doktor. Konuşma balonunda şöyle diyor: “I can cure people, but I can’t grow vegetables.”
  Yani, “İnsanları iyileştirebilirim ama sebze yetiştiremem.” diyor. Bakın, kendi yapabildiği bir şeyi (can) ve yapamadığı bir şeyi (can’t) söylüyor. Yapamadığı şey ise bir sonraki arkadaşının mesleği ile ilgili.
• Adım 2
  İkinci çocuk bir çiftçi (Farmer). O da şöyle diyor: “I can grow vegetables, but I can’t treat people’s teeth.”
  Yani, “Sebze yetiştirebilirim ama insanların dişlerini tedavi edemem.” diyor. Gördünüz mü? Doktorun yapamadığı şeyi o yapabiliyor ve kendisinin yapamadığı bir şeyi söyleyerek sırayı bir sonraki arkadaşına devrediyor.
• Adım 3
  Üçüncü çocuk ise bir diş hekimi (Dentist). Onun konuşması da şöyle: “I can treat people’s teeth, but I can’t design buildings.”
  Yani, “İnsanların dişlerini tedavi edebilirim ama bina tasarlayamam.” diyor. O da çiftçinin yapamadığı şeyi yapabildiğini söylüyor ve bir sonraki mesleğe (muhtemelen bir mimara) pas atıyor.

Sonuç: Bu bir zincirleme oyundur. Herkes kendi mesleğinde yapabildiği (can) bir şeyi ve bir sonraki arkadaşının mesleğiyle ilgili yapamadığı (can’t) bir şeyi söyler. Böylece konuşma bir zincir gibi birbirine bağlanarak devam eder. Siz de sınıfta arkadaşlarınızla farklı meslekler seçerek bu oyunu oynayabilirsiniz.

8. Work in pairs. Student A: Think of an occupation. Student B: Ask questions and find the occupation.

Bu alıştırma çok eğlenceli bir tahmin oyunu! İkili olarak çalışacaksınız. Biriniz (Öğrenci A) aklından bir meslek tutacak. Diğeriniz (Öğrenci B) ise sorular sorarak bu mesleği bulmaya çalışacak. Örnekteki diyaloğu inceleyerek oyunun nasıl oynandığını görelim.

• Adım 1
  Soru soran kişi başlıyor: “Do you work in a building?” (Bir binada mı çalışırsın?)
  Cevap: “No, I don’t.” (Hayır, çalışmam.)
  Bu cevapla hastane, okul, ofis gibi kapalı yerlerde çalışan meslekleri elemiş oluyoruz.
• Adım 2
  Yeni bir soru geliyor: “Can you fly a plane?” (Uçak uçurabilir misin?)
  Cevap: “No, I can’t.” (Hayır, uçuramam.)
  Bu cevapla aklında tuttuğu mesleğin pilot olmadığını anlıyoruz.
• Adım 3
  Soru sormaya devam ediyor: “Can you drive a bus?” (Otobüs sürebilir misin?)
  Cevap: “Yes, I can.” (Evet, sürebilirim.)
  İşte bu çok önemli bir ipucu! Mesleğe çok yaklaştık.
• Adım 4
  Artık tahminini yapıyor: “Are you a bus driver?” (Sen bir otobüs şoförü müsün?)
  Cevap: “Yes, I am.” (Evet, öyleyim.)
  Ve doğru tahmin! Oyun bitti.

Sonuç: Bu oyunda amaç, aklında meslek tutan kişiye “Evet” ya da “Hayır” cevabı alabileceğiniz sorular sorarak doğru mesleği bulmaktır.

Assignment (Ödev)

Find out the occupations of your family members. Write what they do.

Bu bölümde sizden bir ev ödevi isteniyor. Aile üyelerinizin (anneniz, babanız, abiniz, ablanız vb.) mesleklerini öğrenin ve ne iş yaptıklarını İngilizce olarak yazın.

İşte size yardımcı olacak birkaç örnek:

My father is a teacher. He can teach students.
(Benim babam bir öğretmen. O, öğrencilere ders anlatabilir.)

My mother is a nurse. She can help sick people.
(Benim annem bir hemşire. O, hasta insanlara yardım edebilir.)

My uncle is a baker. He can make bread and cakes.
(Benim amcam bir fırıncı. O, ekmek ve pasta yapabilir.)

Siz de bu örneklere bakarak kendi aileniz için benzer cümleler kurabilirsiniz. Başarılar dilerim!