Harika bir çalışma sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, ben 6. sınıf İngilizce öğretmeniniz. Şimdi bu sayfadaki soruları birlikte, adım adım çözeceğiz. Takıldığın yer olursa hiç çekinme, açıklamaları dikkatlice oku. Hazırsan başlayalım!
13. Listen to Mike and Fulya and find the right picture.
(Mike ve Fulya’yı dinle ve doğru resmi bul.)
Çözüm:
Sevgili öğrencim, bu bir dinleme etkinliği. Yani cevabı bulabilmemiz için bize verilen ses kaydını dinlememiz gerekiyor. Ses kaydında Mike ve Fulya’nın hangi halk dansından (örneğin, Flamenko, Morris Dansı, Horon gibi) bahsettiğini duyup o dansa ait olan resmi işaretlemeliyiz.Adım 1: Öğretmeninin çalacağı ses kaydını dikkatlice dinle.
Adım 2: Konuşmada geçen dansın ismini yakalamaya çalış.
Adım 3: İsmini duyduğun dansın hangi resimde olduğunu bul ve işaretle.Örneğin, eğer konuşmada “Morris dancers” kelimesini duyarsan, ellerinde mendil ve sopa olan erkek dansçıların olduğu ilk resmi seçmelisin.
14. Listen again and write True (T) or False (F).
(Tekrar dinle ve Doğru (T) ya da Yanlış (F) yaz.)
Çözüm:
Bu da bir önceki gibi bir dinleme etkinliği. Aynı ses kaydını tekrar dinleyerek cümlelerin doğru mu yanlış mı olduğuna karar vereceğiz. Ses kaydı elimizde olmadığı için kesin cevaplar veremeyiz, ama diğer sorulardaki ipuçlarını kullanarak birlikte tahmin yürütelim ve sen de dinlerken bu bilgilere dikkat et.
- 1. His school starts at 2.00. (Onun okulu saat 2’de başlar.)
Cevap: Dinleme metninde Mike’ın okul başlangıç saatini dinlemelisin. Eğer saat 2’de başlıyor diyorsa T (True), farklı bir saat söylüyorsa F (False) yazmalısın.- 2. Mike has flamenco lessons on Friday afternoons. (Mike’ın Cuma öğleden sonraları flamenko dersleri var.)
Cevap: Mike’ın hangi gün ve ne dersi olduğunu dikkatle dinle. Eğer Cuma günü flamenko dersi varsa T (True), yoksa F (False) yazmalısın.- 3. Morris dancers carry white handkerchiefs or short sticks. (Morris dansçıları beyaz mendiller veya kısa sopalar taşır.)
Cevap: Bu genel bir bilgi ve resimde de görünüyor. Muhtemelen dinleme metninde de bu bilgi geçiyordur. Bu cümle büyük ihtimalle T (True).- 4. He gets up at 8 o’clock on Saturdays. (Cumartesileri saat 8’de kalkar.)
Cevap: 15. sorunun ‘e’ şıkkında Mike’ın hafta sonları 8.30’da kalktığı ipucu var. Bu durumda bu cümlenin F (False) olma ihtimali çok yüksek.- 5. He has a swimming course on Saturdays. (Cumartesileri yüzme kursu var.)
Cevap: Dinleme metninde Mike’ın Cumartesi günleri ne yaptığını dinlemelisin. Yüzme kursuna gidiyorsa T (True), gitmiyorsa F (False) yazmalısın.- 6. He visits his aunt and uncle. (Teyzesini/halasını ve amcasını/dayısını ziyaret eder.)
Cevap: Mike’ın akrabalarını ziyaret edip etmediği bilgisine odaklan. Eğer ediyorsa T (True), etmiyorsa F (False) yazmalısın.- 7. He runs errands for his grandparents. (Büyükannesi ve büyükbabası için ayak işleri yapar.)
Cevap: 16. soruda “Mike is a helpful boy. He runs errands for his grandparents.” cümlesi zaten verilmiş. Bu bize çok büyük bir ipucu! Demek ki bu cümle kesinlikle T (True).
15. Complete the sentences about Mike.
(Mike hakkındaki cümleleri tamamla.)
Çözüm:
Bu alıştırmada, aşağıdaki kutucukta (“Attention” bölümünde) verilen kelimeleri ve zaman ifadelerini kullanarak cümlelerdeki boşlukları dolduracağız. Hadi cümleleri ve kutudaki kelimeleri eşleştirelim.Adım 1: Cümledeki anlama ve özellikle boşluktan önceki kelimeye (in, after, before, on, at gibi) dikkat edelim. Bu kelimeler bize hangi tür bir ifadenin geleceği hakkında ipucu verir.
Adım 2: Kutudaki uygun kelimeyi bulup boşluğa yazalım.
- a. He wakes up at 6 in the morning(s). (O, sabahları 6’da uyanır.)
Açıklama: “in” edatı genellikle günün bölümleriyle (in the morning, in the afternoon, in the evening) kullanılır. Saat 6 da sabah vaktidir.- b. Mike goes home after the afternoon(s). (Mike öğleden sonraları (okuldan sonra) eve gider.)
Açıklama: Genellikle okul öğleden sonra biter ve öğrenciler eve döner. “afternoon” (öğleden sonra) buraya en uygun kelimedir.- c. He finishes his homework before the evening(s). (Ödevini akşamdan önce bitirir.)
Açıklama: Ödevler genellikle akşam yemeğinden veya akşam aktivitelerinden önce bitirilir. Bu yüzden “evening” (akşam) mantıklı bir seçim.- d. He has a dance lesson on Tuesday evening(s). (Salı akşamları dans dersi var.)
Açıklama: “on” edatı günlerle birlikte kullanılır. Kutucukta gün belirten ifadelerden “Tuesday evening(s)” (Salı akşamları) en uygun olanıdır.- e. At weekends he gets up at 8.30. (Hafta sonları 8.30’da kalkar.)
Açıklama: “at” edatı saatlerle birlikte kullanılır. Kutudaki tek saat ifadesi “8.30”dur.- f. He keeps a diary at night(s). (Geceleri günlük tutar.)
Açıklama: Günlük genellikle günün sonunda, yani gece yatmadan önce yazılır. “at night” kalıbı da buraya tam oturuyor.
16. Mike is a helpful boy. He runs errands for his grandparents. Do you run errands for your family?
(Mike yardımsever bir çocuk. Büyükannesi ve büyükbabası için ayak işleri yapar. Sen ailen için ayak işleri yapar mısın?)
Çözüm:
Bu soru sana özel bir soru. Yani bunun tek bir doğru cevabı yok. Kendi hayatına göre “Evet” ya da “Hayır” diyerek cevap verebilirsin. “Run errands” ifadesi, markete gitmek, ekmek almak, faturayı ödemek gibi aile için yapılan küçük dışarı işleri anlamına gelir.İşte verebileceğin bazı örnek cevaplar:
- Eğer yapıyorsan:
“Yes, I do. For example, I go to the supermarket to buy bread and milk.”
(Evet, yaparım. Örneğin, ekmek ve süt almak için markete giderim.)- Eğer yapmıyorsan:
“No, I don’t. My mother or father usually runs the errands.”
(Hayır, yapmam. Genellikle annem veya babam ayak işlerini yapar.)Burada kendine en uygun olan cevabı seçebilir veya kendi cümleni kurabilirsin. Unutma, İngilizce pratik yaparak gelişir!
Umarım tüm açıklamalar anlaşılır olmuştur. Harika iş çıkardın!