Harika bir istek! Merhaba sevgili öğrencilerim, ben 7. sınıf İngilizce öğretmeniniz. Şimdi birlikte bu sayfadaki alıştırmaları adım adım, anlayarak çözeceğiz. Hazırsanız, hemen başlayalım!
6. Listening & Watching
Bu bölüm, bir dinleme ve izleme etkinliği. Yani normalde bir video izleyip bu soruları cevaplamamız gerekiyor. Videoyu izleyemediğimiz için, ben size videoda neler olabileceğini tahmin ederek ve soruları mantıksal olarak nasıl çözeceğimizi anlatacağım. Haydi başlayalım!
1. a. Watch the digital story and tick the related pictures.
(Dijital hikayeyi izleyin ve ilgili resimleri işaretleyin.)
Çözüm:
Adım 1: Öncelikle resimlere bir göz atalım. Neler görüyoruz?
- Birinci resimde: Organik, taze sebzeler ve meyveler var. Bu resim sağlıklı beslenme (healthy food) ile ilgili.
- İkinci resimde: Çocuklar robot yapıyor. Bu resim teknoloji veya hobi ile ilgili.
- Üçüncü resimde: Bir okçuluk hedefi ve oklar var. Bu resim spor (sports), özellikle de okçuluk ile ilgili.
- Dördüncü resimde: Geleneksel kıyafetler giymiş insanlar halk oyunu oynuyor. Bu resim de gelenekler (traditions) ve kültür (culture) ile ilgili.
Adım 2: Genellikle bu tür ünitelerde kültür, spor, gelenekler ve sağlıklı yaşam gibi konular bir arada işlenir. Videonun bu temaları kapsadığını düşünebiliriz. Bu durumda teknoloji ile ilgili olan robot resmi diğerlerinden biraz farklı duruyor. Bu yüzden muhtemelen videoda sağlıklı beslenme, spor ve geleneksel danslardan bahsedilmiştir.
Sonuç: İşaretlenmesi gereken resimler büyük ihtimalle 1., 3. ve 4. resimlerdir.
1. b. Watch the digital story again and tick the sentences you hear.
(Dijital hikayeyi tekrar izleyin ve duyduğunuz cümleleri işaretleyin.)
Çözüm:
Adım 1: Şimdi de cümleleri okuyup yukarıdaki resimlerle ilişkilendirelim.
- “Remember: You are what you eat!” (Unutma: Ne yersen osun!) – Bu cümle kesinlikle sağlıklı beslenmeyi anlatan birinci resimle ilgili.
- “He inspired a whole generation of young athletes.” (O, bütün bir genç sporcu nesline ilham verdi.) – Bu cümle üçüncü resimdeki okçuluk gibi bir spor dalında başarılı olmuş bir sporcuyla ilgili olabilir.
- “Eating seasonal fruits and vegetables is better for our health.” (Mevsiminde meyve ve sebze yemek sağlığımız için daha iyidir.) – Bu cümle de yine birinci resimdeki sağlıklı beslenme konusuyla doğrudan alakalı.
- “Halay is a traditional Turkish dance that symbolises togetherness.” (Halay, beraberliği simgeleyen geleneksel bir Türk dansıdır.) – Bu cümle ise dördüncü resimdeki halk oyunları ile ilgilidir.
Adım 2: Yukarıdaki mantığımıza göre videonun bu konuları içerdiğini varsayarsak, bu cümlelerin hepsinin videoda geçme olasılığı çok yüksek.
Sonuç: Duyduğumuz cümleler muhtemelen hepsidir. Bu yüzden tüm kutucukları işaretlemeliyiz.
2. a. Complete the diagram using the words / phrases in the box and check your answers in pairs.
(Kutudaki kelimeleri/ifadeleri kullanarak şemayı tamamlayın ve cevaplarınızı eşli olarak kontrol edin.)
Çözüm:
Adım 1: Önce kutudaki kelimelerin ve şemadaki başlıkların anlamlarına bakalım.
Başlıklar:Music&Film (Müzik ve Film), Food (Yiyecek), Sports (Sporlar), Traditions (Gelenekler).
Kelimeler:
- Korean Bibimbap: Kore’ye özgü bir yemek adı.
- Olympic games highlights: Olimpiyat oyunlarından önemli anlar.
- a folk dance: bir halk dansı.
- protein and fats: protein ve yağlar (besin ögeleri).
- a concert: bir konser.
- a booklet about TV series: TV dizileri hakkında bir kitapçık.
- young athletes: genç sporcular.
Adım 2: Şimdi bu kelimeleri doğru başlıkların altına yerleştirelim.
Music&Film: Bu kategoriye müzik ve filmle ilgili olanları koyacağız. “a concert” (konser) ve “a booklet about TV series” (TV dizileri kitapçığı) buraya ait.
Food: Yiyeceklerle ilgili olanlar bu başlığa gelecek. “Korean Bibimbap” (bir yemek) ve “protein and fats” (besin ögeleri) bu kategoriye girer.
Sports: Sporla ilgili olanları buraya yazalım. “Olympic games highlights” (Olimpiyat oyunları) ve “young athletes” (genç sporcular) buraya çok uygun.
Traditions: Geleneklerle ilgili olan kelime ise “a folk dance” (halk dansı).
Sonuç:
- Music&Film: a concert, a booklet about TV series
- Food: Korean Bibimbap, protein and fats
- Sports: Olympic games highlights, young athletes
- Traditions: a folk dance
2. b. Think and write one example for each heading using your own words. Compare and discuss in pairs.
(Her başlık için kendi kelimelerinizle birer örnek düşünüp yazın. Eşli olarak karşılaştırıp tartışın.)
Çözüm:
Bu alıştırmada bizden her kategori için kendi örneklerimizi vermemiz isteniyor. Zaten “Lentil soup is an example of food” (Mercimek çorbası bir yiyecek örneğidir) ve “Volleyball is an example of sport” (Voleybol bir spor örneğidir) diye iki örnek verilmiş. Biz de diğerlerine örnekler bulalım.
Sonuç:
- Music&Film:“The movie ‘Harry Potter’ is an example of film.” (Harry Potter filmi bir film örneğidir.)
- Food:“Mantı is an example of a traditional Turkish food.” (Mantı, geleneksel bir Türk yemeği örneğidir.)
- Sports:“Basketball is an example of a team sport.” (Basketbol bir takım sporu örneğidir.)
- Traditions:“Henna night is an example of a Turkish tradition.” (Kına gecesi bir Türk geleneği örneğidir.)
3. a. Look at the pictures on pages 108&109 and point the ones that show:
(Sayfa 108 ve 109’daki resimlere bakın ve şunları gösterenleri işaret edin:)
– national costumes (ulusal kıyafetler)
– sports-related activities (sporla ilgili aktiviteler)
– healthy and unhealthy dishes (sağlıklı ve sağlıksız yemekler)
Çözüm:
Sevgili çocuklar, bu soruyu cevaplamak için kitabımızın 108 ve 109. sayfalarındaki resimlere bakmamız gerekiyor. O sayfalar şu an önümüzde olmadığı için size tam cevabı veremiyorum ama nasıl yapacağınızı anlatabilirim.
Adım 1: Kitabınızda o sayfaları açın.
Adım 2: Resimlere dikkatlice bakın. Geleneksel, yöresel kıyafetler giymiş insanlar görüyorsanız, bu resimler “national costumes” ile ilgilidir.
Adım 3: Koşan, zıplayan, top oynayan veya herhangi bir spor yapan insanlar görüyorsanız, bu resimler “sports-related activities” ile ilgilidir.
Adım 4: Resimlerde yiyecekler varsa, hangilerinin salata, meyve gibi sağlıklı, hangilerinin hamburger, cips gibi sağlıksız olduğunu düşünerek “healthy and unhealthy dishes” kategorisine göre ayırın.
3. b. What similarities can you find between the picture on pages 108&109 and the digital story?
(Sayfa 108 ve 109’daki resimlerle dijital hikaye arasında ne gibi benzerlikler bulabilirsiniz?)
Çözüm:
Bu soru da bir önceki gibi o sayfalardaki resimlere bağlı.
Adım 1: 1. soruda konuştuğumuz dijital hikayenin konularını hatırlayalım: sağlıklı beslenme, spor ve gelenekler.
Adım 2: Sayfa 108 ve 109’daki resimlere bakın. Eğer bu resimlerde de yemekler, spor yapan insanlar veya geleneksel kıyafetler/danslar varsa, işte bunlar dijital hikaye ile olan benzerliklerdir (similarities).
Örnek Cevap:“Both the digital story and the pictures on page 108 show traditional dances and healthy food.” (Hem dijital hikaye hem de 108. sayfadaki resimler geleneksel dansları ve sağlıklı yiyecekleri gösteriyor.)
Umarım tüm açıklamalar anlaşılır olmuştur. Harika bir iş çıkardınız! Anlamadığınız bir yer olursa her zaman sorabilirsiniz. Başarılar dilerim!