Anlık görüntüleyici sayısı yükleniyor…
Merhaba sevgili 7. sınıf öğrencileri! Ben İngilizce öğretmeniniz. Gelin, kitaptaki bu sayfayı birlikte inceleyelim ve soruları adım adım çözelim.
Görseldeki etkinlikler, bir önceki sayfada (muhtemelen ‘2.a’ alıştırmasında) yer alan bir okuma metnine dayanıyor. Elimizdeki görselde bu metin olmadığı için, ilk iki bölümdeki soruları o metne göre cevaplayamayız. Ancak, o metni okuduğunuzda cevapları nasıl bulacağınıza dair size harika ipuçları vereceğim ve son bölümdeki yazma etkinliğini ise birlikte yapacağız! Hazır mısınız?
b. Choose one of the paragraphs and read it silently. Think about the answers of the questions. Then discuss and answer the questions in pairs. Share your answers with the whole class.
Bu bölümde, okuma metni hakkındaki soruları görüyoruz. Metin yanımızda olmasa da, bu soruların ne anlama geldiğini ve cevapları metinde nerede aramanız gerektiğini konuşalım.
1. Which national day is mentioned in the paragraph?
Paragrafta hangi milli bayramdan bahsediliyor?
Çözüm: Metni okurken ‘Republic Day’, ‘Victory Day’, ‘National Sovereignty and Children’s Day’ gibi özel bayram isimlerini aramalısınız. Cümlenin içinde geçen bayram adı, bu sorunun cevabıdır.
2. How is it celebrated at schools?
Okullarda nasıl kutlanır?
Çözüm: Bu sorunun cevabını bulmak için metinde ‘students’ (öğrenciler), ‘schools’ (okullar), ‘celebrate’ (kutlamak), ‘perform’ (sergilemek), ‘recite poems’ (şiir okumak), ‘sing songs’ (şarkı söylemek) gibi kelimelerin geçtiği cümlelere odaklanmalısınız.
3. What are the common symbols or decorations used for the celebrations?
Kutlamalar için kullanılan yaygın semboller veya süslemeler nelerdir?
Çözüm: Metinde ‘flags’ (bayraklar), ‘balloons’ (balonlar), ‘posters’ (posterler), ‘Atatürk’s pictures’ (Atatürk resimleri) gibi kelimeleri arayın. Bu kelimeler size süslemeler hakkında bilgi verecektir.
4. Which traditional elements are included in the celebrations?
Kutlamalara hangi geleneksel unsurlar dahildir?
Çözüm: Cevap için metindeki ‘folk dances’ (halk oyunları), ‘traditional clothes’ (geleneksel kıyafetler) veya ‘local music’ (yerel müzikler) gibi ifadelere dikkat edin.
5. Which religious holidays are mentioned in the paragraph?
Paragrafta hangi dini bayramlardan bahsediliyor?
Çözüm: Metinde ‘Ramadan Feast’ (Ramazan Bayramı) veya ‘Sacrifice Feast’ (Kurban Bayramı) gibi dini bayram isimlerinin geçip geçmediğini kontrol etmelisiniz. Eğer geçmiyorsa, cevap “None” (Hiçbiri) olabilir.
c. Read the text in 2.a. carefully and complete the table. Then discuss your answers in pairs.
Bu bölümde ise okuduğunuz metindeki bilgilere göre aşağıdaki tabloyu doldurmanız isteniyor. Metni okurken bu başlıklara göre notlar alırsanız işiniz çok kolaylaşır.
NATIONAL SOVEREIGNTY AND CHILDREN’S DAY (Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı)
- DATE (Tarih): Metinde bu bayramın hangi tarihte kutlandığını bulun (Örn: April 23rd).
- KEY ACTIVITIES (Anahtar Etkinlikler): Metinde bu bayramda yapılan etkinlikleri (şiir okuma, gösteriler vb.) bulun.
- EMOTIONS AND FEELINGS (Duygular ve Hisler): Metinde insanların bu bayramda nasıl hissettiğini anlatan kelimeleri (happy, proud, excited vb.) bulun.
REPUBLIC DAY (Cumhuriyet Bayramı)
- DATE (Tarih): Metinde bu bayramın hangi tarihte kutlandığını bulun (Örn: October 29th).
- KEY ACTIVITIES (Anahtar Etkinlikler): Metinde bu bayramda yapılan etkinlikleri (fener alayları, resmi geçitler vb.) bulun.
- EMOTIONS AND FEELINGS (Duygular ve Hisler): Metinde bu bayramda hissedilen duyguları (proud, patriotic, joyful vb.) bulun.
Writing
1. You are responsible for writing for the school magazine. Complete the table and write a column about Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day.
Okul dergisi için yazı yazmaktan sorumlusun. Tabloyu tamamla ve Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı hakkında bir köşe yazısı yaz.
İşte bu soruyu hep birlikte çözebiliriz! Çünkü bu bayram hepimizin bildiği ve coşkuyla kutladığı bir bayram. Haydi, bilgilerimizi kullanarak tabloyu dolduralım.
Adım 1: Tarihi (DATE) belirleyelim.
Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı’nı ne zaman kutlarız? Tabii ki 19 Mayıs‘ta! İngilizce olarak bunu ‘May 19th’ şeklinde yazarız.
Adım 2: Anahtar Etkinlikleri (KEY ACTIVITIES) yazalım.
Bu özel günde neler yapılır, bir düşünelim. Okullarda ve stadyumlarda törenler olur, spor gösterileri yapılır, gençler marşlar söyler ve şiirler okur. Bunları İngilizce olarak şöyle sıralayabiliriz:
- Official ceremonies (Resmi törenler)
- Sports activities and competitions (Spor etkinlikleri ve yarışmaları)
- Gymnastics shows (Jimnastik gösterileri)
- Students reciting poems and singing anthems (Öğrencilerin şiirler okuması ve marşlar söylemesi)
Adım 3: Duyguları ve Hisleri (EMOTIONS AND FEELINGS) ifade edelim.
19 Mayıs bize ne hissettirir? Atamıza olan saygımızı, gençliğimize olan güvenimizi ve geleceğe dair umudumuzu hissederiz. Gururlu ve coşkulu oluruz. İngilizce olarak hislerimiz:
- Proud (Gururlu)
- Hopeful (Umutlu)
- Enthusiastic / Excited (Coşkulu / Heyecanlı)
- Respectful (Saygılı)
- Patriotic (Vatansever)
Sonuç
Harika! Tüm bilgileri topladık. Şimdi tablomuzun son hali şöyle görünüyor:
COMMEMORATION OF ATATÜRK, YOUTH AND SPORTS DAY
DATE:
May 19thKEY ACTIVITIES:
Official ceremonies, sports activities, gymnastics shows, reciting poems and singing anthems.EMOTIONS AND FEELINGS:
Proud, hopeful, enthusiastic, respectful, patriotic.
Umarım bu açıklamalarla konuyu daha iyi anlamışsınızdır. Unutmayın, bir metinle ilgili soruları cevaplarken en önemli yardımcınız metnin kendisidir. Dikkatli okumalar! Başarılar dilerim.
Henüz onaylanmış öğrenci çözümü yok.
İlk çözümü sen paylaşabilirsin. Aşağıdaki formdan fotoğrafını yükle.
0 takipçi