Harika bir seçim! Merhaba sevgili öğrencim, ben 7. Sınıf İngilizce Öğretmenin. Gel, bu gizemli dedektiflik oyununu birlikte çözelim ve kayıp kemanın sırrını ortaya çıkaralım. Bu etkinlikteki amacımız, “Relative Clause” yani “İlgi Cümlecikleri” konusunu pekiştirmek.
Unutma, ilgi cümlecikleri bize bir isim hakkında daha fazla bilgi verir. Tıpkı bir dedektifin ipuçlarını birleştirmesi gibi, biz de bu cümleleri birleştireceğiz.
- Who: İnsanlardan bahsederken kullanırız. (Anlamı: …an/en kişi)
- Which: Cansız varlıklardan veya hayvanlardan bahsederken kullanırız. (Anlamı: …an/en şey)
- Whose: Sahiplik, aidiyet bildirirken kullanırız. (Anlamı: …nın/nin …sı olan)
- Where: Yerlerden bahsederken kullanırız. (Anlamı: …dığı/diği yer)
- When: Zamandan bahsederken kullanırız. (Anlamı: …dığı/diği zaman)
Şimdi ipuçlarını birleştirmeye başlayalım!
1. The student ___
Doğru Cümle: The student who plays the cello noticed something strange. (E)
Anlamı: Çello çalan öğrenci garip bir şey fark etti.
Açıklama:
Adım 1: “The student” (öğrenci) bir insandır. Bu yüzden sağdaki listeden bir insanı anlatan bir ifade bulmalıyız. E şıkkındaki “plays the cello” (çello çalar) ifadesi bir öğrencinin yapabileceği bir eylemdir. Bu yüzden 1 ile E’yi eşleştiriyoruz.
Adım 2: İnsanları tanımlayan ilgi cümleciklerinde who zamirini kullanırız. Bu yüzden boşluğa “who” gelmelidir.
2. The locker ___
Doğru Cümle: The locker which holds all the musical instruments was locked. (B)
Anlamı: Bütün müzik aletlerini içinde tutan dolap kilitliydi.
Açıklama:
Adım 1: “The locker” (dolap) bir eşyadır. Listeden bir eşyayı tanımlayan ifadeyi bulalım. B şıkkındaki “holds all the musical instruments” (bütün müzik aletlerini içinde tutar) ifadesi bir dolap için çok uygundur.
Adım 2: Cansız varlıkları ve eşyaları tanımlarken which zamirini kullanırız. Bu yüzden doğru cevap “which” olmalı.
3. The concert ___
Doğru Cümle: The concert which took place on Saturday was a big success. (A)
Anlamı: Cumartesi günü gerçekleşen konser büyük bir başarıydı.
Açıklama:
Adım 1: “The concert” (konser) bir olaydır, yani cansız bir kavramdır. Listeden bir olayı anlatan A şıkkındaki “took place on Saturday” (Cumartesi günü gerçekleşti) ifadesini seçiyoruz.
Adım 2: Olaylar ve cansız kavramlar için de which zamirini kullanırız. Boşluğa “which” gelmeli.
4. The teacher ___
Doğru Cümle: The teacher who we all trusted may not be telling the truth. (I)
Anlamı: Hepimizin güvendiği öğretmen doğruyu söylemiyor olabilir.
Açıklama:
Adım 1: “The teacher” (öğretmen) bir insandır. Listede insanları anlatan ifadelere bakalım. I şıkkındaki “we all trusted” (hepimiz güvendik) ifadesi bir öğretmen için anlamlı bir tanımdır.
Adım 2: Yine bir insandan bahsettiğimiz için doğru zamirimiz who olacaktır.
5. The room ___
Doğru Cümle: The room which was used for practice was left open. (H)
Anlamı: Pratik için kullanılan oda açık bırakılmıştı.
Açıklama:
Adım 1: “The room” (oda) bir yerdir. Listede bir yeri tanımlayan H şıkkındaki “was used for practice” (pratik için kullanılıyordu) ifadesi tam uyuyor.
Adım 2: Burada odayı bir nesne/varlık olarak tanımlıyoruz (“pratik için kullanılan oda“). Bu yüzden which kullanmamız daha doğru olur. Eğer “içinde pratik yaptığımız oda” deseydik “where” kullanabilirdik.
6. The case ___
Doğru Cümle: The case which held the violin was empty on Monday morning. (D)
Anlamı: Kemancıyı içinde tutan kutu Pazartesi sabahı boştu.
Açıklama:
Adım 1: “The case” (kutu, kılıf) bir eşyadır. D şıkkındaki “held the violin” (kemancıyı içinde tutuyordu) ifadesi bir keman kutusunu harika bir şekilde tanımlıyor.
Adım 2: Eşyalar için kullandığımız zamirimiz tabii ki which.
7. The moment ___
Doğru Cümle: The moment when everyone left the hall was when it disappeared. (J)
Anlamı: Herkesin salondan ayrıldığı an, onun (kemanın) kaybolduğu andı.
Açıklama:
Adım 1: “The moment” (an) bir zaman dilimini ifade eder. Listede zamanla ilgili olan J şıkkındaki “everyone left the hall” (herkes salondan ayrıldı) ifadesini seçiyoruz.
Adım 2: Zamanı tanımlayan ilgi cümleciklerinde when zamirini kullanırız.
8. The boy ___
Doğru Cümle: The boy whose shoes were muddy claimed he hadn’t been in the room. (F)
Anlamı: Ayakkabıları çamurlu olan çocuk odada bulunmadığını iddia etti.
Açıklama:
Adım 1: “The boy” (erkek çocuk) bir insandır. F şıkkındaki ifadeye dikkat et: “shoes were muddy” (ayakkabıları çamurluydu). Burada çocuğun bir özelliğinden değil, ona ait olan bir şeyden (ayakkabılarından) bahsediliyor. Yani bir sahiplik durumu var.
Adım 2: Sahiplik bildiren ilgi cümleciklerinde her zaman whose kullanırız. “Çocuğun ayakkabıları” anlamını bu zamirle veririz.
9. The room ___
Çözüm: Bu soruda bir eşleşme problemi var gibi görünüyor.
Açıklama:
Adım 1: Sevgili öğrencim, bazen kitaplarda küçük hatalar olabilir. Bu da onlardan biri gibi. “The room” bir yerdir. Fakat geriye kalan şıklara baktığımızda (örneğin C şıkkı: “borrowed the violin…”), bu ifadelerin bir yeri değil, bir kişiyi anlattığını görüyoruz.
Adım 2: Bu yüzden 9. soru için uygun bir eşleşme bulunmuyor. Muhtemelen bir yazım hatası olmuş. Bu durumu fark etmen harika bir dedektiflik yeteneği!
10. The girl ___
Doğru Cümle: The girl who helped organise the event said she saw nothing. (G)
Anlamı: Etkinliği organize etmeye yardım eden kız hiçbir şey görmediğini söyledi.
Açıklama:
Adım 1: “The girl” (kız çocuk) bir insandır. Listede kalanlardan G şıkkındaki “helped organise the event” (etkinliği organize etmeye yardım etti) ifadesi bir insan için çok uygun.
Adım 2: İnsanları tanımlarken kullandığımız zamirimiz who olduğu için boşluğa onu yazıyoruz.
Harika iş çıkardın dedektif! Bütün ipuçlarını başarıyla birleştirdin. Bu alıştırma ile “Relative Clause” konusunu çok daha iyi anladığına eminim. Unutma, pratik yapmak en iyi öğrenme yoludur!