Merhaba sevgili öğrencilerim,
Harika bir üniteyi daha geride bırakıyoruz. Şimdi de öğrendiklerimizi pekiştireceğimiz ve kendimizi değerlendireceğimiz “Reflection & Project” (Değerlendirme ve Proje) sayfasındaki alıştırmalara birlikte göz atalım. Bu bölümdeki soruların cevapları genellikle sizin kendi düşüncelerinize ve öğrendiklerinize dayalı, o yüzden rahat olun ve dürüstçe cevaplar verin. Haydi başlayalım!
Soru 1: Make a digital presentation about a global health or environmental issue.
(Küresel bir sağlık veya çevre sorunu hakkında dijital bir sunum yapın.)
- Examine and explain how technology has helped to address it. (Teknolojinin bu sorunu çözmeye nasıl yardımcı olduğunu inceleyin ve açıklayın.)
- Include examples, graphs, and pictures. (Örnekler, grafikler ve resimler ekleyin.)
- At the conclusion of the presentation, include your personal reflection. (Sunumun sonunda kişisel düşüncelerinizi ekleyin.)
- What is the most significant lesson you took away from this study? (Bu çalışmadan çıkardığınız en önemli ders nedir?)
Çözüm:
Bu bir proje ödevi, çocuklar. Burada sizden istenen, bilgisayar kullanarak bir sunum hazırlamanız. Tıpkı derste benim size yaptığım gibi PowerPoint veya benzeri bir program kullanabilirsiniz.
Unutmayın, bu projenin amacı araştırma yapma ve sunum hazırlama becerilerinizi geliştirmek!
Adım 1: Konu Seçimi
Öncelikle ilginizi çeken bir konu seçmelisiniz. Mesela; hava kirliliği, küresel ısınma, plastik atıklar veya su kıtlığı gibi bir çevre sorunu olabilir.
Adım 2: Araştırma
Seçtiğiniz konuyla ilgili teknolojinin nasıl çözümler ürettiğini araştırmalısınız. Örneğin, hava kirliliğini seçtiyseniz, elektrikli arabaların veya fabrikalardaki filtre sistemlerinin havayı nasıl temiz tuttuğunu araştırabilirsiniz. Bu araştırmada internetten bulduğunuz resimleri ve basit grafikleri de sunumunuza eklemeyi unutmayın.
Adım 3: Sunumu Hazırlama
Bulduğunuz bilgileri ve görselleri kullanarak sunumunuzu hazırlayın. Son slaytta ise kendi düşüncelerinizi yazın. “Bu konuyu araştırdıktan sonra anladım ki…” gibi bir cümleyle başlayarak neler öğrendiğinizi ve bu sorunun çözümü için sizin neler yapabileceğinizi anlatabilirsiniz.
Soru 2: Circle the technologies that help nature.
(Doğaya yardımcı olan teknolojileri daire içine alın.)
Çözüm:
Bu soruda, kutucuklarda yazan teknolojilerden hangilerinin doğa dostu olduğunu bulmamız isteniyor. Yani hangileri çevremize faydalı, hangileri zararlı, buna karar vereceğiz. Hadi tek tek inceleyelim ve doğaya yardım edenleri işaretleyelim.
Doğaya Yardımcı Olan Teknolojiler:
- Solar panels (Güneş panelleri): Güneş enerjisini elektriğe çevirir, doğayı kirletmez. Bu kesinlikle doğa dostu!
- Artificial intelligence (Yapay zeka): Enerji kullanımını optimize etmek veya çevre kirliliğini takip etmek için kullanılabilir. Bu da yardımcı olabilir.
- Carbon capture technology (Karbon yakalama teknolojisi): Fabrika bacalarından çıkan zararlı karbondioksit gazını yakalayıp havaya karışmasını engeller. Harika bir teknoloji!
- Smart farming systems (Akıllı tarım sistemleri): Suyu ve gübreyi israf etmeden, tam gerektiği kadar kullanarak tarım yapılmasını sağlar. Bu da doğayı korur.
- Electric cars (Elektrikli arabalar): Benzin yerine elektrikle çalıştıkları için egzoz gazı çıkarmazlar ve havayı kirletmezler. Çok faydalı!
- Compost bins (Kompost kutuları): Mutfaktaki meyve sebze atıklarını doğal gübreye dönüştürür. Geri dönüşüm için süper!
- Drones for monitoring wildlife (Vahşi yaşamı izlemek için dronlar): Nesli tükenmekte olan hayvanları korumak ve takip etmek için kullanılır. Hayvan dostlarımıza yardım eder.
- Biofuels (Biyoyakıtlar): Bitkilerden elde edilen yakıtlardır ve fosil yakıtlara göre daha az zararlıdır. Bu da bir alternatif.
- Recycling machines (Geri dönüşüm makineleri): Atıkları ayrıştırarak tekrar kullanılabilir hale getirir. Çok önemli!
- Wind turbines (Rüzgar türbinleri): Rüzgar gücüyle elektrik üretir, temiz enerjidir. Bu da doğa dostu!
Doğaya Yardımcı Olmayanlar:
Fossil fuels (Fosil yakıtlar):Petrol, kömür gibi yakıtlardır ve yakıldıklarında havayı çok kirletirler.Plastic packaging (Plastik ambalajlar):Doğada yüzlerce yıl kaybolmazlar ve çevre kirliliğine neden olurlar.
Soru 3: Discuss within groups of four and then share your ideas. What can you do to go green in your city or town?
(Dörtlü gruplar halinde tartışın ve sonra fikirlerinizi paylaşın. Şehrinizde veya kasabanızda çevreci olmak için ne yapabilirsiniz?)
Çözüm:
Bu bir konuşma etkinliği. Arkadaşlarınızla bir araya gelip “Daha çevreci bir şehir için neler yapabiliriz?” sorusuna cevaplar arayacaksınız. Herkes aklına gelen bir fikri söyleyebilir. İşte size birkaç örnek fikir:
- Okulumuzun bahçesine daha fazla ağaç dikebiliriz.
- Plastik şişe yerine mataralarımızı kullanabiliriz.
- Kısa mesafelere arabayla gitmek yerine yürüyebilir veya bisiklete binebiliriz.
- Evimizdeki çöpleri (cam, kağıt, plastik) geri dönüşüm kutularına atabiliriz.
- Gereksiz yanan ışıkları kapatabiliriz.
Soru 4. a. Read the statements and look at the table below. How do you feel about the statements? Tick the boxes.
(İfadeleri okuyun ve aşağıdaki tabloya bakın. Bu ifadeler hakkında ne hissediyorsunuz? Kutucukları işaretleyin.)
Çözüm:
Bu bölüm tamamen sizinle ilgili! Bu ünitede öğrendiğiniz konuları ne kadar iyi anladığınızı kendinize sormanız isteniyor. Tıpkı bir tiyatro oyunu gibi düşünün:
- STILL READING (Daha Okuyorum): “Bu konuyu daha iyi öğrenmek için yardıma ihtiyacım var.” anlamına geliyor. Yani konuyu tam anlamamışsınız.
- REHEARSING (Prova Yapıyorum): “Bazı kısımları anlıyorum ama daha fazla pratik yapmam lazım.” demek. Yani biliyorsunuz ama henüz çok akıcı değilsiniz.
- WINNING (Kazanıyorum/Oscar’lık Performans): “Bunu kendime güvenerek yapabilirim.” demek. Yani bu konuya tamamen hakimsiniz!
Soldaki cümleleri okuyun ve her biri için bu üç durumdan hangisinde olduğunuzu dürüstçe işaretleyin. Yanlış cevap yok, bu sadece sizin kendinizi görmeniz için bir alıştırma.
Soru 4. b. Work with a pair. Scan the pages of Theme 7 and complete the sentences.
(Bir arkadaşınızla çalışın. 7. temanın sayfalarını tarayın ve cümleleri tamamlayın.)
Çözüm:
Bu da yine kişisel cevaplar vermeniz gereken bir bölüm. 7. Ünite’nin sayfalarını hızlıca bir gözden geçirip aşağıdaki cümleleri kendi düşüncelerinize göre tamamlayacaksınız.
1. My favourite part of the theme is —-. (Bu ünitedeki favori bölümüm —-.)
Örnek Cevap: My favourite part of the theme is the reading text about electric cars. (Bu ünitedeki favori bölümüm elektrikli arabalar hakkındaki okuma metni.)
2. I like the visuals on page —- the most. (En çok —- sayfasındaki görselleri beğendim.)
Örnek Cevap: I like the visuals on page 130 the most. (En çok 130. sayfadaki görselleri beğendim.)
3. Five words I remember are —-. (Hatırladığım beş kelime —-.)
Örnek Cevap: Five words I remember are pollution, environment, solar panel, recycle, and technology. (Hatırladığım beş kelime kirlilik, çevre, güneş paneli, geri dönüştürmek ve teknoloji.)
Umarım açıklamalarım yardımcı olmuştur. Aklınıza takılan bir şey olursa sormaktan çekinmeyin!