Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencilerim, ben 7. sınıf İngilizce öğretmeniniz. Şimdi hep birlikte bu sayfadaki soruları adım adım çözeceğiz ve konuları daha iyi anlayacağız. Haydi başlayalım!
1. Look at the pictures quickly and answer in pairs. (Resimlere hızlıca bakın ve çiftler halinde cevaplayın.)
1. What do you see in the pictures? (Resimlerde ne görüyorsunuz?)
Çözüm:
Sevgili çocuklar, resimlere dikkatlice baktığımızda şunları görüyoruz:
- Birinci resimde: At üzerinde Ulu Önderimiz Mustafa Kemal Atatürk’ün bir heykeli ve arkasında dalgalanan şanlı Türk bayrakları var. Bu bize milli bayramlarımızı hatırlatıyor.
- İkinci resimde: Gece vakti ışıklandırılmış bir cami görüyoruz. Minarelerin arasında “HOŞ GELDİN ON BİR AYIN SULTANI” yazıyor. Bu, Ramazan ayının başlangıcını müjdeleyen bir mahya yazısıdır ve dini bayramlarımızı aklımıza getirir.
- Üçüncü resimde: Bir stadyumda tören yapan, ellerinde Türk bayrakları taşıyan ve büyük bir Türk bayrağı açmış çocuklar var. Bu da genellikle 23 Nisan veya 19 Mayıs gibi milli bayram kutlamalarından bir anı gösteriyor.
- Dördüncü resimde: Bir okul korosunda şarkı söyleyen öğrenciler görüyoruz. Bu da okullarda yapılan törenleri ve kutlamaları ifade ediyor.
2. What do they have in common? (Resimlerin ortak noktası nedir?)
Çözüm:
Adım 1: Tüm resimleri bir arada düşünelim. Atatürk heykeli, bayram kutlayan çocuklar, Ramazan ayını müjdeleyen cami…
Adım 2: Bu resimlerin hepsi, ülkemiz için önemli olan milli ve dini özel günleri, bayramları ve kutlamaları konu alıyor. Yani hepsinin ortak noktası, bizi bir araya getiren, birlik ve beraberliğimizi güçlendiren özel günlerdir.
Sonuç:They are all about national and religious days (holidays) and celebrations in Türkiye. (Hepsi Türkiye’deki milli ve dini günler (bayramlar) ve kutlamalarla ilgilidir.)
2. a. Read the text below quickly and complete the sentences. (Aşağıdaki metni hızlıca okuyun ve cümleleri tamamlayın.)
1. The text is about …………………………… (Metin ………. hakkındadır.)
Çözüm:
Adım 1: Metnin başlığına bakalım: “Days that Bring us Together” yani “Bizi Bir Araya Getiren Günler”.
Adım 2: Metnin içeriğini hızlıca gözden geçirdiğimizde 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’ndan, Ramazan Bayramı’ndan (Eid al-Fitr), 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’ndan ve Kurban Bayramı’ndan (Eid al-Adha) bahsedildiğini görüyoruz.
Sonuç: Metin, Türkiye’deki milli ve dini bayramlar (special national and religious days / holidays in Türkiye) hakkındadır.
2. ……………………… is dedicated to children. (………. çocuklara adanmıştır.)
Çözüm:
Adım 1: Metinde “children” (çocuklar) kelimesinin geçtiği ilk paragrafa odaklanalım.
Adım 2: Paragrafta şu cümle yer alıyor: “Mustafa Kemal Atatürk, the founder of the Turkish Republic, dedicated this day to children all around the world.” Yani “Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk, bu günü dünyanın dört bir yanındaki çocuklara armağan etti.” Bu cümlenin bahsettiği gün ise paragrafın başında yazan 23 April National Sovereignty and Children’s Day‘dir.
Sonuç:23 April (National Sovereignty and Children’s Day) is dedicated to children.
3. The founder of the Turkish Republic is …………………………… . (Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu ……….’dır.)
Çözüm:
Adım 1: Yine ilk paragrafa bakalım. “Founder” (kurucu) kelimesini arayalım.
Adım 2: Paragrafın ortasında “Mustafa Kemal Atatürk, the founder of the Turkish Republic…” ifadesini görüyoruz. Bu cümle bize aradığımız cevabı açıkça veriyor.
Sonuç: The founder of the Turkish Republic is Mustafa Kemal Atatürk.
4. ……………………… is the special day when the Turkish Republic was founded. (………. Türkiye Cumhuriyeti’nin kurulduğu özel gündür.)
Çözüm:
Adım 1: Metinde “Republic was founded” (Cumhuriyet kuruldu) ifadesini arayalım.
Adım 2: Üçüncü paragrafa baktığımızda, “29 October is the day when the Republic of Türkiye was founded…” cümlesiyle karşılaşıyoruz. Bu cümle, sorunun cevabını doğrudan veriyor.
Sonuç:29 October (Republic Day) is the special day when the Turkish Republic was founded.
5. In the …………………………… people carry flags and torches with honour and pride. (……….’da insanlar onur ve gururla bayraklar ve meşaleler taşır.)
Çözüm:
Adım 1: Metinde “flags and torches” (bayraklar ve meşaleler) kelimelerini arayalım.
Adım 2: 29 Ekim’i anlatan üçüncü paragrafın sonlarına doğru şu cümleyi görüyoruz: “…organises a torchlight procession in the evening. People carry flags and torches with honour and pride.” Bu cümle, insanların akşamları düzenlenen “meşaleli yürüyüşte” (torchlight procession) bayrak ve meşale taşıdıklarını söylüyor.
Sonuç: In the torchlight procession people carry flags and torches with honour and pride.
Umarım açıklamalarım anlaşılır olmuştur. Unutmayın, metin okuma sorularında cevaplar her zaman metnin içinde gizlidir. Sadece doğru yere bakmayı bilmemiz gerekir. Harikasınız çocuklar!