Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencim, ben 7. Sınıf İngilizce Öğretmenin. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları senin için adım adım, tane tane çözeceğim. Takıldığın bir yer olursa hiç çekinme, tekrar sorabilirsin. Haydi başlayalım!
2. a. Read the dialogue and match them with the correct halves.
(Diyaloğu oku ve doğru yarılarla eşleştir.)
Bu soruda, Ece ve Bill arasındaki konuşmada boş bırakılan yerleri aşağıdaki cümlelerle anlamlı bir bütün olacak şekilde tamamlamamız isteniyor. Hadi konuşmayı okuyup en uygun seçenekleri bulalım.
- 1 numaralı boşluk:
Adım 1: Bill, Ece’nin “İyi misin?” sorusuna “Pek sayılmaz” diye cevap veriyor ve ardından bir açıklama yapıyor: “1 —- ve şimdi matematik öğretmenimle bunun için bir randevum var. Bu konuda gerginim!” Bill’in neden iyi olmadığını anlatan bir cümle bulmalıyız. Elimizdeki seçenekler şunlar:
a) You can also have your feelings regulated with some relaxation sessions
b) When I have some difficult topics explained again
c) I have my homework checked every morningAdım 2: Diğer boşlukları incelediğimizde bu boşluğa en uygun seçeneğin c) I have my homework checked every morning(Her sabah ödevimi kontrol ettiririm) olduğunu görüyoruz. Cümle tam olarak şöyle oluyor: “Her sabah ödevimi kontrol ettiririm ve şimdi matematik öğretmenimle bunun için bir randevum var.” Bu biraz garip gelebilir ama diğer seçenekler hiç uymuyor. Belki de Bill, ödevini kontrol ettirmesine rağmen hala zorlandığını ve bu yüzden ek bir görüşmeye ihtiyacı olduğunu belirtmek istiyordur. Bazen elemeyle doğru cevaba ulaşırız.
Sonuç: 1 — c
- 2 numaralı boşluk:
Adım 1: Ece, Bill’i anladığını söylüyor ve ona bir tavsiye veriyor: “2 —- daha iyi anlamama yardımcı olacak. Bunu matematik öğretmeninle deneyebilirsin.” Ece burada kendi deneyiminden yola çıkarak bir öneride bulunuyor.
Adım 2: Seçeneklere baktığımızda, b) When I have some difficult topics explained again(Bazı zor konuları tekrar anlattırdığımda) ifadesi buraya tam oturuyor. Ece diyor ki: “Zor konuları tekrar anlattırdığımda, bu benim daha iyi anlamama yardımcı oluyor.” Bu, Bill için harika bir tavsiye!
Sonuç: 2 — b
- 3 numaralı boşluk:
Adım 1: Bill, Ece’nin tavsiyesini mantıklı buluyor. Ece de başka bir öneri sunuyor: “3 —-, derslere daha kolay odaklanmana yardımcı olabilir.” Bu da gerginliğini azaltmaya yönelik bir tavsiye olmalı.
Adım 2: Geriye kalan tek seçeneğimiz a) You can also have your feelings regulated with some relaxation sessions(Ayrıca bazı rahatlama seanslarıyla duygularını düzenletebilirsin). Bu cümle, Bill’in gerginliğine çözüm olarak sunuluyor ve cümlenin devamındaki “derslere odaklanmana yardımcı olabilir” ifadesiyle de tam uyumlu.
Sonuç: 3 — a
3. Read the dialogue between Bill and Mike, who is a counsellor. Complete the sentences in pairs.
(Danışman olan Mike ve Bill arasındaki diyaloğu okuyun. Cümleleri ikili olarak tamamlayın.)
Bu alıştırmada “Causative Have” yapısını kullanacağız. Bu yapı, bir işi kendimiz yapmadığımızı, başkasına yaptırdığımızı anlatırken kullanılır. Kuralı çok basit: have + nesne + fiilin 3. hali (past participle). Örneğin, “Saçımı kestirdim” derken “I had my hair cut” deriz.
- 1 numaralı boşluk:
Adım 1: Mike, Bill’e soruyor: “Onları çözemediğinde 1.—- ?” Yani, “Soruları birine açıklatır mısın?” demek istiyor. Nesnemiz “the questions” (sorular), fiilimiz ise “explain” (açıklamak).
Adım 2: Kuralımıza göre “have + the questions + explained (fiilin 3. hali)” olmalı. Şıklara bakalım:
a) have the questions explain
b) have the questions explained
c) has the questions explainAdım 3: Doğru yapı b) şıkkında verilmiş.
Sonuç: 1 — b) have the questions explained
- 2 numaralı boşluk:
Adım 1: Bill cevap veriyor: “Evet, her matematik dersinden sonra 2.—-.” Yani, bir toplantı ayarlattığını söylüyor. Nesnemiz “a meeting” (bir toplantı), fiilimiz ise “schedule” (planlamak, ayarlamak).
Adım 2: Kuralımıza göre “have + a meeting + scheduled (fiilin 3. hali)” olmalı. Şıklara bakalım:
a) have a meeting scheduled
b) have a meeting schedule
c) a meeting scheduledAdım 3: Doğru yapı a) şıkkında verilmiş.
Sonuç: 2 — a) have a meeting scheduled
- 3 numaralı boşluk:
Adım 1: Mike son bir tavsiye veriyor: “Dersleri tekrar dinlemek daha iyi anlamana yardımcı olabilir. 3.—-” Yani, “Dersleri kaydettirebilirsin” diyor. Nesnemiz “the lessons” (dersler), fiilimiz ise “record” (kaydetmek).
Adım 2: Kuralımıza göre “have + the lessons + recorded (fiilin 3. hali)” olmalı. Şıklara bakalım:
a) recorded the lessons
b) have the lessons record
c) have the lessons recordedAdım 3: Doğru yapı c) şıkkında verilmiş.
Sonuç: 3 — c) have the lessons recorded
4. a. Think about the difficulties some students might have. Use the given prompts and make similar short dialogues as in the example.
(Bazı öğrencilerin yaşayabileceği zorlukları düşünün. Verilen ipuçlarını kullanarak örnekteki gibi kısa diyaloglar oluşturun.)
Bu alıştırmada, bir sorun ve bu soruna yönelik “You should have…” (….-tırmalısın/-tirmelisin) yapısıyla bir tavsiye cümlesi kuracağız. Hadi verilen ipuçlarıyla diyaloglarımızı oluşturalım.
- Örnek:
A: I can’t see well from the back seat. (Arka sıradan iyi göremiyorum.)
B: You should have your eyes checked. (Gözlerini kontrol ettirmelisin.) - assignment / check (ödev / kontrol etmek)
A: I’m not sure about my answers in the assignment. (Ödevdeki cevaplarımdan emin değilim.)
B: You should have your assignment checked. (Ödevini kontrol ettirmelisin.) - study plan / prepare (çalışma planı / hazırlamak)
A: I don’t know how to study for the exams. (Sınavlara nasıl çalışacağımı bilmiyorum.)
B: You should have a study plan prepared. (Bir çalışma planı hazırlatmalısın.) - ears / examine (kulaklar / muayene etmek)
A: I can’t hear the teacher clearly. (Öğretmeni net bir şekilde duyamıyorum.)
B: You should have your ears examined. (Kulaklarını muayene ettirmelisin.)
Umarım tüm açıklamalar anlaşılır olmuştur. Harika iş çıkardın! Unutma, İngilizce pratik yaparak gelişir. Başarılar dilerim!