Merhaba sevgili öğrencim! Ben 7. Sınıf İngilizce öğretmeniniz. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları birlikte, adım adım ve anlayacağın bir dille çözelim. Haydi başlayalım!
Soru 1: Watch the digital story and circle the sentences you hear. (Dijital hikayeyi izle ve duyduğun cümleleri işaretle.)
Bu soru bir dinleme etkinliği olduğu için dijital hikayeyi izlemeden kesin bir cevap veremeyiz. Ancak bu tür sorularda amaç, belirli cümle yapılarını ve ifadeleri ne kadar iyi anladığını ölçmektir. Her bir cümlenin ne anlama geldiğine bakalım:
- a) So far, your effort has been amazing. (Şimdiye kadar çaban harikaydı.)
- b) You have all been working hard all week to make this event a success. (Bu etkinliği başarılı kılmak için hepiniz bütün hafta çok çalıştınız.)
- c) I’m passionate about nature. The views are breathtaking. (Doğaya tutkunum. Manzaralar nefes kesici.)
- d) The school garden is buzzing with excitement. (Okul bahçesi heyecanla dolup taşıyor.)
Hikayeyi dinlediğinde bu cümlelerden hangileri geçiyorsa onları işaretlemelisin.
Soru 2: Read the story below and answer the questions in pairs. (Aşağıdaki hikayeyi oku ve soruları ikili olarak cevapla.)
Sarah gets up early that day and goes for a run. She is enjoying the fresh air and the peaceful morning. Then she walks through the park, listening to music. Suddenly, she sees a dog chasing a ball. The dog jumps into the air and catches it perfectly. Sarah smiles and continues her run.
Soru 2.1: Who is telling the story, Sarah or another person? (Hikayeyi kim anlatıyor, Sarah mı yoksa başka biri mi?)
Çözüm:
Adım 1: Hikayedeki özneleri ve fiilleri inceleyelim. Cümleler “She gets up…” (O kalkar…), “She is enjoying…” (O keyif alıyor…), “Sarah smiles…” (Sarah gülümser…) gibi ifadelerle kurulmuş.
Adım 2: Eğer hikayeyi Sarah anlatsaydı, “I get up…” (Ben kalkarım…), “I am enjoying…” (Ben keyif alıyorum…) gibi birinci tekil şahıs ifadelerini kullanırdı.
Sonuç:
Hikayeyi Sarah değil, başka bir kişi (anlatıcı) anlatıyor. Buna İngilizcede “third-person narration” yani üçüncü şahıs anlatım diyoruz.
Soru 2.2: When do you think the events take place? (Sence olaylar ne zaman gerçekleşiyor?)
Çözüm:
Adım 1: Metindeki zaman ipuçlarını bulalım. Metinde “gets up early” (erken kalkar) ve “peaceful morning” (huzurlu sabah) ifadeleri geçiyor.
Sonuç:
Bu ipuçlarından yola çıkarak olayların sabah saatlerinde gerçekleştiğini anlıyoruz.
Soru 3: Read the dialogue. Who is telling a story, Sarah or another person? (Diyaloğu oku. Hikayeyi kim anlatıyor, Sarah mı yoksa başka biri mi?)
Mom: Good morning, Sarah! You are up early today. What have you been doing?
Sarah: Morning, Mum. I have just been for a run. I have been running for about thirty minutes. I have really been enjoying the fresh air and the peaceful morning. It has been so relaxing. I have been smiling ever since.
Çözüm:
Adım 1: Sarah’nın konuşmasına odaklanalım. Cümlelerinde sürekli “I” (Ben) öznesini kullanıyor: “I have been running…” (Koşuyordum…), “I have been enjoying…” (Keyif alıyordum…).
Adım 2: Sarah, annesine kendi başından geçen bir olayı, yani koşusunu anlatıyor. Bu, birinci şahıs ağzından bir anlatımdır.
Sonuç:
Bu diyalogda hikayeyi anlatan kişi Sarah‘nın kendisidir.
Soru 5: Look at the sentences in Exercise 1 and the sentences in bold in Exercises 2 and 3. Circle the correct phrases in the following statements. (Alıştırma 1’deki cümlelere ve Alıştırma 2 ve 3’teki kalın yazılmış cümlelere bak. Aşağıdaki ifadelerde doğru olanları daire içine al.)
Soru 5.1: These sentences express a sense of activeness and vividness / past habits / intentions and future arrangements. (Bu cümleler bir hareketlilik ve canlılık hissi / geçmiş alışkanlıklar / niyetler ve gelecek planları ifade eder.)
Çözüm:
Adım 1: Cümlelere tekrar bakalım: “She is enjoying…”, “I have been running…”, “The school garden is buzzing…”.
Adım 2: Bu cümlelerde kullanılan zamanlar (Present Continuous ve Present Perfect Continuous) eylemin o anda devam ettiğini veya etkisinin hala sürdüğünü anlatır. Bu da anlatıma bir canlılık ve hareketlilik katar. Geçmiş bir alışkanlık (used to) veya gelecek planı (will / be going to) belirtmiyorlar.
Sonuç:
Doğru seçenek activeness and vividness (hareketlilik ve canlılık).
Soru 5.2: We use these sentences to narrate events / talk about daily routines / express scientific facts. (Bu cümleleri olayları anlatmak / günlük rutinlerden bahsetmek / bilimsel gerçekleri ifade etmek için kullanırız.)
Çözüm:
Adım 1: Hem 2. hem de 3. alıştırmada bir hikaye, bir olay akışı anlatılıyor. Sarah’nın koşuya çıkması, bir köpek görmesi, annesiyle konuşması gibi olaylar aktarılıyor.
Adım 2: Bu cümleler günlük rutinleri (Örn: I always brush my teeth.) veya bilimsel gerçekleri (Örn: Water boils at 100 degrees.) ifade etmiyor.
Sonuç:
Doğru seçenek narrate events (olayları anlatmak).
Soru 6: Complete the paragraph with the correct form of the verbs in brackets. (Paragrafı parantez içindeki fiillerin doğru halleriyle tamamla.)
Çözüm:
Haydi boşlukları teker teker dolduralım ve neden o cevabı seçtiğimizi açıklayalım.
We’re on our school trip to the countryside today, and everyone (1) is having a great time! Right now, some students (2) are exploring the forest, and a few others (3) are taking photos near the river. I (4) haven’t seen any wild animals yet, but our guide (5) says we might spot a deer later. So far, we (6) have visited a nature centre and a small farm. We (7) have been walking since 9 a.m., and I think we (8) have covered about six kilometres already! Our teacher always (9) brings snacks and water on these trips, so we’re well prepared.
Açıklamalar:
- (1) is having: “today” (bugün) ve cümlenin genel anlamı, eylemin şu an içinde bulundukları günde devam ettiğini gösteriyor. Herkes (everyone) tekil kabul edilir.
- (2) are exploring: “Right now” (tam şu anda) ifadesi, Şimdiki Zaman (Present Continuous) kullanmamız için en büyük ipucu.
- (3) are taking: Bir önceki cümledeki eylemle aynı anda gerçekleşiyor. Ormanı keşfederken, diğerleri de fotoğraf çekiyor. Yine Şimdiki Zaman.
- (4) haven’t seen: “yet” (henüz) kelimesi, Present Perfect Tense (Yakın Geçmiş Zaman) ile kullanılır. Henüz görmediğini ama görme ihtimalinin devam ettiğini belirtir.
- (5) says: Rehberin söylediği genel bir bilgi, bir durum aktarımı olduğu için Geniş Zaman (Simple Present) kullanırız.
- (6) have visited: “So far” (şimdiye kadar) ifadesi, geçmişte başlayıp şu ana kadar olan süreci anlatan Present Perfect Tense gerektirir.
- (7) have been walking: “since 9 a.m.” (sabah 9’dan beri) ifadesi, eylemin geçmişte başlayıp hala devam ettiğini vurgular. Bu yüzden Present Perfect Continuous Tense kullanırız.
- (8) have covered: “already” (zaten, çoktan) kelimesi, eylemin tamamlandığını ve sonucunun şu anla ilgili olduğunu belirtir. Present Perfect Tense için harika bir ipucudur.
- (9) brings: “always” (her zaman) kelimesi bir alışkanlığı, bir rutini ifade eder. Bu yüzden Geniş Zaman (Simple Present) kullanmalıyız. Öğretmenleri bu gezilere her zaman atıştırmalık getirirmiş.
Umarım açıklamalar faydalı olmuştur. Anlamadığın bir yer olursa çekinme, tekrar sorabilirsin. Başarılar dilerim!