Harika bir istek! Merhaba sevgili öğrencim, ben 6. sınıf İngilizce öğretmeninim ve bu alıştırmayı birlikte, adım adım ve kolayca anlayacağın bir şekilde yapmak için buradayım. Görseldeki konuşma alıştırmalarını beraber çözümleyelim ve nasıl yapıldığını öğrenelim. Hazırsan başlayalım!
Bu alıştırmada amacımız, resimlerin yanındaki notları kullanarak kişiler hakkında soru sormak ve cevap vermek. Tıpkı Steve için yapılmış örnekteki gibi yapacağız. Haydi bakalım!
A. Work in groups. Look at the pictures and read the notes. Ask and answer about the people in the pictures.
(Gruplar halinde çalışın. Resimlere bakın ve notları okuyun. Resimdeki insanlar hakkında soru sorun ve cevaplayın.)
Örnekteki diyalog bize yol gösterecek:
- Ne zaman doğduğunu soruyoruz:When was he born?
- Ne iş yaptığını soruyoruz:What does he do?
- Nerede çalıştığını soruyoruz:Where does he work?
- Orada ne yaptığını soruyoruz:What does he do there?
Şimdi bu soruları diğer resimler için de sorup cevaplayalım.
Soru 2: Suna
Öğrenci A: When was Suna born?
Öğrenci B: She was born on the twenty-first of June, nineteen seventy.
Öğrenci A: What does she do?
Öğrenci C: She is a teacher.
Öğrenci A: Where does she work?
Öğrenci B: She works at a school.
Öğrenci A: What does she do there?
Öğrenci C: She teaches sign language.
Çözümün Açıklaması:
Adım 1: Önce Suna’nın yanındaki bilgilere bakıyoruz. Doğum tarihi 21/6/1970, mesleği öğretmen (teacher), çalıştığı yer okul (school) ve yaptığı iş işaret dili öğretmek (teach/sign language).
Adım 2: Örnekteki soru kalıplarını Suna için kullanıyoruz. Suna bir kadın olduğu için “he” yerine “she” kullanmamız gerekiyor.
Adım 3: Sorulara notlardaki bilgilerle cevap veriyoruz. Örneğin doğum tarihi “21/6/1970” İngilizce’de “the twenty-first of June, nineteen seventy” olarak söylenir. Yaptığı işi de “She teaches sign language” (O, işaret dili öğretir) şeklinde ifade ediyoruz. Gördüğün gibi çok kolay!
Soru 3: Tracey and Tessa
Öğrenci A: When were Tracey and Tessa born?
Öğrenci B: They were born on the fifteenth of September, nineteen ninety-nine.
Öğrenci A: What do they do?
Öğrenci C: They are musicians.
Öğrenci A: Where do they work?
Öğrenci B: They work in a state symphony orchestra.
Öğrenci A: What do they do there?
Öğrenci C: They play the piano.
Çözümün Açıklaması:
Adım 1: Tracey ve Tessa’nın bilgilerine bakalım: Doğum tarihleri 15/9/1999, meslekleri müzisyen (musicians), çalıştıkları yer devlet senfoni orkestrası (state symphony orchestra) ve yaptıkları iş piyano çalmak (play the piano).
Adım 2: Burada iki kişiden bahsettiğimiz için çoğul yapılar kullanmalıyız. Yani “he/she” yerine “they” (onlar), “is/was” yerine “are/were” kullanacağız.
Adım 3: Soruları bu çoğul yapıya göre sorup cevaplıyoruz. “When were they born?” (Onlar ne zaman doğdular?) sorusuna “They were born on the fifteenth of September, nineteen ninety-nine” şeklinde cevap veriyoruz. Diğer cevaplar da aynı şekilde “They are…” ve “They work…” diye başlıyor.
Soru 4: Thomas
Öğrenci A: When was Thomas born?
Öğrenci B: He was born on the twelfth of November, nineteen sixty-nine.
Öğrenci A: What does he do?
Öğrenci C: He is a cook.
Öğrenci A: Where does he work?
Öğrenci B: He works in a restaurant.
Öğrenci A: What does he do there?
Öğrenci C: He cooks French dishes.
Çözümün Açıklaması:
Adım 1: Thomas’ın bilgilerini inceliyoruz: Doğum tarihi 12/11/1969, mesleği aşçı (cook), çalıştığı yer restoran (restaurant) ve yaptığı iş Fransız yemekleri pişirmek (cook/French dishes).
Adım 2: Thomas bir erkek olduğu için, tıpkı Steve örneğindeki gibi “he” zamirini kullanıyoruz.
Adım 3: Soruları sorup notlardaki bilgilerle cevaplarımızı oluşturuyoruz. “12/11/1969” tarihini “the twelfth of November, nineteen sixty-nine” olarak söylüyoruz. Yaptığı işi de “He cooks French dishes” (O, Fransız yemekleri pişirir) diye tamamlıyoruz.
Soru 5: Marcus
Öğrenci A: When was Marcus born?
Öğrenci B: He was born on the first of January, nineteen sixty-five.
Öğrenci A: What does he do?
Öğrenci C: He is a doctor.
Öğrenci A: Where does he work?
Öğrenci B: He works in a hospital.
Öğrenci A: What does he do there?
Öğrenci C: He treats patients.
Çözümün Açıklaması:
Adım 1: Marcus’un bilgilerine göz atalım: Doğum tarihi 1/1/1965, mesleği doktor (doctor), çalıştığı yer hastane (hospital) ve yaptığı iş hastaları tedavi etmek (treat/patients).
Adım 2: Marcus da bir erkek, bu yüzden yine “he” zamirini kullanacağız.
Adım 3: Sorularımızı sorup cevaplarımızı veriyoruz. “1/1/1965” tarihini “the first of January, nineteen sixty-five” olarak söylüyoruz. Yaptığı işi de “He treats patients” (O, hastaları tedavi eder) şeklinde ifade ediyoruz.
B. Work in pairs. Ask and answer questions and fill in the table with information about your friend’s two family members.
(İkili olarak çalışın. Arkadaşınızın iki aile üyesi hakkında bilgi almak için sorular sorun, cevaplayın ve tabloyu doldurun.)
Çözümün Açıklaması:
Bu bölümde ise bir arkadaşınla eşleşip onun iki aile üyesi (annesi, babası, ablası vb.) hakkında bilgi alarak aşağıdaki tabloyu doldurman isteniyor. Bu kişisel bir çalışma olduğu için ben sana örnek bir doldurma yapacağım.
Arkadaşına şu soruları sorabilirsin:
- İsim:What is your mother’s/father’s name?
- Doğum Yeri:Where was she/he born? (Bu soruyu kitap istememiş ama ek bilgi olarak güzel olur.)
- Doğum Tarihi:When was she/he born?
- Meslek:What does she/he do?
- İşteki Görevi:What is her/his duty at work?
Diyelim ki arkadaşın Ali’nin annesi ve babası hakkında bilgi aldık. Tablo şöyle görünebilir:
Name:Ayşe Kaya | Murat Kaya
Place of birth:Ankara | İzmir
Date of birth:10/03/1980 | 05/08/1978
Occupation:Accountant | Engineer
Duty at work:Checks the company’s finances | Designs buildings
Umarım bu açıklamalar konuyu daha iyi anlamana yardımcı olmuştur. Harika bir iş çıkardın! Unutma, pratik yapmak en iyi öğrenme yoludur.