6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Özgün Yayınları Sayfa 40

Merhaba sevgili öğrencilerim!

Ben 6. sınıf İngilizce öğretmeniniz. Gönderdiğiniz bu güzel testi şimdi birlikte adım adım çözeceğiz. Soruları dikkatlice okuyup, cevapları nedenleriyle birlikte öğreneceğiz. Hazırsanız, haydi başlayalım!

8. According to the chart above, …..

(Yukarıdaki grafiğe göre, …..)

Sevgili çocuklar, bu soruyu çözmek için bize verilen daire grafiklerini dikkatlice incelememiz gerekiyor. İlk grafik öğrencilerin kahvaltıda neleri sevdiklerini (LIKES), ikinci grafik ise neleri sevmediklerini (DISLIKES) gösteriyor. Toplam 100 öğrenciye sorulmuş, bu da demek oluyor ki yüzdeler doğrudan öğrenci sayısını veriyor. Haydi şimdi şıkları tek tek inceleyelim.

Adım 1: İlk olarak “LIKES” (Sevdikleri) grafiğine bakalım. Grafikte Omelette (Omlet) seven öğrencilerin oranı %50 olarak verilmiş. Matematik dersinden de bildiğiniz gibi %50, bir şeyin tam yarısı demektir.

Adım 2: Şimdi bu bilgiyle şıkları kontrol edelim:

A) half of the students enjoy eating omelette at breakfast. (Öğrencilerin yarısı kahvaltıda omlet yemekten hoşlanır.)

Bu ifade, bizim grafikte bulduğumuz %50 bilgisiyle tam olarak uyuşuyor. Bu şık doğru gibi görünüyor!

B) nobody likes eating boiled eggs at breakfast. (Hiç kimse kahvaltıda haşlanmış yumurta sevmez.)

Grafiklere baktığımızda haşlanmış yumurta (boiled eggs) “DISLIKES” (Sevmedikleri) listesinde yer alıyor. Ancak bu, “hiç kimsenin” sevmediği anlamına gelmez. Belki de sevenler var ama bu ankette ilk 4’e girememiş. Bu yüzden bu ifade kesin olarak doğru değildir.

C) most of the sudents dislike olives. (Öğrencilerin çoğu zeytini sevmez.)

İngilizcede “most” kelimesi “çoğu” anlamına gelir, yani %50’den fazlası demektir. “DISLIKES” grafiğine baktığımızda zeytini (olives) sevmeyenlerin oranı %25. Bu oran “çoğu” demek için yeterli değil. Bu yüzden bu şık yanlıştır.

D) everybody hates jam. (Herkes reçelden nefret eder.)

“Everybody” kelimesi “herkes” demektir, yani %100’ü ifade eder. Reçeli (jam) sevmeyenlerin oranı ise %25. Dolayısıyla bu şık da kesinlikle yanlıştır.

Sonuç:

Tüm şıkları incelediğimizde, grafikle birebir uyuşan tek ifadenin A şıkkı olduğunu görüyoruz.

Doğru Cevap: A

9. Which of the following is one of the food items the students dislike at breakfast?

(Aşağıdakilerden hangisi öğrencilerin kahvaltıda sevmediği yiyeceklerden biridir?)

Bu soruda bizden, öğrencilerin sevmediği (dislike) yiyeceklerden birini resimler arasından bulmamız isteniyor.

Adım 1: Hemen “DISLIKES” (Sevmedikleri) grafiğine geri dönelim. Bu listede hangi yiyecekler vardı?

• Jam (Reçel) – %25
• Boiled Eggs (Haşlanmış Yumurta) – %5
• Butter (Tereyağı) – %45
• Olives (Zeytin) – %25

Adım 2: Şimdi şıklardaki resimlerin ne olduğunu bulalım ve listemizle karşılaştıralım.

A) Bu resimde bir kruvasan (croissant) var. Kruvasan, “LIKES” grafiğindeydi. Demek ki bu değil.

B) Bu resimde bir parça peynir (cheese) var. Peynir de “LIKES” grafiğindeydi. Bu da aradığımız cevap değil.

C) Bu resimde zeytin (olives) var. Evet! Zeytin bizim “DISLIKES” listemizde vardı. Aradığımız cevap bu olabilir!

D) Bu resimde tavada pişmiş yumurta var (sahanda yumurta). Bu omlete benziyor ve omlet (omelette) “LIKES” listesindeydi. Bu da olamaz.

Sonuç:

Öğrencilerin sevmediği yiyeceklerden biri olan zeytin, C şıkkında gösterilmiştir.

Doğru Cevap: C

10. Read the conversation and answer the question.

(Konuşmayı okuyun ve soruyu cevaplayın.)

Which of the following does NOT complete the conversation?

(Aşağıdakilerden hangisi konuşmayı tamamlaMAZ?)

Çocuklar, bu soruda çok dikkatli olmalıyız! Soru kökünde büyük harflerle yazılmış bir “NOT” kelimesi var. Bu, bizden konuşmadaki boşluklara uymayan, oraya yazılamayacak olan ifadeyi bulmamızı istiyor demektir.

Adım 1: Önce konuşmayı bir anlayalım. Anne (Mum) ve Kate arasında geçen bir diyalog var.

Anne: Tereyağlı ve ballı biraz ekmek ister misin?

Kate: ……………………..

Anne: Biraz portakal suyu ister misin?

Kate: …………………….. Ben elma suyunu tercih ederim. Elma suyu var mı anne?

Anne: Üzgünüm canım. ……………………..

Kate: Tamam. O zaman bana biraz su verebilir misin?

Anne: Elbette. Al bakalım.

Adım 2: Şimdi şıkları tek tek boşluklara yerleştirmeyi deneyelim ve hangisinin anlamsız olduğuna karar verelim.

A) It’s all gone. (Hepsi bitti.)

Kate elma suyu isteyince annesi “Üzgünüm canım. Hepsi bitti.” diyebilir. Bu ifade üçüncü boşluğa tam olarak uyuyor.

B) No, thanks. (Hayır, teşekkürler.)

Annesi ekmek ya da portakal suyu teklif ettiğinde Kate kibarca reddetmek için “Hayır, teşekkürler.” diyebilir. Bu ifade ilk veya ikinci boşluğa uyuyor.

C) Yes, please. (Evet, lütfen.)

Annesi ilk başta “Tereyağlı ve ballı biraz ekmek ister misin?” diye sorduğunda, Kate kabul etmek için “Evet, lütfen.” diyebilir. Bu ifade de ilk boşluğa uyuyor.

D) Enjoy your meal. (Afiyet olsun.)

Bu ifade, genellikle yemek hazır olduğunda veya yemeğe başlarken söylenir. Konuşmanın ortasındaki bu boşluklardan hiçbirine mantıklı bir şekilde uymuyor. Kate’in ya da annesinin bu cümleyi kurması için uygun bir durum yok.

Sonuç:

A, B, ve C şıklarındaki ifadeler konuşmadaki boşluklara yerleştirilebilirken, D şıkkındaki “Enjoy your meal” ifadesi hiçbir boşluğa uymamaktadır. Bu yüzden konuşmayı tamamlamayan ifade D şıkkıdır.

Doğru Cevap: D