Merhaba sevgili öğrencilerim,
Bugün sizlerle “Saving The Planet” (Gezegeni Kurtarmak) ünitemizle ilgili harika sorular çözeceğiz. Gönderdiğiniz görseldeki soruları hep birlikte, adım adım inceleyelim ve cevaplarını bulalım. Hazırsanız, başlayalım!
Soru 4: According to the text, Roisin …..
Hi! My name’s Roisin. I’m from Dublin, Ireland. I love nature and I do many things to protect it. I always unplug the electrical devices after use and turn off the lights when I leave my bedroom. I don’t ask my parents to drive me to school. I usually walk or cycle. I always take a shower instead of a bath. I turn off the taps after use.
- A) lives in a small town
- B) doesn’t go to school
- C) is an eco-friendly teenager
- D) doesn’t care about the environment
Çözüm ve Açıklama:
Haydi gelin bu soruyu çözmek için metni dikkatlice inceleyelim. Roisin bize doğayı çok sevdiğini ve onu korumak için birçok şey yaptığını anlatıyor.
Adım 1: Roisin’in yaptığı şeylere bakalım:
- Kullanmadığı elektrikli aletlerin fişini çekiyor. (unplug the electrical devices)
- Odasından çıkarken ışıkları kapatıyor. (turn off the lights)
- Okula arabayla gitmek yerine yürüyor ya da bisiklete biniyor. (walk or cycle)
- Banyo yapmak yerine duş alıyor. (take a shower instead of a bath)
- Muslukları kapatıyor. (turn off the taps)
Adım 2: Şimdi şıkları değerlendirelim. Roisin’in yaptığı bütün bu davranışlar, onun çevreye ne kadar duyarlı olduğunu gösteriyor, değil mi? Çevreye duyarlı, yani doğa dostu kişilere İngilizce’de “eco-friendly” deriz.
Bu durumda C şıkkındaki “is an eco-friendly teenager” yani “çevre dostu bir gençtir” ifadesi Roisin’i en doğru şekilde tanımlıyor. Diğer şıklar ise metne göre yanlış.
Doğru Cevap: C
Soru 5: In the text above, there is NO information about …..
- A) saving energy
- B) saving water
- C) reducing air pollution
- D) recycling materials
Çözüm ve Açıklama:
Bu soruda bizden metinde hangi konu hakkında bilgi OLMADIĞINI bulmamız isteniyor. “NO information” ifadesine dikkat edelim.
Adım 1: Şıklardaki konuların metinde geçip geçmediğini kontrol edelim.
- A) saving energy (enerji tasarrufu): Roisin’in ışıkları kapatması ve fişleri çekmesi enerji tasarrufu yaptığını gösterir. Bu bilgi metinde var.
- B) saving water (su tasarrufu): Duş alması ve muslukları kapatması su tasarrufu yaptığını gösterir. Bu bilgi de metinde var.
- C) reducing air pollution (hava kirliliğini azaltma): Okula arabayla gitmek yerine yürümesi veya bisiklete binmesi, araba egzozundan çıkacak gazları azalttığı için hava kirliliğini azaltmaya yardımcı olur. Dolayısıyla bu bilgi de metinde var.
- D) recycling materials (malzemeleri geri dönüştürme): Metni okuduğumuzda Roisin’in kağıt, plastik, cam gibi atıkları ayrı kutulara atarak geri dönüşüme katkıda bulunduğuna dair hiçbir bilgi görmüyoruz.
Adım 2: Gördüğünüz gibi, metinde geri dönüşüm (recycling) hakkında herhangi bir bilgi bulunmuyor.
Doğru Cevap: D
Soru 6: Which of the following does NOT complete the text?
Reducing, reusing and recycling help us save natural resources, protect the environment and save money. It is very easy to apply them in our everyday life. Here is how:
- A) We should make a shopping list before we go shopping.
- B) We should put out some food and water for street animals.
- C) We can make flower pots, pencil boxes, etc. from waste material.
- D) We should collect paper, plastic, glass and metal in seperate bins.
Çözüm ve Açıklama:
Bu soruda metnin sonuna hangi cümlenin GETİRİLEMEYECEĞİNİ bulmalıyız. Metin bize 3R kuralından bahsediyor: Reduce (Azalt), Reuse (Yeniden Kullan) ve Recycle (Geri Dönüştür). Metin, “İşte böyle yapılır:” diye bittiği için, şıklarda bu 3R kuralına uymayanı bulacağız.
Adım 1: Şıkları 3R kuralına göre inceleyelim.
- A) Alışveriş listesi yapmak, gereksiz ürünler almamızı engelleyerek tüketimi azaltır (Reduce). Bu cümle metni tamamlar.
- B) Sokak hayvanlarına yiyecek ve su vermek çok güzel bir davranıştır ancak bu doğrudan “Azalt, Yeniden Kullan, Geri Dönüştür” kuralları ile ilgili değildir. Bu şık bir kenarda dursun.
- C) Atık malzemelerden saksı veya kalemlik yapmak, eşyaları yeniden kullanmaktır (Reuse). Bu cümle metni tamamlar.
- D) Kağıt, plastik gibi atıkları ayrı kutularda toplamak ise geri dönüştürmektir (Recycle). Bu cümle de metni tamamlar.
Adım 2: Gördüğümüz gibi A, C ve D şıkları 3R kuralını açıklayan örneklerken, B şıkkı bu konuyla doğrudan ilgili değil. Bu yüzden metni tamamlamaz.
Doğru Cevap: B
Soru 7: According to the information above, she did NOT put any notes on ……
Kevin’in annesi evden çıkarken ona bazı notlar bırakmış: “Take the rubbish out!” (Çöpü dışarı çıkar!), “Unplug all electrical devices!” (Tüm elektrikli aletlerin fişini çek!), “Turn off the lights!” (Işıkları kapat!), “Lock the door!” (Kapıyı kilitle!). Soru bize annesinin nereye not bırakMADIĞINI soruyor.
- A) 🗑️ (Çöp kutusu)
- B) 💡 (Işık düğmesi)
- C) 💧 (Lavabo)
- D) 🔌 (Priz)
Çözüm ve Açıklama:
Bu soruyu çözmek için annenin bıraktığı notlarla resimleri eşleştireceğiz.
Adım 1: Notları ve resimleri eşleştirelim.
- “Take the rubbish out!” notu A şıkkındaki çöp kutusu ile ilgilidir. Annesi bu notu çöp kutusunun üzerine bırakmış olabilir.
- “Turn off the lights!” notu B şıkkındaki ışık düğmesi ile ilgilidir. Bu notu da ışık düğmesinin yanına bırakmış olabilir.
- “Unplug all electrical devices!” notu D şıkkındaki priz ile ilgilidir. Bu notu da prizin yanına bırakmış olabilir.
Adım 2: Peki ya C şıkkı? Annenin bıraktığı notlar arasında su kullanımı, musluk veya lavabo ile ilgili herhangi bir uyarı var mı? Hayır, yok. Bu yüzden annesi C şıkkındaki lavabonun üzerine bir not bırakmamıştır.
Doğru Cevap: C
Umarım açıklamalarım anlaşılır olmuştur. Unutmayın, İngilizce’de metinleri dikkatlice okumak ve sorunun ne istediğini anlamak çok önemli. Hepinize iyi çalışmalar dilerim!