Harika bir çalışma! Merhaba sevgili öğrencilerim, ben 6. sınıf İngilizce öğretmeniniz. Şimdi hep birlikte bu sayfadaki etkinlikleri adım adım inceleyelim ve nasıl yapacağımızı öğrenelim. Hazırsanız, başlayalım!
Bu sayfada iki tane konuşma etkinliği (Speaking activity) var. Amacımız, verilen bilgileri kullanarak İngilizce soru sormayı ve cevap vermeyi pratik etmek.
A. Etkinliğinin Analizi ve Çözümü
Bu bölümde, Mark adında bir arkadaşımızın hafta sonu (weekend) planını görüyoruz. Bizden istenen şey, verilen soru kelimelerini (When, What, Who, How, Do/Does) kullanarak bu plan hakkında birbirimize sorular sormak ve cevaplamak.
Hadi örnek sorular ve cevaplar oluşturalım!
Soru 1: What does Mark do at 12.30 p.m. on Saturday?
Çözüm: Bu soru bize “Mark Cumartesi günü öğleden sonra 12.30’da ne yapar?” diye soruyor. Cevabı bulmak için Mark’ın planına bakacağız.
- Adım 1: Öncelikle tablodan Saturday (Cumartesi) bölümünü bulalım.
- Adım 2: Sonra bu bölümdeki saatlerden 12.30 p.m.‘yi bulalım.
- Adım 3: Saatin yanında ne yazdığına bakalım: meet friends (arkadaşlarla buluşmak).
- Adım 4: Şimdi bu bilgiyi tam bir cümle ile cevap olarak söyleyelim. Soru “Does” ile sorulduğu ve öznemiz “Mark” (yani ‘He’) olduğu için fiilimize ‘-s’ takısı eklemeyi unutmuyoruz.
Sonuç:
He meets his friends at 12.30 p.m. on Saturday.
Soru 2: Who does Mark have brunch with on Sunday?
Çözüm: Bu soru “Mark Pazar günü kiminle ‘brunch’ (kahvaltı ile öğle yemeği arası bir öğün) yapar?” anlamına geliyor. ‘Who’ kelimesi ‘kim’ demektir.
- Adım 1: Tablodan Sunday (Pazar) gününü buluyoruz.
- Adım 2: “have brunch” aktivitesini arıyoruz. İşte burada: have brunch with my family (10.30 a.m.).
- Adım 3: Cümlenin içinde cevabımız saklı: “with my family” yani “ailemle”.
- Adım 4: Şimdi cümlemizi kuralım.
Sonuç:
He has brunch with his family on Sunday.
Soru 3: When does Mark do his homework?
Çözüm: Bu soru “Mark ödevini ne zaman yapar?” diye soruyor. ‘When’ kelimesi ‘ne zaman’ demektir.
- Adım 1: Tabloda “do my homework” aktivitesini arayalım.
- Adım 2: Evet, Saturday (Cumartesi) bölümünde bulduk. Yanında saati de yazıyor: (8 p.m.).
- Adım 3: Cevabımızı bu bilgileri kullanarak oluşturalım.
Sonuç:
He does his homework at 8 p.m. on Saturday.
Soru 4: Does Mark read a book on Saturday?
Çözüm: Bu bir evet/hayır sorusudur. “Mark Cumartesi günü kitap okur mu?” diye soruyor.
- Adım 1:Saturday (Cumartesi) listesine bakalım. “read a book” aktivitesi var mı?
- Adım 2: Listeyi kontrol edelim: go to the basketball club, meet friends, tidy my room, walk the dog, do my homework. Hayır, Cumartesi günü kitap okumuyor.
- Adım 3: Peki hangi gün okuyor? Sunday (Pazar) listesine bakalım. Evet, orada read a book (9 p.m.) yazıyor.
- Adım 4: O zaman sorumuzun cevabı “Hayır” olacak.
Sonuç:
No, he doesn’t. He reads a book on Sunday.
Gördüğünüz gibi, tabloyu dikkatlice okuyarak bütün soruları kolayca cevaplayabiliriz. Şimdi siz de arkadaşlarınızla farklı sorular oluşturup cevaplayabilirsiniz!
B. Etkinliğinin Analizi ve Açıklaması
Bu bölümde ise sıra bizde! Bizden istenen, gruplar halinde kendi hafta sonu aktivitelerimizi arkadaşlarımıza anlatmamız. Bunu yaparken aşağıda turuncu kutucuklarda verilen ifadeleri kullanabiliriz.
Örnek Cümleler:
Bu aktivitede doğru ya da yanlış bir cevap yok. Herkes kendi hafta sonunu anlatacak. Aşağıdaki kutucukları kullanarak nasıl cümleler kurabileceğinize bakalım:
- play sports: I play sports with my friends on Saturday. (Cumartesi günü arkadaşlarımla spor yaparım.)
- do homework: I usually do my homework on Sunday afternoon. (Genellikle Pazar öğleden sonra ödevimi yaparım.)
- help around the house: I help around the house in the mornings. (Sabahları ev işlerine yardım ederim.)
- go online: I go online to play games. (Oyun oynamak için internete girerim.)
- meet friends: I meet my friends at the park on weekends. (Hafta sonları parkta arkadaşlarımla buluşurum.)
Siz de bu kalıpları kullanarak kendi hafta sonu planınızı arkadaşlarınıza anlatabilirsiniz. Unutmayın, pratik yapmak İngilizce öğrenmenin en eğlenceli yoludur! İyi çalışmalar dilerim!